Заключение дис. совета (1099788), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Значение полученных соискателем результатов исследования для практики подтверждается тем, что: - разработаны и внедрены (указать степень внедрения, формы апробации) новые положения о специфике развития личности в отрочестве, которые освещаются в рамках спецкурсов «Психология семьи и детско-родительских отношений», «Актуальные проблемы возрастной психологии», «Основы семейного консультирования» на кафедре возрастной психологии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова; система психокоррекционных мероприятий для родителей старшеклассников на базе МБОУ СОШ №1 г.Королева Московской области; цикл просветительских мероприятий для сотрудников педагогического коллектива МБОУ Гимназия №17 г.
Королева Московской области по темам «Психологическое сопровождение старшеклассника в условиях массовой школы», «Психологический портрет современного подростка», «Психосексуальные установки современных старшеклассников»; — определены направления психокоррекционной работы, направленной на формирование успешной социальной адаптации инвалидов по зрению и интеграцию слепых выпускников специального коррекционного интерната в современное общество; создана система практических рекомендаций по психологическому сопровождению учеников средней школы и старшеклассников в образовательном процессе; представлены методические рекомендации по психологическому обследованию семьи, воспитывающей подростка, а также личности подростка; - результаты могут служить теоретико-эмпирической базой для развития системы психологического сопровождения подростков в системе образования и совершенствования методов психологической поддержки семьи, воспитывающей подростка.
Другие научные достижения, свидетельствующие о научной новизне и значимости полученных результатов: выявлены и охарактеризованы универсальные и групповые особенности образа мира современного подростка. Оценка достоверности результатов исследования выявила: — для экспериментальных работ — результаты получены с применением системы разработанных методических средств и понятий, выводы опираются на статистически значимые критерии поиска различий, обоснованный выбор методов аналитической и статистической обработки данных; к эмпирическому исследованию была привлечена репрезентативная и представительная выборка участников исследования, выровненная по возрастному и гендерному составу; идея базируется на анализе предшествующих теоретических и эмпирических исследований структуры и функций образа мира, осуществленных с опорой на методологические основания психологической теории деятельности А.Н.
Леонтьева; использованы экспертная оценка и сравнение авторских данных и данных, полученных ранее по тематике развития образа мира в онтогенезе, ценностных ориентаций современных подростков, психологических особенностей семьи, воспитывающей подростка; использованы валидные и надежные диагностические методики, представительная (491 подросток) выборка респондентов, адекватные целям и задачам исследования методы математической обработки полученных данных.
Личный вклад соискателя состоит в: проведении теоретического обзора зарубежных и отечественных исследований проблемы формирования образа мира в онтогенезе и содержания его основных компонентов; планировании и проведении психодиагностических процедур в рамках эмпирического исследования; сборе эмпирических данных и апробации результатов исследования; осуществлении обработки, анализа и интерпретации эмпирических данных; подготовке публикаций по основным результатам исследования. Прн проведении тайного голосования диссертационный совет в количестве 16 человек, из них 6 докторов наук по специальности рассматриваемой диссертации, участвовавших в заседании, из 21 человека, входящего в состав совета, проголосовали: за присуждение уче*ной степени - 16, против присуждении учйной степени - нет, недействительных бюллетеней - нет.
Председатель диссертационного совета Д 501,001.95„ доктор психологических наук, профессор, действительный член РАО А.И, Донцов Ученый секретарь диссертационного совета Д 501.001.95„ доктор психологических наук, профессор Диссертация охватывает основные вопросы поставленной научной задачи (проблемы) и соответствует критерию внутреннего единства, что подтверждается многоплановостью осуществленного теоретико- методологического анализа, наличием последовательного плана исследования, адекватностью выбора объекта и предмета работы и их четким соответствием сформулированной цели, наличием логической взаимосвязи и последовательности между темой, проблемой работы, ее целью и задачами. Диссертационный совет пришел к выводу о том, что диссертация представляет собой научно-квалификационную работу, которая соответствует критериям, установленным Положением о порядке присуждения ученых степеней, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 30 января 2002 г.
№ 74 1в редакции постановления Правительства Российской Федерации от 20 июня 2011 г. № 475), и принял решение присудить Ьуровихиной Ирине Александровне ученую степень кандидата психологических .