Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101195), страница 36

Файл №1101195 Диссертация (Особенности нарративных функций видо-временных форм в севернорусских былинах в сопоставлении с памятниками русской письменности XII–XVII вв) 36 страницаДиссертация (1101195) страница 362019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 36)

Как было показановыше, в этот период глаголы речи, образованные от основ НСВ, тольконачинают употребляться в форме презенса с событийным значением.В заключение еще раз заметим, что основной проблемой дляинтерпретации обеих форм прошедшего НСВ в рассмотренных летописяхоказался недостаточный контекст, не позволяющий четко отграничитьинтересующее нас употребление этих форм для обозначения завершенныходнократных действий от обычных для них значений повторяемого действия198или же действия, взятого в процессе его неограниченного протекания. Вслучае с имперфектом трактовка примеров с определенного времениначинает осложняться и все возрастающей вероятностью смешения 3 лицаединственного числа имперфекта с 3-м лицом множественного числа аориста(-ше//-ша), и нам остается учитывать лишь те контексты, из которыхсовершенно определенно следует, кто является субъектом действия.

Для лформ НСВ такая проблема отсутствует, но их интерпретация, в свою очередь,осложняется возможностью употребления этих форм в общефактическомзначении, нехарактерном для имперфекта, однако затрудняющем трактовкузначения л-формы.Так или иначе, даже те немногочисленные примеры, которые можносчитатьоднозначными,летописныхзаписяхподтверждаютпоследнейтретивозможностьXIV–обозначенияXVI вв.воднократныхзавершенных действий формами имперфекта.

Источники этого временидемонстрируют параллельное употребление имперфекта и л-форм НСВ, иэто, во-первых, позволило сопоставить их употребление и, во-вторых,доказать, что специфическая функция л-форм НСВ, частотная в былинах, неявляется уникальной именно для фольклорного нарратива, но совпадает саналогичной функцией имперфекта.II. 3. 3. Прошедшее НСВ в событийном значении в памятникахXVII в.Среди рассмотренных текстов XVII в.

не содержат прошедшего НСВ всобытийном значении Улет, ДЛ, Лет. 1619 – 1691, ВЛ, а также ВпТ (в томчисле «Иное видение»), ПвВН, ПвНН, ПвВ, ЖцД.В остальных памятниках находим в общей сложности 21 примерсобытийного имперфекта и 22 случая употребления в событийном значениил-форм:199Прошедшее НСВ всобытийном значенииИмперфектл-формыЗолотаревский летописец2Мазуринский летописец3Устюжский летописец11Житие Дионисия4Повесть о житии Федора Ивановича1Повесть о зачатии Отроча монастыря6Сказание об осадеТроице-Сергиева монастыряЖитие Иринарха Ростовского41Видения Евфимия Чакольского1Писание о преставлении князяСкопина-ШуйскогоПовесть о Горе-Злосчастии316Значительную часть всех примеров, как и ранее, составляют глаголыречи – 13 случаев из 21: глаголаше, отвѣщаще, вопрошаше, повѣдаше.Приведем один из контекстов:Въ той же день иде въ церковь святыа Троица клирикъ Корнилей, ивнезапу прилетѣ ядро пушечное и оторва ему правую ногу по колѣно,и внесошя его въ паперть.

И по божественей литоргiи причастисяЖивотворящихъ Таинъ Христовыхъ и глаголаше архимариту: «Се, отче,Господь Богъ архистратигомъ своимъ Михаиломъ отомститъ кровьправославныхъ христiан». И сiа рекъ, старецъ Корнилей, преставися (СкАП,л. 85 – 85 об.).Имперфект употребляется в цепочке форм аориста и называет одно изпоследовательных, сменяющих друг друга действий.200В остальных случаях употребление событийного имперфекта также неотличается от того, что мы видели в более ранних текстах, поэтому подробноостанавливаться на них мы не будем и ограничимся одним примером:Давидъ же Жеребцовъ, егда прiиде и видѣ таковую простотутвориму во исходищихъ на выласки, ихъ же много бесчестивъ и отславъпрочь, не повелѣ съ собою исходити на брань.

Надеженъ же на избранноевоинство и къ раздражителемъ добрѣ урядився, исходитъ извѣдатися;стиснувъ же ся съ сопостаты, и со срамотою одолѣваемъ, вмѣсто жепота побѣдительства слезами облiяся, урядный неурядно утече. И помалѣ,еще дышя рвенiемъ, исходитъ мститися.

Къ нему же простцы рекошя напути: «Мы, государь боляринъ, преже сего прося у чюдотворца Сергiапомощи, малоурядно исхаживали, <…> пастырь же нашь самъ намипромышляя и не погуби нас николи же». Давидъ же, вѣжди зъ гнѣвомвозводя на прерѣкущихъ, и исхождаше ко врагомъ на бой. Смятiю же бранибывши, и зрятъ простцы мужа храбра и мудра нестроенiе; но по егоотреченiю не смѣют помощи тому подати (СкАП, л.

149 об. – 150) – кчислу аористов, образующих нарративную цепочку, здесь добавляютсяформы НИ в событийном значении (исключение представляет собойпоследняя форма, которая в равной степени может иметь как процессное, таки событийное значение); имперфект прочитывается однозначно – какзавершенное однократное действие, приводящее к новой ситуации.Что касается употребления в текстах XVII в. л-форм НСВ всобытийном значении 1, то нельзя не обратить внимание на то, что основнаяих часть сосредоточена в двух памятниках – ПГЗ и ПпСкШ, отражающих1Заметим, что в этот период число контекстов, в которых значение л-форм НСВоднозначно определяется как общефактическое, вырастает по сравнению с текстами XV –XVI вв.

Экспансию форм прошедшего НСВ с общефактическим значением в МЛ отмечалВ. М. Живов [Живов 1995: 74], это же, по наблюдениям П. В. Петрухина, демонстрируетПискаревский летописец XVII в. [Петрухин 1996: 76].201явную ориентацию на фольклорную традицию. Во втором случае речь идет онебольшом фрагменте, в котором и содержатся все три формы:И какъ будетъ после честного стола пиръ на весело, и дiявольскимъомраченiемъ злодѣянница та княгина Марья, кума подкрестная, подносилачару питiя куму подкрестному и била челомъ, здоровала съ крестникомъ,Алексѣемъ Ивановичемъ.

И въ той чарѣ въ питiи уготовано лютое питiесмертное. И князь Михайло Васильевичь выпиваетъ ту чару до суха, а невѣдаетъ, что злое питiе лютое смертное. И не въ долгъ часъ у князяМихаила во утробѣ возмутилося, и не допировалъ пиру почестного ипоѣхалъ къ своей матушке княгине Елене Петровне (ПпСкШ, л. 897).Этот пример мы уже обсуждали в связи с употреблением в немпрезенса СВ и отмечали явную ориентацию автора на устное народноетворчество, в частности, по-видимому, на эпические тексты, содержащиесхожие эпизоды.ПГЗ также обнаруживает очевидные параллели с былинами, например:принимался онъ за питья за пьяныяи испивалъ чару зелена вина,запивалъ онъ чашею меду слаткаго,и пилъ онъ, молодецъ, пиво пьяное.Упился онъ безъ памяти,и гдѣ пилъ, тутъ и спать ложился,понадѣялся онъ на брата названаго (ПГЗ, с.

56).Аналогичный эпизод находим в целом ряде былин, ср.:А й проводили-то Добрыню во больше место <…>.Наливали ему чару зелена вина,Наливали-то вторую пива пьянаго,Наливали ему третью меду сладкого,Слили эты чары в едино место, <…>А и принимал Добрыня единóй рукой,Выпивает-то Добрыня на еди́ный дух. (Онеж., с. 543).202Ср. другие показательные фрагменты из ПГЗ и былин соответственно:И вставалъ молодецъ на бѣлыи ноги,учалъ молодецъ наряжатися:обувалъ онъ лапотки,надѣвалъ онъ гунку кабацкую,покрывалъ онъ свое тѣло бѣлое,умывалъ онъ лице свое бѣлое;стоя, молодецъ закручинился <…> (ПГЗ, с. 57);Крутилиси было они каликами,Обували они лапти было липовы,Надевали они платьица нецветныи,Пошли оны да туда-ка каликамы (Онеж., с.

171);А ставал же тут прегрозный царь Иван ВасильевичОн по утрышку ранехонько,Умывается он да белехонько,Снаряжается он хорошохонько,Одевае платья опалёныи,Коней подпрягают воронёныих (Онеж., с. 240).Гибридные тексты, не связанные напрямую с фольклорной традицией,содержат лишь единичные примеры л-форм НСВ в событийном значении,приведем один из контекстов:И тот поп Иосиф почал ево розоблачать, и не умел. И он великийсвятитель оглянулся на сторону и почал говорить протодьякону: «Что дестал, не розоблачаеш? Уже де прииде мой [час]». И протодьякон сняломофор и сакос и всю одежду, и отдавал священником; и великийсвятитель остался в одной ряске бархатной черной, без камилавки <…>.

Инас всех ис круга выбили вон, а говорили: «До вас де дела нет». А евовеликого святителя повели на зелейной двор пытать (ЗЛ, л. 71, 1670 г.,Простр. ред.).203Отдельного комментария вновь заслуживают глаголы речи: в более чем45 случаях чужое высказывание вводится глаголами, в течение долгоговремени сохраняющими видовую неохарактеризованность или имеющимиомонимичные основы СВ и НСВ. Так, в ВЕЧ содержится 6 примеров сглаголом говорити, в том числе следующий:И в воскресение Христово отстоявъ святую литоргию и надкануномъ тропари и «Свято» отговоря. И чакольской поп почал канунмолити Всемилостивому Спасу, въ Троицы славимому Богу, и ПречистойБогородицы, и всем святым.

И яз, Еуфимей, почалъ говорити попуФеофилакту: «Попъ, будет ты хошь меня слушати, и ты меня слушайПречистой Богородицы наказаная». И поп говорил: «Яз ПречистойБогородицы наказаная рад слушати». Еуфимей говорилъ: «И ты поймолебен звоном Пречистой Богородицы. И яз вам Пречистые Богородицынаказание без трудовъ скажу».

И попъ не пивъ канонъ и почалъ пѣтимолебен звономъ Пречистой Богородицы (ВЕЧ, с. 230).Глагол отвѣщати, имевший совпадающие основы СВ и НСВ,встретился в ЖпА в 11 употреблениях:И азъ не пошелъ за бѣсомъ, но напоилъ святою водою брата во имяГосподне. Онъ же, воздохня из глубины сердца, сице ко мнѣ проглагола:«спаси Богъ тебя, батюшко <…>! Будетъ тебѣ бить челомъ братъ мойАввакумъ за твою доброту <…>». И я ему говорю: «я, реку, свѣтъ, братътвой Аввакумъ». И онъ мнѣ отвѣщалъ: «какой ты мнѣ братъ? Ты мнѣбатко <…>».

Характеристики

Список файлов диссертации

Особенности нарративных функций видо-временных форм в севернорусских былинах в сопоставлении с памятниками русской письменности XII–XVII вв
Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7041
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее