Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101195), страница 39

Файл №1101195 Диссертация (Особенности нарративных функций видо-временных форм в севернорусских былинах в сопоставлении с памятниками русской письменности XII–XVII вв) 39 страницаДиссертация (1101195) страница 392019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 39)

А. В. Исаченко уточняет, чторечь идет о неактуальном прошедшем: имперфектив, мотивированныйосновой НСВ, называет такое действие в прошлом, которое «в момент речибольше не повторяется» [Исаченко 1960: 276].Наконец, в ряде работ отмечается способность глаголов типа хаживалупотребляться в общефактических контекстах. Так, А. В.

Исаченко пишет отом, что подобные образования «при благоприятных контекстуальныхусловиях» могут иметь общефактическое значение, подчеркивая, что в этомслучае они не отличаются от обычных форм прошедшего времени типа ходил[Исаченко1960:433].Возможностьвыражениятакимиглаголамиобщефактического значения в современном литературном языке отмечают, вчастности, Ю. П. Князев и Д. В. Сичинава [Князев 1989: 142; Князев 2007:64; Сичинава 2013: 33].III. 1.

2. Глаголы типа хаживал в памятниках XV – XVII вв.В памятникахимперфективы, мотивированные основамиНСВ,начинают фиксироваться сравнительно поздно. Первые подобные случаи,обнаруженныеисследователямивтекстахвторойполовиныXIV в.(канчивати – [Кузнецов 1959: 258], кладывати – [Силина 1982: 175]), еще немогут считаться надежными, поскольку эти глаголы образованы от основ,допускающих оба видовых значения [Юрьева 2009: 21 – 22; Шевелева 2012:144], и «даже к XV в. такие глаголы еще очень редки» [Кузнецов 1959: 258].Сформальнойточкизренияинтересующиенасглаголы,представленные в памятниках XV – XVII вв., не отличаются от современного216литературного языка: они образуются от основ НСВ посредством суффиксов-а-, -ва-, -ива-/-ыва-, могут быть как бесприставочными (хаживал), так иприставочными (прихаживал), встречаются в формах прошедшего временина -л, инфинитива и страдательного причастия 1.Приставочные глаголы типа прихаживать заслуживают отдельногокомментария.

В свое время А. К. Кошелевым была высказана гипотеза о том,что бесприставочные имперфективы образовались от приставочных «врезультате декомпозиции» [Кошелев 1958: 34]. Точку зрения А. К. Кошелевао вторичности бесприставочных глаголов по отношению к приставочным иобразовании первых путем «отбрасывания приставки» поддержали, вчастности,П. С. Кузнецов,Г. А. Хабургаев,В. Б. Силина[Кузнецов1965/2006: 291; Хабургаев 1981: 320 – 321; Силина 1982: 188].Однако нельзя не учитывать неодинаковую природу вторичныхимперфективовиглаголовтипаприхаживать.Во-первых,модельобразования вторичного имперфектива от основы СВ при помощиимперфективирующих суффиксов -а-, -ва-, -ива-/-ыва- (подписать →подписывать) известна уже в самых ранних памятниках и является одним изосновных способов видообразования, продуктивность которого не только неутрачивается, но, напротив, растет с течением времени.

Образование жеимперфективов НСВ от основ НСВ (приходить → прихаживать), как ужеговорилось, становится известно в памятниках не ранее конца XIV в. Вовторых, как справедливо замечает Г. Я. Симина, в говорах (заметим, что этоверноидлястарорусскихпамятников)«нетниодногослучая,подтверждающего “отбрасывание” приставки в качестве способа выраженияитеративности» [Симина 1970: 43]. В этой связи с гипотезой такогопроисхождения глаголов типа хаживал нельзя согласиться.

Мы исходим из1Исключение в отдельных случаях составляет глагол бывати, подробнее он будетобсуждаться ниже.217того, что специфику этих основ составляет их производность от НСВ[Пожарицкая 1991; Шевелева 2012].Бесприставочные и приставочные глаголы НСВ, мотивированныеосновами НСВ, широко распространяются в памятниках XVI – XVII вв.[Кузнецов 1953: 262; 1959: 263].

Они частотны в текстах бытовогосодержания, приказных грамотах и допросных речах [Успенский 2004: 49 –52, 55 – 56]. Не только на присутствие, но и на высокую продуктивностьмодели в живом языке XVI – XVIII вв. указывает обращение к итеративнымосновам при переводе плюсквамперфекта в «Донатусе» Дмитрия Герасимова1522 г. [Ягич 1896: 566 – 567, 572, 575, 578], латинских грамматикахКопиевичаиВасилиясопоставительнойЛебедеваграмматике1700 г.русскогоии1746 г.немецкогосоответственно,языковИванаАфанасьева 1725 г. [Успенский 2004: 47 – 48; Живов 1992: 254 – 255].Приводятся формы прошедшего от бесприставочных итеративных основтакже в «Технологии…» Федора Поликарпова 1725 г., грамматикахМ.

В. Ломоносова и А. А. Барсова 1757 г. и 1783 – 1788 гг. соответственно[Успенский 2004: 48, 260 – 261].Единственный глагол, встречающийся уже в самых ранних памятниках,– это бывати, но считать ранние примеры его употребления полныманалогом более поздним примерам с глаголами типа хаживать нельзя,поскольку производящий для него глагол быти в ранний период не являлсяглаголом НСВ, употребляясь в обоих видовых значениях и образуя ряд формсо значением СВ [Шевелева 2012: 144 – 146].

Ранее других, еще вдревнерусском языке, стали употребляться также глаголы слыхати, видати[Маслов 1958/2004: 465; Шевелева 2016: в печати].Относительно семантики глаголов типа хаживал в памятниках XV –XVII вв. не существует единого мнения. В качестве инварианта в русистике вразноевремяпредлагалисьследующиезначения:1)значениемногократности, 2) таксисное значение предшествования одного действия218другому, 3) давнопрошедшее и 4) общефактическое значение. Однако,выбирая то или иное значение в качестве основного, исследователи, какправило, подчеркивают, что оно осложняется и другими дополнительнымисемантическими компонентами.Так, С.

Д. Никифоров, рассматривавший деловые тексты XVI в., иП. С. Кузнецов, анализировавший памятники XV – XVII вв., указывают насвойственное глаголам типа хаживал значение неоднократного повторения,но оговариваются, что возможно также и обозначение ими однократныхдействий [Никифоров 1952: 8 – 9; Кузнецов 1953: 263; Кузнецов 1959: 260,261]. С.

Д. Никифоров указывает, что в прошедшем времени значениеповторяемости может отсутствовать – глаголы типа хаживал в этом случаеонназываетформойдавнопрошедшеговремени,необходимойдлявыражения «единичного законченного в далеком прошлом действия»[Никифоров 1952: 9]. Об этом же пишет П. С. Кузнецов, определяя значениеглаголов типа хаживал как «нечто давно бывшее, возможно (но необязательно) повторяемое, обычно длительное» [Кузнецов 1959: 263; 1953:263 – 264]. Похожие определения находим в работах Н.

А. Федотовой,В. Г. Барановской, В. А. Бондаревой, В. Б. Силиной [Федотова 1954: 12 – 13;Барановская 1956: 6, 11; Бондарева 1073: 12 – 13; Силина 1981: 187].«Отнесенность в давнее прошлое», а также «значение более раннегопрошедшего» называет в качестве основного значения глаголов типахаживал Г. А. Хабургаев, подчеркивая что значение повторяемости неявляется обязательным для этих образований [Хабургаев 1981: 333].

Как«давнопрошедшее» – «действие, закончившееся до некоторого момента впрошлом», – определяет семантику таких глаголов в Пискаревскомлетописце XVII в. П. В. Петрухин [Петрухин 1996: 82].Ту же трактовку семантики имперфективов от основ НСВ находим вработахБ. А. Успенского:рассматриваяупотреблениеглаголовтипахаживал в допросных речах XVII в., он также считает основным значениемэтих образований не многократность действия, а отнесенность его «к219отдаленному прошлому» или – в некоторых случаях – «значениепреждепрошедшего времени, т. е. плюсквамперфекта» [Успенский 2004: 46,47]. Кроме того, Б.

А. Успенский отмечает вариантное употребление висследованных текстах глаголов типа хаживал и «обычных» глаголов НСВ,заключая, что первые находятся в привативной оппозиции по отношению ковторым, то есть маркированы как выражающие значение «давнопрошедшегоили преждепрошедшего времени» [Успенский 2004: 49].ПонаблюдениямА. Ю. Курмачева,основнымконтекстомупотребления имперфективов от основ НСВ в деловых текстах XV – XVII вв.является общефактический [Курмачев 1996]. Как показала М. Н.

Шевелева, влетописях XV – XVI вв. общефактическое значение «наиболее частореализуетсявконтекстедлительноговременногоинтервалаипротивопоставления последующей ситуации», и это обусловило развитие уформтипахаживалзначениядавнопрошедшеговремени,которое,первоначально будучи контекстуально обусловленным, «со временемстановится в диалектной системе Центра основным значением» глаголовэтоготипа[Шевелева2012:159].ПомнениюМ. Н. Шевелевой,семантической базой для развития общефактического значения послужилаитеративность, понимаемая «не как повторяемость, а как членимостьдействия на отдельные кванты, его дискретность, потенциальная способностьнеоднократно переставать и начинать иметь место» [Шевелева 2016: впечати].

Именно «маркированная итеративность», характерная для глаголовэтого типа,отличает их от остальных глаголов НСВ в выраженииобщефактическогозначения,«эмфатическиусиливая»всесвойствапоследнего. Таким образом, основным значением глаголов типа хаживал, помнениюМ. Н. Шевелевой,оказывается«эмфатическиподчеркнутоеобщефактическое значение», развившееся на базе значения кратности,дискретности, присущего глагольной основе [Шевелева 2012: 156 – 157].220Отдельный сюжет представляет глагол бывати. Поскольку он известенс самого раннего времени, требуют внимания не только особенности егоупотребления наряду с глаголами типа хаживать начиная с XV в., но такжесемантика этого глагола в более ранний период.

Характеристики

Список файлов диссертации

Особенности нарративных функций видо-временных форм в севернорусских былинах в сопоставлении с памятниками русской письменности XII–XVII вв
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее