Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1100505), страница 33

Файл №1100505 Диссертация (Аксиологическая парадигма 'СТРАННЫЙ' в функционально-семантическом аспекте) 33 страницаДиссертация (1100505) страница 332019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 33)

Интересно обратитьвнимание на последний пример – реплику Рогожина из разговора с княземМышкиным.Деловтом,чтогероипо-разномупонимаютсловоСУМАСШЕДШИЙ: Рогожин употребляет его в прямом смысле (с точки зрения175медицины Настасья Филипповна находится в своем уме, ее нельзя признатьдушевнобольной),акнязь–всмысле‘странный,ненормальный,неестественный, не такой, как всегда’ (поступки Настасьи Филипповнышокируют общественность).ПОМЕШАННЫЙ.Роман «Идиот»: … он был уверен, … что эта женщина – помешанная.(точказрениякнязянаНастасьюФилипповну);Онасумасшедшая!Помешанная! (о Настасье Филипповне); Она помешанная… (о НастасьеФилипповне); … эта «помешанная»… забрала себе в голову во что бы то нистало меня за князя Льва Николаича выдать… (генерал говорит о НастасьеФилипповне); Разве вы не видите, князь, что это помешанный? (ЕвгенийПавлович о Лебедеве).

Последний пример очень показательный: с точки зрениявсех присутствующих и самого Евгения Павловича, поступки и речь Лебедевастранны, неестественны, ненормальны, но князь, который сам смотрит на мириными глазами, не замечает этой странности.ИСТЕРИЧЕСКИЙ.Роман «Идиот»: В странных же … выходках Настасьи Филипповны, … вее истерическом и беспредметном смехе… трудно было и понять что-нибудь(точка зрения всех присутствующих на вечере); …набросилась вдруг Аглая наЛизавету Прокофьевну, уже в том истерическом состоянии, когда не смотрятни на какую черту и переходят всякое препятствие.Роман «Братья Карамазовы»: На их лицах читалось истерическое,жадное, болезненное почти любопытство.ЛИХОРАДОЧНЫЙ.Роман «Идиот»: Она сидела молча, в лихорадочном ожидании… (точказрения присутствующих на вечере на Настасью Филипповну); …одушевлениеего [Ипполита] было только лихорадочное… (ненормальное, неестественное, неподходящее к делу воодушевление).176Роман «Преступление и наказание»: И необыкновенная лихорадочная икакая-то растерявшая суета охватила его вдруг, вместо сна и отупения.ПРИПАДОЧНЫЙ.Роман «Идиот»: Все заметили, что после своего недавнего припадочногосмеха, она [Настасья Филипповна] вдруг стала даже угрюма…Важноотметить,ЛИХОРАДОЧНЫЙ,чтоприлагательныеИСТЕРИЧЕСКИЙвданныхПРИПАДОЧНЫЙ,контекстахнельзявоспринимать чисто в медицинском значении (то есть ‘свойственный человеку,который находится в состоянии глубокого нервного срыва’), поскольку нетникаких доказательств помешательства того или иного героя.

Однакоокружающие присваивают им подобные оценки из-за сильно отличающегосяповедения, которое переходит установленные обществом рамки. Таким образом,основной компонент значения выделенных единиц – также ‘отклоняющийся отнормы’, но только резкое отличие от нормального состояния объясняетсявоздействием болезни, которая сама по себе является отклонением от нормы.Итак, периферийными элементами формируемой ЛСП можно считатьприлагательные, утратившие в контексте свое первоначальное значение ивыступившие в качестве синонима прилагательного СТРАННЫЙ.

Надо сказать,что подобные парадигматические отношения не фиксируются словарями,однако в «Словаре языка Достоевского» отмечены ассоциативные отношенияприлагательногоСТРАННЫЙстакимилексическимиединицами,какБОЛЬНОЙ и БОЛЕЗНЕННЫЙ.ЛСП‘СТРАННЫЙ’,составленнаянаматериалеромановФ.М.Достоевского, обладает сложной структурой:а) ближайшие «семантические соседи» прилагательного СТРАННЫЙ:ОСОБЕННЫЙ(ОСОБЫЙ),НЕОБЫКНОВЕННЫЙ,УДИВИТЕЛЬНЫЙ,ОРИГИНАЛЬНЫЙ, ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ, ЧУДНОЙ, НЕЕСТЕСТВЕННЫЙ,ЭКСЦЕНТРИЧЕСКИЙ (ЭКСЦЕНТРИЧНЫЙ), НЕЛЕПЫЙ, ЗАГАДОЧНЫЙ,НЕВЕРОЯТНЫЙ;177б)периферийныеэлементымножества,которыеутратилисвоепервоначальное значение, связанное с медициной, и в исследуемых текстахимеют то же самое инвариантное значение‘отклоняющийся от нормы’:БОЛЕЗНЕННЫЙ, СУМАСШЕДШИЙ, ПОМЕШАННЫЙ, ИСТЕРИЧЕСКИЙ,ЛИХОРАДОЧНЫЙ, ПРИПАДОЧНЫЙ.Отметив то, с какой частотой возникают в речи персонажей оценочноеприлагательное СТРАННЫЙ и члены организованной им ЛСП, приходим кследующему выводу: персонажи романа делят окружающую действительностьна мир обычный, привычный, понятный (а значит, с их точкизрения,«хороший») и мир нерациональный, полный всего неестественного, непонятный(«плохой, неприемлемый»).

Создается впечатление, что персонажи живут в«нетерпимом» мире, каждый из представителей которого не может спокойно(говоря языком современной западной философии, «толерантно») относиться ковсему, что не совпадает с его личными взглядами или общепринятой точкойзрения.4.5. Сюжетно-композиционная роль прилагательного СТРАННЫЙ вроманах Ф.М. Достоевского.ВысокаячастотаупотребленияприлагательногоСТРАННЫЙванализируемых текстах свидетельствует о значительной роли данного слова ввыявлении авторского замысла и моделировании той действительности, вкоторой живут персонажи Достоевского. Как упоминалось ранее, частоеупотребление той или иной лексической единицы указывает на принциплейтмотивного построения повествования, т.е.

такой принцип, при котором«некоторый мотив, раз возникнув, повторяется затем множество раз, выступаяпри этом каждый раз в новом варианте, новых очертаниях и во все новыхсочетаниях с другими мотивами» [Гаспаров 1994]. В текстах романов «Идиот» и«Преступление и наказание» в роли подобного лейтмотива, повторяющегося напротяжении всего повествования и играющего особую роль для раскрытия178авторского замысла, выступают прилагательное СТРАННЫЙ, а также членыорганизованной им ЛСП с инвариантным значением ‘отклоняющийся отнормы’. Для того чтобы выяснить, какова организующая роль прилагательногоСТРАННЫЙ в формировании сюжета произведения и раскрытии авторскогозамысла, рассмотрим, чья позиция представлена в каждом конкретномупотребленииисследуемогословаитемсамымопределимрольприлагательного СТРАННЫЙ в построении художественного произведения напримере романов Ф.М.

Достоевского «Идиот» и «Преступление и наказание».4.5.1. Субъект оценочного суждения с прилагательным СТРАННЫЙ всистеме персонажей романа «Идиот».Все контексты употребления прилагательного СТРАННЫЙ в романе«Идиот» были расклассифицированы в зависимости от того, кто являетсясубъектом оценочного суждения, то есть чьими глазами читатель видит мир,изображенный в произведении. Важно учесть тот момент, когда повествовательпринимает точку зрения того или иного персонажа, что не только раскрываетавторское мировидение, но и дает представление о месте данного героя в мирепроизведения.Более того, выбор определенного знака в оценочном суждении можетмногое сказать о самом субъекте оценки. По мнению Л.О.

Чернейко,«выбранный говорящим знак становится самостоятельным, самодостаточнымисточником информации для слушающего. … Действительно, слушающийможет извлечь из высказывания больше информации, чем предполагал вложитьв него говорящий, в частности информацию о самом говорящем» [Чернейко1996: 51]. Информация о том, что за персонаж является субъектом оценочногосуждения с прилагательным СТРАННЫЙ,дает читателю и исследователюсведения о самом персонаже, предоставляет дополнительные штрихи к егопортрету.Именнопоэтомуважнорасклассифицироватьвсеслучаи179употребления прилагательного СТРАННЫЙ в зависимости от того, с чьей точкизрения рассматривается та или иная ситуация, характеризующаяся как странная.Прилагательное СТРАННЫЙ может употребляться: а) в речи главныхгероев романа (прежде всего князя Мышкина); б) в речи остальных персонажей;в) в речи повествователя.По традиции исследователи художественного текста выделяют в нем дватипа повествования в зависимости от субъекта речи: перволичное итретьеличное [Бенвенист 2002, Успенский 1970, Падучева 1996].

По мысли О.Е.Фроловой, «в перволичном повествовании диктум погружен в модус»,поскольку наблюдатель фиксирован, субъекты речи и модуса совпадают[Фролова 2011: 169]. Это восходит к мысли Ш. Балли, который отметилгосподство модуса над диктумом при перволичном повествовании, когдаобъективная реальность предстает перед нами только в одном ракурсе [Балли2001:44].Третьеличноеповествование(традиционныйнарратив)характеризуется тем, что «позиция субъекта речи, находящегося вне текста,позволяет свободно передвигаться по нему» [Фролова 2011: 169]. Необходимозаметить, что в романе «Идиот» повествователь не совпадает ни с одним изперсонажей, не участвует непосредственно в событиях, то есть не являетсярассказчиком. Однако нельзя сказать, что у Достоевского мир предстает «никемне изображаемым, как бы сам по себе», что – по мысли Е.В.

Падучевой характерно для традиционного нарратива [Падучева 1995: 42]. Напротив, вомногих контекстах автор «помещает свой «наблюдательный пункт» всубъектную сферу воспринимающего» [Золотова 1998: 238]. Точка зренияповествователя очень часто совпадает с позицией других персонажей, главнымобразом – князя Мышкина. Повествователь как бы смотрит на мир глазамисвоих героев, с которыми он солидарен в оценке ситуации, обозначаемой какстранная.

Персонажи романа предстают не только как воспринимающие, но икак мыслящие, чувствующие. «В этом случае автор попадает во внутренний миргероя, в его мысли» [Там же: 239]. В других случаях автор обнаруживает «свою180«внесобытийную» точку зрения» [Там же: 244], что предполагает взгляд состороны на события, изображенные в тексте. Подобная смена наблюдателейпри третьеличном повествовании, или «модусное переключение», была описанав статье В.В. Виноградова «Стиль “Пиковой дамы”» [Виноградов 1980].Прилагаемая классификация контекстов употребления прилагательногоСТРАННЫЙ и его синтаксических дериватов «субъектная», она позволяетсгруппировать все оценочные суждения одного персонажа и тем самымопределить, что в наблюдаемом и переживаемом им мире ему таковымпредставляется.I.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее