2 (1099780), страница 2

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

— Название п. 2.4. «Особенности развития образа мира в течение подросткового возраста» (стр. 141) не очень уместно, поскольку лонгитюдного исследования не было, а был срезовый замер по младшим и старшим подросткам. — - Поскольку изучение образа мира девиантных подростков не получилось (что автор с присущей ему исследовательской честностью констатирует), не мешало бы обсудить ограничения в самом диагностическом инструментарии или в характеристиках таких подростков с девиантным поведением и их отношении к миру.

У слепых подростков, выбранных автором в качестве контрастной группы, социальная ситуация развития отличается не только пребыванием в интернате, но носит, прежде всего, клинический характер, а вот девиантные подростки могли бы показать существенные особенности (отклонения) в мировосприятии, обусловленные как раз не клиническими, а социальными аспектами социальной ситуации развития. Высказанные замечания никоим образом не уменьшают ценности и достоинств представленной работы. В целом же диссертация И.А.

Буровихи ной представляет собой фундаментальный труд по названной в заглавии работы теме. Содержание этой работы достаточно отображено в публикациях автора. В общей сложности автором ~иногда при его существенном участии) опубликованы 19 работ по проблеме исследования. Автореферат полностью соответствуют тексту диссертации. Таким образом, обобщая выше изложенное, заключаем, что диссертация Буровихиной Ирины Александровны на тему: «Социальная ситуация развития как условие формирования образа мира современного подросткам, является завершенным самостоятельным теоретико-эмпирическим исследованием, вносящим вклад в изучение образа мира современного подростка„его универсальных и групгювых характеристик, их взаимосвязи с особенностями социальной ситуации развития.

Она обладает несомненной научной новизной, существенной для психологической науки теоретической значимосп ю и практической ценностью. Рецензируемая диссертация соответствует требованиям п,7 Положения о присуждении ученых степеней, предъявляемым ВАК РФ к диссертациям на соискание ученой степени кандидата психологических наук, и ее автор заслуживает присуждения искомой степени кандидата психологический наук по специальности 19.00.13 - Психология развития, акмеология 1психологические науки).

l" Докгор психологических наук, профессор, зав, каф. педагогической психологии МПСУ ©'" у'.:-' Шнейдер Л,Б, И'О2. й":ууу .

Характеристики

Список файлов диссертации