Диссертация (1100876), страница 25

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 25)

падеже,обозначающим предмет. В них называется какой-либо предмет, не являющийсяобязательным для описываемого предмета, как бы дополнительная деталь длянего, которую можно убрать, не нарушая целостность предмета: К ручкампривязана ленточка; К телефону подключена зарядка.б) Модели Сумка прошита стежками, в состав которых входитсубъектная синтаксема – существительное в именит.падеже, обозначающее138целый предмет или его часть, и предикатная синтаксема – краткое причастие всопряжении с существительным в творит. падеже, обозначающим деталь,имеющуюся на предмете. Такие модели в текстах встречаются редко: из90работ они были обнаружены в 7: Сумка прошита стежками; Ручки по всейдлине прошиты нитками; Карман украшен тканевым узором. В одной работевстретилась модельКарманы пришиты нитками.

Это такая же модель посоставу, однако с типовым значением способа прикрепления части к целому.в) МоделиВнизу расположены основные клавиши; На сумке нарисованыкружочки, в состав которых входит субъектная синтаксема – наречие илисуществительноевкосвенномпадеже(какправило,спредлогом),обозначающие целый предмет или его часть, и предикатная синтаксема –краткое причастие в сопряжении с существительным, обозначающим предмет,наличием которого характеризуется называемая субъектом часть.

Причастияможно опустить без изменения смысла и структуры конструкции: Внизурасположены основные клавиши – Внизу основные клавиши.Типовое значение ориентации в пространстве.Типовое значение ориентации в пространстве в текстах-описанияхпредмета представлено в следующих моделях: На столе лежит смартфон; Настоле стоит планшет.В их состав входит субъектная синтаксема – существительное вименит.падеже, обозначающее целый заданный предмет, и предикатнаясинтаксема – неполнознаменательный реляционный глагол в сочетании ссуществительным.

Интересно, что в этих моделях употребляются всего дваглагола – стоять и лежать, причем глагол стоять встретился в 3 текстах приописании планшета (всего получено 5 описаний планшета): На столе стоитпланшет и в 1 тексте при описании рюкзака (Слева от меня стоит рюкзак). Востальных случаях при описании сумки и телефона используется глаголлежать.Глагол является неполнознаменательным, его можно опустить: На139столе планшет; Слева от меня рюкзак, однако такие безглагольныеконструкции не встретились в текстах.Интересно, что модели с порядком словНа столе стоит планшет, какправило, появляются в начале текстов, ими говорящий вводит в свой текстзаданный предмет (пространство известно, а сам предмет является ремой), ауже в последующих предложениях он начинает описывать его качества.Модели с порядком слов Планшет стоит на столе также встречаются втекстах, однако не в начале (ими не начинается ни один текст).

В этихпредложениях сам предмет уже известен, а неизвестным, новым является егоположение в пространстве и относительно говорящего.Предложениястиповымзначениемориентациивпространствевстретились в начале 23 текстов, при этом в 7 текстах из 12 охарактеризованоположение предмета по отношению к говорящему:Передо мной лежиттелефон; Слева от меня лежит сумка.Типовое значение количества.Типовое значение количества в текстах-описаниях предмета представленов следующих предложениях, которые различаются по способу оформлениямоделей:1) В ней три отделения; В ней много карманов; Пять огромных трещинна сенсоре; Внутри несколько книжек и тетрадок; По бокам телефонанесколько кнопок и разъемов.2) Там лежат две тетради и книга; В боковом кармане лежит 3 ручки и2 карандаша.3) У него есть два небольших кармана; У планшета слева есть однакнопка; Посередине есть две защелки.140Эти три группы предложений мы выделили по способу выраженияпредиката – безглагольные (группа 1), глагольные с глаголом в личной форме(группа 2), глагольные с инфинитивом есть (группа 3).В целом, модели с типовым значением количества могут быть оформленытак же, как и модели с типовым значением качества, однако в состав предикатакаждойизнихвходитсинтаксемасколичественнымзначением(количественное числительное или другие части речи с количественнымзначением).

Типовые значения количества и качества могут совмещаться впределах одной конструкции. Так, например, в предложенииНа ней двакарманаговорящийодновременнообозначаеткарманы(каккачествоописываемого предмета) и их количество.Предложения с типовым значением количества встречаются в 78 работахиз 90 как при описании сумки, так и при описании телефона или планшета.Анализтекстов-описанийпредметапоказал,чтоговорящимвостребованы в первую очередь конструкции с типовыми значениями качестваи количества. Эти предложения есть в любом тексте вне зависимости отпредмета, который говорящий описывал (сумка, телефон или планшет).

Крометого, в некоторых текстах есть предложения с типовым значением ориентациипредмета в пространстве или по отношению к говорящему.4.2. Коммуникативные регистры в репродуктивных текстахописаниях предмета.Формулировка задания в экспериментах 7, 8 требует от говорящегосоздание текста в репродуктивном регистре. Проанализированные моделипредложениявтекстах-описанияхпредметапредрасположеныкфункционированию в репродуктивном регистре. Во всех текстах представленвысокий уровень детализации: говорящий делит заданный предмет на части иописывает их с разной степенью подробности. В сознании говорящего есть141представление о том, на какие части можно разделить каждый предмет. Если онописывает сумку, то, как правило, выделяет в ней корпус, внутреннюю часть иручки: Небольшая сумка черного цвета и прямоугольной формы.

У нее есть двакармана с передней стороны. Внутри сумки одно отделение. Ручки у неедлинные и широкие. Если говорящий описывает телефон или планшет, то онвыделяеткорпус,экран,боковыестороны,кнопки:Серыйпланшетпрямоугольной формы с диагональю 7. Корпус черный. Экран выключен. Подэкраном по центру есть кнопка. Задняя панель пластиковая, на ней изображенлоготип фирмы. На боковых сторонах есть несколько разных по размерукнопок. Предикаты моделей предложения, входящих в состав описанийпредмета, имеют семантику наблюдаемого качества или количества.

При этомосновная смысловая нагрузка предиката падает на имена существительные илиприлагательные(которыеиобозначаютнаблюдаемоекачествоиликоличество), даже если модель является глагольной. Говорящий описывает то,что действительно видит в данный момент (сенсорный способ восприятиядействительности). Здесь следует отметить, что в 5 работах говорящиеописывали не только наблюдаемые качества, но и тактильные (У нее ровнаягладкая поверхность без шероховатостей; На ощупь грубая кожа).

Внекоторых текстах эксплицитно выражена модусная рамка репродуктивногорегистра (17текстов из 90), такие предложения начинают текст: Я вижу передсобой свою сумку. Однако в 4 работах они встретились в середине текста приописании не целого предмета, а его частей: Я вижу потертости и царапины наэкране; Во внутреннем кармане сумки видна ручка и книги. Статичное значениепредикатовформируетописательнуюразновидностьрепродуктивногорегистра.

Динамика в описании предмета отсутствует. Это одна изособенностей, которая отличает описание предмета от описания человека иместа. Как мы уже говорили, динамика возникает при описании человека в томслучае, если говорящий описывает живого человека и его действия; приописании места – если это место наполнено людьми (реально или в142воображении). Описание статичного предмета не предполагает динамики,поэтому в текстах не встретилось ни одного предложения с типовым значениемдействия.В текстах-описаниях предмета представлена репродуктивная модельвидения говорящим действительности, все тексты отвечают основнымкритериям репродуктивности (высокий уровень детализации, актуальное времяпредиката с семантикой наблюдаемого качества и сенсорный способвосприятия действительности). Однако почти в каждом тексте встречаютсяэлементы, выходящие за рамки репродуктивного регистра в информативный.Эти элементы сообщают не о наблюдаемом в данный момент, а об известном,предполагаемом или о субъективном восприятии действительности (оценочныеконструкции).

К таким информативным включениям в описании предметаможно отнести оценочные признаки и умозаключения или выводы.1. Оценочные признаки: Это очень удобная сумка; Аккуратныймаленький телефон; Сумка новая и смотрится элегантно.Конструкции с этими признаками могут появляться в текстах вместе снаблюдаемыми: Сумка выглядит аккуратно; Вместительная аккуратнаясумка с золотыми вставкам; У нее перламутровый корпус с изящнозакругленными краями. Оценочные признаки встретились в 19 работах из 90.Оценочные признаки характеризуют предмет не по его наблюдаемымкачествам, а с точки зрения отношения к нему говорящего (субъективноевосприятие предмета).

При этом оценочные признаки могут не входить вмодель предложения (Телефон в дорогом чехле), однако в любом случае всяконструкция выходит за пределы канонического репродуктивного регистра.2.Умозаключение,вывод:Выглядитаккуратно, нонесколькочернильных пятен говорят о том, что пенал уже не новый; У рюкзака естьручки, что дает возможность носить его не только на спине, но и руке какобычную сумку; Пленка наклеена неважно, так как на экране много воздушных143пузыриков; Отделение для ноутбука; Туда могут поместиться 2 толстыекниги или много тетрадок.К этой группе информативных включений относятся конструкции, вкоторых говорящий делает выводы на основе наблюдаемых качеств. Какправило, эти конструкции состоят из двух частей: в одной части говорящийописывает наблюдаемое качество предмета, а в другой делает вывод(полипредикативные конструкции).В отличие от описания человека и места в описании предмета нетэлементов предположения.

Характеристики

Список файлов диссертации