Автореферат (1100331), страница 4

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Проведенный анализ ставит задачи поиска путей дополнительного привлечения в регион населения преимущественно молодежи или семей с молодежью, определении стимулов и выработки соответствующей социальной политики.

Во втором параграфе – «Жизненные стратегии молодежи: особенности выбора и реализации в зависимости от возраста» показано, что жизненные стратегии молодежи тесно связаны с целями, мотивами, выбором и другими социальными характеристиками индивида. На этом уровне анализа деятельности человека тесно переплетаются объективные и субъектные процессы, ценности, нормы, мотивы, установки личности.

В диссертационной работе отмечается, что среди жизненных стратегий молодежи Хабаровского края, исходя из социально-экономических потребностей включения в общественную жизнь, наиболее значимыми проявляются следующие:

- получение высшего образования;

- привлекательность профессий;

- включение в сферу занятости.

По мнению автора, ориентация молодежи на получение высшего образования имеет под собой общесистемные факторы социализации молодежи в современном обществе. Свидетельством этому является тот факт, что независимо от возраста молодые люди видят в получении высшего образования возможность иметь хорошую профессию (50,3%), материальное благополучие (35,4%), успех в жизни (31,7%).

Однако наряду с этим, следует отметить, что особую ценность сегодня приобретает диплом как таковой, а не тот багаж профессиональных знаний и умений, которые студент должен приобрести. С мнением, что высшее образование дает «диплом» согласилось 30,4% опрошенных, причем этот показатель выше у 24-29 летней молодежи, чем у 17-летней (35% против 20% соответственно).

Результаты исследования включенности молодежи разных возрастных групп в систему образования демонстрируют повышение потребности в обучении. Если для 17-летней молодежи этот показатель традиционно имеет высокую и устойчивую форму, то для 24-29-летней молодежи потребность в обучении за анализируемый период возросла в 3-4 раза.

Социально-профессиональный статус – один из важнейших показателей положения человека в обществе, который в большей степени определяет основные компоненты неравенства. По мнению молодежи, самые привлекательные профессии, это те, которые в большей степени являются гарантами финансового благополучия в современном мире: юрист (12,9%), экономист (8,9%), директор банка (7,1%), предприниматель, бизнесмен (7,1%) и программист (7,1%). Самые нижние позиции в рейтинге профессий занимают: учителя (0,9%), фермеры (0,4%), ученые (0,9%), артисты (0,9%) и др. Кризис молодежного сознания отмечается в том, что стать «преступником» отметило сегодня больше молодых людей, чем стать учителем (1,3% против 0,9% соответственно). В диссертационном исследовании отражены предпочтения молодежи в выборе своей будущей профессии в зависимости от возраста.

Основными критериями в выборе места работы для молодежи являются «большая заработная плата» (65,2%), «интересная работа» (56,2%), «престижная организация» (23,4%) и «комфортные условия труда» (16%). При этом показатель «престижности организации» существенно выше для молодежи в возрасте 17 лет, которые еще не сталкивались с особенностями современного рынка труда.

Сравнительный анализ жизненных планов 17 – летних и 24-летних респондентов и оценок реальных результатов их реализации у 29- летних (какой я есть), показывает, что наибольшие расхождения отмечаются по ведущим позициям: материальная обеспеченность, крепость семейных отношений, физическое здоровье и достижение профессионализма в своем деле.

Рис.1 Характеристика жизненных планов молодежи (в процентах от числа опрошенных).

В третьем параграфе «Социальные управленческие стратегии в реализации региональной молодежной политики в контексте преемственности и инновации» содержится анализ мер социальной политики в отношении поддержки молодежи.

Анализ социологических исследований показывает, что проблема формирования и реализации молодежной политики, особенно на региональном и муниципальном уровнях отстает от потребностей различных возрастных групп молодежи. Научное сопровождение, осмысление, прогнозирование и планирование молодежной политики приобретает сегодня особый смысл и значение с учетом кризисной демографической ситуации, снижение качества молодежного ресурса развития. Разработка и реализация молодежной политики, учитывающей как интересы самой молодежи, так и стратегические ориентиры развития муниципальных образований, становится необходимостью, ключевым фактором развития дальневосточных территорий, в том числе Хабаровского края.

Традиционно, основные направления молодежной политики реализуются в рамках целевых программ федерального и регионального уровней. По результатам проведенного теоретического анализа разработана модель молодежной политики муниципального образования, определены направления ее реализации на этапе становления местного самоуправления.

Важно подчеркнуть, что без стратегических ориентиров, без понимания, каких желательных изменений необходимо достичь в рамках регионального и муниципального социально-экономического развития, невозможно выстраивать любую систему деятельности, в том числе и работу с молодежью.

По мнению автора, государственная молодежная политика призвана стать одним из основных инструментов вовлечения молодежи в процессы регионального развития и выстраиваться как особая инновационная политика. При этом молодежь позиционируется как активная социальная группа, инициирующая, поддерживающая и реализующая действия, направленные на оформление перспектив и проведение необходимых социально-экономических преобразований на территории. В системе государственной молодежной политики регионального уровня можно выделить две социальные управленческие стратегии:

- традиционная составляющая молодежной политики на основе преемственности ее развития;

- инновационная составляющая молодежной политики на основе социального партнерства.

Из основных наиболее актуальных проблем, связанных с формированием и реализацией региональной молодежной политики, следует выделить следующие:

• оценка и анализ состояния молодежи края, как социально-демографической группы, ее проблем;

• динамика изменений основных социальных характеристик молодежи и ее направленность;

• анализ развития детского и молодежного общественного движения;

• организация социальной работы с молодежью, реализации социальных программ для молодежи;

• оптимизация региональной молодежной политики.

Нельзя не отметить, что общесистемный характер демографического фактора вкупе с региональной спецификой, негативно отражаются и на положении молодежи Хабаровского края. Государственная молодежная политика в регионе определена в качестве приоритетного стратегического направления его социально-экономического развития.

Таблица 2

Актуальность направлений государственной молодежной политики в оценках молодежи Хабаровского края

(в процентах от числа опрошенных)

Источник: Социологический мониторинг по теме: «Молодежь Хабаровского края: проблемы и перспективы», полученные в 2007 г., (N=650).

В диссертации анализируются приоритеты государственной поддержки молодежи, отраженные в представлениях молодых респондентов, которые не имеют возрастных различий. Так, решение жилищной проблемы считают актуальным направлением молодежной политики 68,4% респондентов, решение вопросов занятости и безработицы – 61,8%, поддержку молодых семей - 59,5%. Более трети респондентов (38,1%) выделяют решение проблем преступности. Учитывая, что одним из главных направлений повышения рождаемости является создание жилищных условий для молодых семей, в стране реализуются более 60-ти региональных программ обеспечения жильем молодых семей.

В целях поддержки молодых семей в Хабаровском крае реализуется программа «Обеспечения жильем молодых семей в Хабаровском крае», что позволило построить 9 жилищных комплексов. В рамках программы молодые семьи улучшили свои жилищные условия.

За счет бюджетных средств молодым семьям выплачены субсидии в размере 372,2 млн. рублей, из них:

- за счет средств федерального бюджета - 53 млн. рублей,

- за счет средств краевого бюджета - 319, 2 млн. рублей.

По мнению автора, в вузах усилена работа по содействию в трудоустройстве выпускников, где на базе созданных Центров трудоустройства создается система информирования студенческой молодежи по вопросам занятости. Увеличилось количество выпускников средних профессиональных учебных заведений, получивших направление на работу, снизилось количество трудоустраивающихся самостоятельно.

В регионе получили распространение активные формы поиска работы - презентации выпускников по отдельной специальности или группе специальностей, ярмарки рабочих мест, спецкурсы по технологиям трудоустройства молодого специалиста.

В диссертации утверждается, что государственная молодежная политика может быть осмыслена и правильно поставлена только с учетом возрастных групп молодежи как «точек роста» в стратегии регионального развития. При этом особое внимание требуется уделить способам вовлечения различных возрастных групп молодежи в жизнь Дальневосточного регионального сообщества, в частности, в процессы его нового освоения, закрепления на этой территории. В новой стратегии социально-экономического развития страны до 2020 года государственная молодежная политика призвана создать условия для проявления активности с учетом возрастной дифференциации молодежи.

Заключение посвящается концентрированному изложению основных выводов и предложений, отражающих итоги диссертационного исследования.

Основные публикации автора:

1. Шуляева А.В. Социальные переходы в процессе возрастной дифференциации молодежи: социологическое измерение / А.В.Шуляева // Власть и управление на Востоке России. - 2008. - № 2 (43) – С. 104 - 107

2. Шуляева А.В. Потенциал молодежных когорт региона в социологическом измерении / Н.М.Байков, А.В.Шуляева // Власть и управление на Востоке России - 2007. - № 3 (40). - С. 96 - 104

3. Шуляева А.В. Молодежные когорты в региональном измерении: тенденции и потенциал развития /А.В.Шуляева // Экономика, управление, общество: история и современность: Материалы Шестой Всероссийской научно-практической конференции молодых исследователей, аспирантов и соискателей. – Хабаровск, 2008. - Ч.2 – С. 304 – 315

4. Шуляева А.В. Возрастные когорты молодежи как объект муниципальной политики в городском округе /А.В.Шуляева // Реформа местного самоуправления: опыт и перспективы социально-экономического развития территорий: Материалы международной научно-практической конференции - Хабаровск, 2007.- Ч. I. – С. 246 – 254

5. Шуляева А.В. Молодежные когорты: к постановке проблемы исследования /А.В.Шуляева // Молодежь Востока России: история и современность: Материалы второй межрегиональной научно-практической конференции 7 октября 2005 г.– Хабаровск, 2005. – С. 176-180

ШУЛЯЕВА Алефтина Владиславовна

Особенности возрастной дифференциации МОЛОДЕЖИ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНО-СТРУКТУРНЫХ ОТНОШЕНИЙ ОБЩЕСТВА

(на примере Хабаровского края)

Автореферат диссертации на соискание ученой степени

кандидата социологических наук

Подписано к печати 12.12.08 Формат 60х84 1/16

Бумага писчая. Гарнитура «Таймс». Печать цифровая Усл. печ.л.1,5

Тираж 100 экз. Заказ 6

Издательство Тихоокеанского государственного университета.

680035, Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 136

Отдел оперативной полиграфии издательства

Тихоокеанского государственного университета

680035, Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 136

1 Ортега-и-Гассет X. Тема нашего времени // Ортега-и-Гассет X. Что такое философия? М., 1991. С. 3-7; Павич М. Писать во имя отца, во имя сына или во имя духа братства? // Иностранная литература. 1998. №6. Чудакова М. Заметки о поколениях в советской России // Новое литературное обозрение. 1998. № 2(30). С. 73-91; Нора П. Поколение как место памяти // Новое литературное обозрение. 1998. № 2 (30). С. 48-72; Арьес Ф. Ребенок и семейная жизнь при Старом порядке. Екатеринбург, 1999; Бессмертный Ю.Л. Жизнь и смерть в средние века. М., 1991; Зидер Р. Социальная история семьи в Западной и Центральной Европе (конец XVIII-XX века). М., 1997.

2 Dromel J. Le Loi Des Revolutiones P. 1861; A. Cournot, Consederation sur la marde des ideas P. 1872.

3 См.: Рэдклифф-Браун А. Р. Структура и функция в примитивном обществе. Очерки и лекции. - М., 2001; Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод Социологии. – М., 1990; Смелзер Н. Социология. - М., 1994; Фролов С.С. Социология: Учебник. – 3 е изд., доп. - М., 1999; Сорокин П.А. Социокультурная динамика и эволюционизм // Американская социологическая мысль. – М., 1996; Парсонс Т. Понятие общества: компоненты и их взаимоотношения // Американская социологическая мысль. – М., 1996; Шубкин В.Н. Социологические исследования выбора профессии: некоторые проблемы и результаты // Материалы конференции «Коммунистическое воспитание студенчества». Тарту, 1972. Ч.1; Ильинский И.М. наука о молодежи: обновление исследовательских подходов // Молодежь-89. Общественное положение молодежи и вопросы молодежной политики в СССР. – М., 1989; Волков Ю.Г. Социология. Серия «Высшее образование». - Ростов-на Дону: Из-во «Феникс». 2004; Кон И.С. Социология личности. М., 1967; Лисовский В.Т. Эскиз к портрету. Жизненные планы, интересы, стремления советской молодежи (по материалам социологических исследований). М., 1969; Иконникова С.Н., Кон И.С. Молодежь как социальная категория. М., 1970; Жизненные пути одного поколения/ Под ред. Л.А. Коклягиной, В.В. Семеновой, М.Титмы. М.: Наука, 1992; Начало пути: поколение со средним образованием. \Под ред. Л.А. Коклягиной, М.Титмы. М.: Наука, 1989; Коган Л.Н. Понятие «поколение» в теории научного коммунизма. // Научный коммунизм. 1974, № 5; Руткевич М.Н., Потапов В.П. После школы: Социально-профессиональные ориентации молодежи. М., 1995; Левада Ю.А. (ред) Советский простой человек: опыт социального портрета на рубеже 90-х годов. М.: Мировой океан, 1993

Характеристики

Список файлов диссертации