Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099543), страница 6

Файл №1099543 Диссертация (Представление об опасности и его трансформации под влиянием телевизионной коммуникации (на примере новостных сообщений)) 6 страницаДиссертация (1099543) страница 62019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Мельниковой было показано, что оценочное отношениек коммуникатору в большей степени определяется не внешними, авнутренними личностными характеристиками, такими, как компетентность,интеллект и др. (Богомолова, Мельникова, 1990). Исследование личностикоммуникатора стало отдельным направлением в работе межкафедральнойнаучно-исследовательской группы «Психология массовых коммуникаций»под руководством Л.В. Матвеевой: с помощью методов психосемантикибыливыявленыдваосновныхличностныхпрофилятелеведущих«экспрессивность проявлений личности, манифестация образа «Я» и«экономность проявлений личности, нивелирование образа «Я» (Аникеева,2003).

Структура самовыражения личности в телевизионной коммуникациипредставленашестьюхарактеристиками:уверенностьличностногосамопредъявления, коммуникативная установка на поддержание контакта созрителем, эмоциональная выразительность стиля общения, прагматическаянаправленностьличности,профессиональнаякомпетентность,индивидуальный стиль самовыражения личности (Мочалова, 2002). Еслироль коммуникатора определяется стилем презентации информации, то рольжурналиста заключается в отборе информации и формировании сообщения.Н.В.

Чудова (2011), исследуя картину мира журналистов, установила кособенностямубежденийжурналистовсвязанныхсихвысокойадаптированностью к профессии, относятся вера в свою удачливость, иподконтрольность успеха, представление о возможности предотвращатьнеприятные события, вера в справедливость мира. В продолжение этогонаправленияисследованийпредставляетинтересисследованиепредставлений об опасности у журналистов.311.1.4. Особенности новостной информации в телевизионнойкоммуникацииНовостная информация для массовой аудитории – это информация обактуальных событиях и проблемах в стране и на международной арене,делающих историю в самом широком толковании этого понятия (Цвик,2008).

Основные каналы ее поступления: периодические издания (газеты ижурналы), радиовещание, телевидение, Интернет, который становится всеболее массовым источником информации среди населения. В настоящеевремя телевидение является наиболее мощным инструментом воздействия нанастроение и формирование мнения населения страны из всех СМК.В 2013 году фонд «Общественное мнение» провел опрос с цельювыяснить, какими информационными каналами пользуется население России(количество ответов не ограничивалось). Телевидение заняло первое место всписке - 89%, пресса и новостные сайты разделили второе место, на третьем(21%)- разговоры с друзьями и знакомыми, 18% слушают радио, 10%пользуется социальными сетями как информационным каналом. Только 4%россиян не имеет телевизора в доме (ФОМ, 2013).Основатель и президентфонда «Общественное мнение» А.А.

Ослон считает, что «новостипревратилисьвдоминирующийспособсозданияпредставленийореальности, а реальность стала одним из фрагментов потока новостей»(Ослон, 2003, с. 10).Основной мотивацией для просмотра новостей является стремлениелюдей к осведомленности, поиск новой информации о происходящем в миредля планирования своей деятельности и ориентировки в будущем. В связи сэтим следует более подробно остановиться на категории «нового» и техфакторах, которые определяют повышенный интерес к новостному контенту.В философском понятии «новое» отражен потенциал развития иэволюции.

Уже у античных философов было сформировано представление оновом, однако в античности не было идеи линейного развития истории,время представлялось в виде замкнутых циклов космоса. Понятие «новое»32обрело иное значение с переходом от концепции временных циклов к идеелинейного времени и социальной эволюции. В средневековой философиипоявилось понимание нового как «никогда не бывшего», в отличие от нового,как «хорошо забытого старого». К. Ясперс придерживался линейнойконцепции общественного развития, утверждая прогрессивность такогоразвития, движения его к гармонии (Ясперс 1991, Ольсен 1993, Арутюнова,1998).Понятие «нового» в контексте развития культурных коммуникацийпредставлено в работах Ю.М.

Лотмана. Исследуя феномен культуры, онразработал так называемую семиотическую модель коммуникации, согласнокоторой новыми сообщениями называются такие сообщения, «которые невозникают в результате однозначных преобразований и, следовательно, немогут быть автоматически выведены из некоторого исходного текста путемприложения к нему заранее заданных правил трансформации» (Лотман,2000).«Возникновение качественно нового состояния превращает изменениево времени в поэтапное развитие.

Но это происходит в том случае, еслиновоесостояниеотличаетсяпосущностномукачествувсторонудобролюбия, истинного знания и гуманизма. В противном случае этоприводит не к развитию, а к регрессу» (Березин, 2003 c. 18). Новизна всегдаявляется знаком, сигналом об изменении ситуации, новизна вноситдисбаланс в установленный порядок вещей, нарушая чувство безопасности,базирующееся на возможности прогнозировать события, вносит элементнепредсказуемости, вероятности. Переживание отсутствия возможностипрогнозирования рождает тревогу (Регуш, 2003).

Поговорка: «no news – goodnews» отражает эту особенность восприятия нового, как нарушающегопривычный ход вещей. При этом, получив новую информацию, и стремясьвстроить ее в существующий образ мира мы стремимся получатьопровержения или подтверждения новой информации, уточнения и33информацию о развитии ситуации, в этом заключается двойственностьотношения человека к сообщениям о новых событиях.Психологическая реакция на новизну опирается на физиологическиемеханизмы.

С биологической точки зрения изменение среды – это вероятныйсигнал опасности, все живые организмы так или иначе реагируют набиологически значимые новые стимулы. Ориентировочная реакция (ОР) нановые раздражители базируется на врожденных безусловных рефлексах иимеет решающее значение для выживания организмов. ОР была изучена И.П.Павловым (1954) как двигательная реакция животного на новый, внезапнопоявляющийся раздражитель.

ОР достаточно быстро угасает, если новыйстимул затем повторяется несколько раз. Механизм торможения ОР былобъяснен в работах Е.Н. Соколова (1986). Повторяющиеся по своимпараметрам раздражители вызывают торможение реакции на новизну. Напсихологическом уроне это означает, что больший интерес и откликвызывают сообщения о чем-то новом, ранее не слышанном, а однотипныесходные сообщения притупляют внимание аудитории.Таким образом, повышенный интерес к новостной информациистроится как на врожденных биологических, так и на психологических,культурнообусловленных,программахповедения,обеспечивающихадаптацию к существующей реальности и нацеленных на безопасноесуществование и преобразование среды обитания в будущем.

Тесная связьновостной коммуникации с реальностью, тем не менее, не мешает новостнойпередаче быть творческим продуктом. На ее содержание влияет большоечислофакторов,которыеотраженывструктуреопосредованногокоммуникативного взаимодействия, предложенной Л.В. Матвеевой. Онапредставлена на рис. 2.34Рис.2. Структура опосредованного коммуникативного взаимодействия.Журналисты,редакторы,операторыиведущиесоздаютсимволическую реальность на основании произошедших событий, и иногдаэта реальность может значительно отличаться от действительности.Новости,транслируемыетелевидением,какопределенныйвидинформации, связаны с сообщениями, которые повествуют о новыхсобытиях, они неизбежно вызывают большой интерес у всех категорийнаселения. При этом важно учитывать, что новостные передачи не простопередают информацию, но также интерпретируют ее в рамках определеннойкартины мира, направляемой создателями передач и задачами каналавещания.

Эту тенденцию легко проследить, анализируя историю российского35телевидения и содержание ТВ программ. Сначала новостные программывыходили 1 раз в день, затем новости стали транслироваться утром ивечером, еще позже – 4 раза в день, теперь есть целые каналы, круглосуточнопоказывающие только новости, появилась программа «новость часа напервомканале.Такаявостребованностьтенденцияновостей,сеткаявноуказываетвещаниянаделитсябольшуюновостнымипрограммами на утро, день, вечер и ночь (Цвик, 2008).

Также можноотметить, что в советский период направленность и общий тон новостныхсообщений резко отличался от современных тенденций в подаче новостей навсехканалах.Новостноеповествованиесоветскогопериодаимеложизнеутверждающий и оптимистичный настрой. Современные новостныесообщениясодержатмногосюжетов,демонстрирующихнегативныеситуации, картины разрушений и катастроф (Мдивани, 1999).В области профессиональной журналистики существует два основныхопределения новостей (Колесниченко, 2010).1. Новости это – информация, необходимая людям для принятиярешений, которые касаются их жизни.2.

Новости это информация об отклонениях от естественного ходасобытий.Отбор новостей происходит по двум основным критериям: значениюсобытия и наличию в нем элементов зрительского интереса. Прежде всего,значение события и интерес к нему СМК определяется его масштабностью ивозможными последствиями для большого количества людей. Новостнойконтент часто представляет различные опасные ситуации и их последствия.Например, в отделе происшествий одной крупной газеты, при отборе дляпечати материалов об авариях на дорогах в первую очередь учитываликоличество пострадавших.

Характеристики

Список файлов диссертации

Представление об опасности и его трансформации под влиянием телевизионной коммуникации (на примере новостных сообщений)
отзывы
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7041
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее