Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

К специфическим региональным факторам возрастной дифференциации молодежи относятся:

- социально-демографический состав;

- уровень качества жизни;

- внутрирегиональная дифференциация (город - село, сфера занятости и др.);

- поселенческие, этнические, культурные традиции территории;

-уровень развития социальной среды на данной территории (здравоохранение, образования, спорт и др.);

- ориентации социальной политики по отношению к данному региону.

Особенностью исследования молодежи в структуре российского общества является выявление соотношения ее единства и разнообразия, целостности и дифференциации. В работах отечественных исследователей (Ю.Р. Вишневский, В.Т. Шапко) понимание молодежи, молодого поколения трактуется через призму парадоксальности, что позволяет иначе подходить к ее дискуссионным оценкам: да, целостность, но парадоксальная. По мнению этих авторов, еще более парадоксальны те возрастные критерии, на основе которых эта целостность, общность выделяется и формируется как молодежная.

В работе отмечается, что наиболее долгосрочное воздействие на то, как сохраняется, развивается и используется человеческий потенциал общества, оказывают решения, принимаемые молодежью в процессе пяти «социальных переходов»: продолжение учебы, начало трудовой деятельности, усвоение навыков здорового образа жизни, создания семьи и осуществления гражданской позиции. Акцент на изучение этих «переходов» обуславливает выбор возрастных когорт, характеризующих индивидов в социальной структуре общества.

Социальная адаптация молодого человека в «переходах» жизненного цикла крайне противоречива: прежние статусно-ролевые характеристики, стереотипы, ценности, с которыми он жил, отличаются, а порой и противоречат тем, которые необходимо осваивать в новых условиях, новой роли, требующих их иного содержания. В этих противоречиях как социокультурных требований среды, так и личностного развития - источник маргинальности различных возрастных когорт молодежи.

Можно констатировать, что качество человеческих ресурсов общества, как важнейших источников развития, определяет их человеческий потенциал, понимаемый как совокупность явных и скрытых качеств и свойств личности, которые могут быть использованы при соответствующих условиях в развитии и воспроизводстве общества. Молодежная составляющая человеческого потенциала формируется в детском, подростковом и юношеском возрастах в процессе социального и индивидуального развития.

В третьем параграфе «Ценностно-мотивационные регуляторы выбора стратегий молодежными когортами» рассматривается ценностно-ориентационная структура молодежи, которая отражает самобытность ее культуры. Ценности молодежи выполняют нормативную и воспроизводственную функцию. Состав и содержание ценностей, которые усваивает молодежь в процессе социализации «транслируется» социальной средой ее жизнедеятельности и вырабатывается самой молодежью в ходе ее воспроизводства. В структуре ценностей молодежи отражаются особенности ее возрастной дифференциации. Источником выявления системы ценностей является эмпирически исследуемые элементы жизнедеятельности молодежи и ее социальной структуры.

Анализ научной литературы, проведенный автором в целях настоящего исследования, показал, что понятия «ценности» и «ценностные ориентации» и в литературе часто смешиваются: либо первые рассматриваются как зеркальное отражение вторых, не представляющее отдельного интереса, либо вторые сводятся к первым.

По мнению М.Вебера, каждый человеческий акт представляется осмысленным лишь в соответствии с ценностями, в свете которых определяются нормы поведения людей и их цели, что ценность — это форма человеческого мышления, способ умозаключений. Носителем ценностей является личность, постигающая их в опыте внутреннего принятия или отталкивания. Они необходимы ей для различения целей, которые ставит перед собой потребности человека. Их место в мотивации действий гораздо глубже целей и интересов.

Анализ различных определений ценностей, проведенный в работе. позволяет сделать вывод о неизбежности соотнесения этого понятия с тремя различными группами явлений, формы существования которых представляют:

1) общественные идеалы - выработанные общественным сознанием и присутствующие в нем обобщенные представления о совершенстве в различных сферах общественной жизни;

2) предметное воплощение этих идеалов в деяниях или произведениях конкретных людей;

3) мотивационные структуры личности («модели должного»), побуждающие ее к предметному воплощению в своей деятельности общественных ценностных идеалов.

Ценностные представления, однако, не могут быть полностью сведены к ценностным ориентациям. Поверхностный феноменологический анализ позволяет увидеть, что в сознании любого человека наряду с ценностными ориентациями (ЦО) присутствуют и другие самые различные ценностные представления:

- ценностные идеалы (ЦИ). Их понятийный смысл состоит в том, что человек является не пассивным объектом собственной ценностной регуляции, а субъектом, который способен оценивать собственные ценности и проектировать (экстраполировать) в воображении собственное движение к ценностям, отличающимся от сегодняшних;

- ценностная перспектива (ЦП) – отражает представления человека о своих ценностях в конкретном будущем (через 5, 10, 20 лет) и является своеобразной промежуточной точкой между ЦО и ЦИ;

- ценностная ретроспектива (ЦР) – представления субъекта о своих ценностях какое-то время тому назад;

- ценностные стереотипы (ЦС) – отражают, по сути, ожидания, предъявляемые человеку теми или иными социальными группами или обществом в целом и осознаваемые им.

Исследование системы ценностных ориентаций молодежи представляется особенно актуальной проблемой в условиях серьезных социальных изменений, «размытости» структуры общественных ценностей, когда постулируемые обществом идеалы и ценности несут в себе противоречия. Динамика ценностных ориентаций имеет кризисные моменты, в течение которых происходит распад предыдущей и формирование новой структуры ценностей.

Анализ современных отечественных публикаций свидетельствует о том, что в дореформенный период в качестве особенностей ценностного сознания российской молодежи выделялись такие как: идейность; примат духовного над материальным; державность; трудолюбие; коллективизм; общинность; двойственность модели поведения («домашнее» и «общественное» поведение); интеракционизм. В этой связи обобщение результатов социологических исследований, свидетельствует об относительно низкой действенности многих декларируемых в опросах ценностных ориентаций.

В пореформенный период существенно изменились ценностные ориентации. Возросла роль прагматичного подхода, снизилась ориентация на державность, трудолюбие, коллективизм, общинность, патриотизм. Демократизация общества и развитие гражданских ценностей отразились на возрастании личностных характеристик молодежи, актуализации индивидуалистических настроений и ценностей. Повысилась степень дифференциации по отдельным корпоративным ценностям (качество жизни, уровень образования, престижность территории проживания, сфера занятости, образ жизни и др.). Четко обнаруживается дифференциация по локальным ценностям (в виде спорта, досуговой деятельности, не традиционные ориентации и др. интересы). Это требует дополнительных исследований, изменения форм управления, необходимость учитывать роль самоорганизации молодежи и населения данной территории.

В работе утверждается, что формирование системы ценностных ориентаций у различных возрастных когорт молодежи является важным показателем в выборе ею жизненных стратегий. Исследование подобных вопросов имеет особое значение, поскольку именно с периодом онтогенеза связан тот уровень развития ценностных ориентаций, который обеспечивает их функционирование как особой системы, оказывающей определяющее воздействие на направленность личности, ее активную социальную позицию.

Вторая глава «Социологическая диагностика возрастных изменений молодежных когорт в социальной структуре региона» посвящена социологическому анализу возрастных изменений молодежных когорт российского общества на примере Хабаровского края.

Социальная диагностика характеризует многозначный термин, под которым подразумеваются сущностные характеристики социальных явлений и процессов, выступающих первой ступенью их последующего анализа. Этот метод особенно важен, когда социология имеет дело с недостаточно изученным объектом исследования.

В первом параграфе «Молодежные когорты в региональном измерении: ресурсы и тенденции развития» показано, что современная демографическая ситуация в Хабаровском крае ведет к дальнейшей деформации возрастной структуры населения. За последнее десятилетие прошлого столетия его население заметно «постарело». По прогнозам ученых такая ситуация ведет к отрицательной динамике данных процессов.

Следует подчеркнуть, что воспроизводство населения представляет собой важный показатель демографической ситуации в регионе. За последние 15 лет в крае наблюдается сокращение уровня рождаемости. В то же время, как и в целом по России, наблюдается рост числа родившихся, что связано с вступлением в детородный возраст более многочисленных поколений, родившихся в 80-е гг. ХХ века. Однако уровень смертности населения за период с 1990 по 2006 год возрос более чем в полтора раза.

На основе анализа результатов данных государственной статистики, следует отметить, что положительной тенденцией последних лет является сокращения младенческой смертности. Данный показатель на протяжении последних лет постоянно снижается: с 19,4 на 1000 родившихся живыми в 2001 году до 12,4 в 2006 году. На фоне снижения младенческой смертности в целом, отмечается уменьшение смертности детей до 1 года от управляемых причин, таких как инфекционные заболевания, болезни органов пищеварения. Однако из каждой тысячи родившихся не доживают до 1 года 12-13 младенцев.

Выявлено, что численность молодежи в структуре населения Хабаровского края, в межпереписной период (1989-2002 гг.), сократилась на 191778 человек или на 13,1%. (табл.1). В 2005 году численность молодежи края в возрасте 15-29 лет составляла 372 тыс. человек, или 24% от общей численности населения края и 38% его трудоспособной части.

Таблица 1

Динамика изменения численности возрастных когорт молодежи Хабаровского края в период между Всероссийскими переписями

Источник: Возрастно–половой состав населения Хабаровского края. Итоги Всероссийской переписи населения 2002 года. Статистический сборник: Стат. сб./ Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Хабаровскому краю – г. Хабаровск, 2005. С. 5-7

На наш взгляд, демографические проблемы обусловлены и миграционным оттоком молодежи с Дальневосточного региона, который за постсоветский период потерял для нее свою привлекательность. За последние два десятилетия миграционный фактор в отношении дальневосточных территорий изменил свой вектор: от политики государства по увеличению численности населения за счет организованного потока переселенцев, к обратному – неорганизованному оттоку трудовых ресурсов, главным образом молодежных и трудоспособных возрастов.

По результатам проведенного нами социологического исследования, выявлено, что демографическая ситуация осложняется новым явлением российской действительности – ростом суицида. В качестве основных причин самоубийств выделяют «личные проблемы, одиночество, несостоявшиеся мечты, эмоциональную и психологическую незрелость молодежи». Так, самоубийства среди детей от 9 до 15 лет составляют 5-8% от общего количества суицидов в стране. Расширяется тенденция правонарушений и преступности среди различных возрастных когорт молодежи, особенно 14-17 лет (11,4% - удельный вес). Увеличивается количество молодых людей, ведущих асоциальный, аморальный образ жизни. Наркоманы, алкоголики, бродяги, профессиональные нищие, военные наемники – новые явления социального статуса российской молодежи, получившие свое укоренение в пореформенный период. Ежегодно растет число лиц, отбывающих наказание в учреждениях пенитециарной системы, что ведет к сокращению участвующих в материальном и духовном производстве. Анализ возрастного состава осужденных в ИТК Хабаровского края показывает, что доля молодежных возрастов (14-29 лет) в ней составляет более половины (65,1%).

Анализ показал, что проявляется тенденция снижения возможностей участия молодежи в экономической деятельности. Сложившаяся в российском обществе и его регионах ситуация свидетельствует о существенном рассогласовании между потребностями экономики и социальной сферы в рабочей силе и структурой ее подготовки, сферой профессионального образования. В диссертации делается вывод, что страна в результате проведения реформ потеряла целое поколение и вместо кадровой преемственности получила возрастной «провал» в кадрово-профессиональной системе почти во всех ведущих сферах деятельности.

Анализ статистических данных показал, что, несмотря на заметное оживление рынка труда, выражающееся в увеличении спроса на квалифицированную рабочую силу определенных профессий, рынок образовательных услуг практически не готов сегодня удовлетворить запросы экономики. За последние годы принципиально не меняются тенденции подготовки кадров в разрезе специальностей в системе высшего профессионального образования в целом по стране, в том числе и регионе.

В работе отмечается, что негативные тенденции демографических процессов с учетом положения молодежных групп в возрастной структуре влекут за собой сокращение числа лиц трудоспособного и моложе трудоспособного возрастов и «постарение» населения. Миграционный отток и естественная убыль населения не дают оптимизма для эффективного решения стоящих для региона задач по реализации репродуктивной функции за счет внутренних ресурсов населения региона; устойчивому развитию социально-экономических процессов в прогнозируемых масштабах; успешному решению социальных проблем различных возрастных групп молодежи.

Характеристики

Список файлов диссертации