Диссертация (1101553), страница 7
Текст из файла (страница 7)
Например,ещё в 1938 году М.Я. Немировский в работе «Способы обозначения пола вязыках мира» [Немировский 1938] рассматривает то, как обозначается пол вразличных языках.Вопросами категории рода и номинативной системы русского языка вотечественной лингвистике занимались в первую очередь грамматика,морфология и лексикология. Большое количество работ, написанныхсоветскими и позже российскими лингвистами, посвящено наименованиямлицмужскогоиженскогопола(работы[Янко-Триницкая1966;Китайгородская 1976; Кронгауз 1996; Шахмайкин 1996] и др.).1.3.2 Постсоветские гендерные исследованияС распадом Советского Союза в начале и середине 90-х годов многиенауки, в том числе и лингвистика, смогли получить полный доступ к трудам,которые были написаны на Западе. Именно этот период считается временемзарождения собственно гендерных исследований в России, то естьзарождения научного направления, которое систематично изучает гендерныеаспекты языка и речи.
В первую очередь учёные обратили внимание наобщеметодологические вопросы гендерной лингвистики и онтологическийстатус гендера, а также на систематизацию трудов зарубежных учёных сцелью использовать западные методики на материале русского языка. Небыли забыты и труды отечественных лингвистов, посвящённые вопросамгендера.
В рамках становления новой дисциплины происходило осмыслениепола как конвенционального феномена, и признание конвенциональностигендера, который по-разному проявляется в разных культурах и языках вразное время. Именно признание конвенциональности гендера стало однимиз важнейших принципов гендерных исследований (см.
работы [Горошко1996, 1997; Кирилина 1997; Ольшанский 1997]).35В это время начали проводиться исследования речи и коммуникациипредставителей обоих полов, были написаны работы по исследованиюформирования и эволюции наименований женщин в русском языке,семантики обозначения животных в зависимости от их пола, семантическойнаполненности понятий «мужественность» и «женственность» и т.д.
(см.работы [Демичева 1996; Еременко 1998; Шведчикова 1998] и др.). Такжестали появляться работы лексикографической направленности ([Попов 1999;Маланина, Колесникова 2001; Колесникова 2001, 2002]). Исследованияпроводились на материале не только русского, но также английского инекоторых других европейских языков (в основном французского инемецкого). Кроме того были написаны работы, в которых сопоставлялсяматериал русского и иностранных языков (см. работы [Бакушева 1995;Колосова 1996; Федотова 1999; Табурова 1999а, 1999б, 2000] и др.).Средипрочихисследователейследуетупомянутьлабораториюгендерных исследований Московского государственного лингвистическогоуниверситета (МГЛУ), которая проводила регулярные международныеконференции «Гендер: язык, культура, коммуникация».Гендерная школа МГЛУ рассматривает гендер как культурный феномени сосредоточивает научное внимание на отражении гендера в языке и егоконструировании в коммуникации людей.
Однако представители этой школыпридерживаются мнения, что категория гендера присутствует в языке непостоянно и может проявляться в коммуникации с разной интенсивностью,то есть является «плавающим» параметром [Кирилина 2004: 87].Насегодняшнийденьактуальностьгендерныхисследованийвлингвистике очевидна: появляется большое количество публикаций погендерной проблематике на материале различных языков, периодическихизданий, проводятся конференции, семинары, научные форумы, растёт числокандидатскихидокторскийдиссертаций,пишутсямонографии,посвящённые вопросам гендерной лингвистики. Также появляются работы36методологического характера, и в 2002 году выходит «Словарь гендерныхтерминов». Эти факты свидетельствуют о повышении уровня теоретическойразработанности новой научной дисциплины.На современном этапе развития гендерной лингвистики можно выделитьнесколько основных направлений исследований.
В статье «Лингвистическиегендерные исследования» авторы, А.В. Кирилина и М.В. Томская, выделяюттри основных направления в России:1. социо- и психолингвистическое направление, в рамках которогоисследуется русское языковое сознание через письменные и устныетексты, ведётся полемика о первичности/вторичности природного исоциального аспекта гендерных различий (вопрос о правомерностигипотезы межполушарной асимметрии);2. лингвокультурологическое направление, занимающееся изучениемспецифики и функционирования русских стереотипов маскулинностии фемининности, гендерных асимметрий, гендерных метафор,наполненностикультурныхконцептов«женственность»и«мужественность», гендерной стороны фразеологии;3.
коммуникативно-дискурсивное направление, изучающее языковоеконструирование гендера в коммуникации мужчин и женщин вразличных ситуациях, а также особенности речевого поведенияпредставителей женского и мужского пола.Все направления современной гендерной лингвистики в том или иномвиде изучают то, как различия между полами конструируются и отражаютсявсоциальномобщении.«институционализированныйПриитакомподходегендерритуализированныйвидитсякаксоциокультурныйконструкт – один из параметров личности индивидуума» [Кирилина, Томская2005].
Общественные институты, такие, как школа, армия, церковь и другие,поддерживают различия мужчин и женщин и признают их нормой, создаваягендерную асимметрию, которая проявляется в разных общественных37ритуалах для мужчин и женщин: форма одежды, символика, цвета и т.д.Гендер с такой точки зрения является продуктом культуры, отражающимпредставленияобществаомужественностииженственности,илимаскулинности и фемининности. Эти представления зафиксированы внародных сказках, фольклоре, традициях и, естественно, в языке, иприсутствуют в сознании представителей культуры в качестве гендерныхстереотипов – некоего представления с минимально значимым наборомкачеств и свойств. Таким образом, фемининность и маскулинность – непросто признаки биологической принадлежности, а социально и культурнообусловленные понятия, включающие также категорию оценки индивидаобществом.
Оценка – настолько важная часть этих концептов, чтонесоответствие человека гендеру, к которому он должен с точки зренияобщества принадлежать, будет активно порицаться обществом.Следует заметить, что на современном этапе развития гендерныхисследований гендер видится лишь одним из параметров, играющих роль вконструировании социальной идентичности говорящего в процессе общения,наряду с возрастом, статусом, принадлежностью к той или иной социальнойгруппе. Тогда как в процессе становления гендерных исследований, особеннона этапе возникновения феминистского движения в Европе и Америке,гендеру отводилась гораздо более значительная роль – роль единственного инеоспоримого фактора социального неравенства мужчин и женщин.1.3.3 Термин «гендер» в российской гуманитарной наукеНесмотря на то, что термин «гендер» был заимствован российскойнаукой чуть более 20 лет назад, это понятие широко и активно используетсяотечественными лингвистами.
При всём множестве определений термина«гендер» большинство исследователей сходятся во мнении, что гендер –«продуктразвитиякультурыиобщества,институционализовани38ритуализован и, следовательно, имеет относительный характер; признаётсяконвенциональной сущностью» [Кирилина 2003].Однако для того, чтобы понять, какие дополнительные свойства можетприобретать термин «гендер» в понимании разных лингвистов, приведёмнесколько определений, выдвинутых российскими исследователями.
Помнению Н.Л. Пушкарёвой, гендер можно определять как «комплексноепереплетение отношений и процессов и в то же время как фундаментальнуюсоставляющуюотношенийсоциальных,укоренённуювкультуре,содержащую элементы устойчивости и изменчивости, представляющую однуиз основ стратификации общества по признаку пола и в то же времярассматриваемой в неразрывной связи с его биологическими функциями»[Пушкарёва 1999: 22].Е.И. Трофимова придерживается мнения, что гендер – культурносимволическое определение пола, и соглашается с определением, даннымЭ.Е.
Новиковой: гендер – понятие, которое «используется для обозначениявсех тех социальных и культурных норм, правил, ролей, приписываемыхлюдям обществом в зависимости от их биологического пола» [Трофимова2002; Новикова 1998: 4].Однако есть отечественные учёные, которые придерживаются точкизрения, согласно которой не нужно использовать иностранный термин«гендер».
Так, например, С.А. Ушакин неоднократно в разных своих работахставит вопрос о необходимости и возможности использования термина«гендер» в рамках российской действительности (см., например, [Ушакин2007]). Он это объясняет тем, что категория гендера носит историческийхарактер и, соответственно, отражает историю западного общества. Болеетого, категория гендера оказывается инструментом анализа того общества, врамках которого возникла и развивалась. Таким образом, получается, чтотермин «гендер» никоим образом не связан с историей России и не можетбыть использован для изучения российского общества. С точки зрения39С.А. Ушакина, вместо термина «гендер» следует использовать слово «пол»для анализа отношений между мужчинами и женщинами в рамкахроссийского общества.
Более того, он также добавляет, что заимствованиечуждого понятия с Запада свидетельствует о «кризисе собственнойидентичности» [Ушакин 2007: 193].Некоторые исследователи вступают в полемику с точкой зрения,согласно которой невозможно использование термина «гендер» в российскихгуманитарных науках.
Так, Н.А. Блохина считает, что нельзя однозначноутверждать, что «понятие гендера не может стать аналитической категориейв российской общественной и гуманитарной науке» [Блохина 2003], а такжеприводит разные опровержения точки зрения С.А. Ушакина.С одной стороны, мнение С.А.
Ушакина логично и обосновано. Какуже было сказано ранее, ещё до 90-х годов ХХ века советские исследователирассматривали вопросы различия речи мужчин и женщин, не имея в арсеналеэтого термина. Кроме того, в современных российских исследованиях,посвящённых данной проблеме, активно используются термины, в составкоторых входит слово «пол»: социальный пол, полоролевая дифференциация,половой диморфизм и др.
Это в том числе обусловлено и тем фактом, чтослово «пол» в русском языке, в отличие от слова «sex» в английском,нейтрально, а, следовательно, акцентирует внимание как на биологическом,так и на социальном различии мужчин и женщин, но при этом не затрагиваетобласть репродуктивной функции.Бесспорно, что использование слова «гендер» в западном языкознанииобусловлено не только и не столько исключительно его смыслом, но егоконтекстомпоявления,т.е.философскойисоциально-политическойситуацией середины – второй половины ХХ века.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
