Заключение организации, в которой выполнена работа (1099403), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Киракосян, А.Х. Деятельностный подход к коррекции познавательной сферы младших школьников / А.Х. Кнракосян // Теория и практика общественного развития [Электронный ресурс). - 2010. - № 2. Шифр информрегистра: 042100009310033. (0.4 п.л). [ИФ РИНЦ - 0,044[. 2. Киракосян, А.Х. Способы мотивации ребенка прн коррекции познавательной сферы / А.Х. Киракосян // Гуманитарные, социально-зкономические и общественные науки. — 2014.
- №2. С. 137 — 140. (0,3 п.л.). [ИФ РИНЦ вЂ” 0,036[. 3. Киракосян, А.Х. Коррекция психологической готовности ребенка к занятию в образовательном процессе / А.Х. Киракосян // Психология и Психотехника. — 2014.- № 2. С. 208 — 217. (0,7 п.л.). [ИФ РИНЦ - 0,020[. 4. Кнракосян, А.Х. Условия психологической готовности учащихся к коррекции познавательной сферы (на материале чтения) / А.Х.
Киракосян // Психологическая наука и образование [Электронный ресурс[. — 2014. - №2, (0.8 п.л.). [ИФ РИНЦ- 0,016[. Научные публикации в других изданиях: 5. Киракосян, А.Х. Значение мотивационного аспекта при проведении коррекции чтения в начальной школе / А.Х. Кнракосян // Экспериментальный вернисаж: (из опыта работы педагогов-экспериментаторов в условиях общеобразовательной школы-интерната): Сборник. — М.: Издательство «Спутник+».— 2010.
— 82 с. С. 31-37. (0,5 п.л.) 6. Кнракосян, А.Х. Опыт повышения мотивации к чтению младших школьников / А.Х. Киракосян // Журнал Международного института чтения им. А.А. Леонтьева. — 2012. — №11. С. 88 — 91. (0,3 п.л.) 7. Киракосян, А.Х. Оптимизация психологической готовности к коррекции чтения в начальной школе.
/ А.Х. Киракосян // ХВ: Психология и психотехника [Электронный ресурс). — 2014. - № 2. - С.94-134. (1,5 п.л). Заместитель декана по научной работе факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, доктор психологических наук, профессор О.А. Карабанова Эксперты: заведующий кафедрой психологии образования факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, доктор психологических наук, профессор и педагогики А.И. Подольский ведущий научный сотрудник лаборатории педагогической психологии факультета психологии МГУ имени М.В.
Ломоносова, ,г;.-»,' >' доктор психологических наук, профессор,' .З Г.А. Глотова доцент кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии МГУ имени М.В..Ломоносова, кандидат психологйческих паук, доцент 4:: —.-> И.Н. Погожнна 25.04.2014 «.:71одп>>сь' руки ~'~ 4Г 4~ к>;.)М жФ44~,Ф' 4" .ьА>у,р,,,,Г..,~.г~э ' 'дВ.'~ цВРЯ1О",Р 'Р...ск> ' > .""~" >',. ,д >>« -к»»»жал»>>»а ф»ку»ьте>«п»ихоло> и» мгх пи(* ' Я.В»>>»»О»О»к И.14.
Федоро»а й~с" г»>>> 201 фг, Соответствие содержании диссертации специальности, по которой оиа рекомеид» етеи к защите. Представленная Киракосян Анной Хачатуровной днссертацпонная работа посвящена исследованию путей оптимизации психологической готовности к усвоению познавательных действий на начальных этапах оказания коррекционной помощи в образовательном процессе.
Указанная область исследования соответствует паспорту специальности 19.00.07- Педагогическая психология (психологические науки), а именно: пункту 1 - "Психология обучающегося на разных ступенях образования (дошкольного, школьного, вузовского), его личностное н психологическое развитие"; пункту 3 - «Психология учебной деятельности, учения»; пункту 4 - «Психологические особенности обучающихся как субъектов учебной деятельности»; пункту 7 — «Психологические условия эффективности педагогического воздействия>>, Название диссертации "Оптимизация психологической готовности к усвоению познавательных действий 1на материале чтения в начальной школе)" полностью соответствует ее содержанию, поставленным и решаемым в работе задачам.
В диссертационном исследовании выделяются н анализируются условия н приемы оптимизации состояния психологической готовности к занятию. В цикле исследований, выполненных на материале чтения с использованием включающей деятельности (создание аудиокниг) показано, что предъявление самостоятельно решаемых задач способствует оптимизации ситуативной готовности к выполнению необходимых действий для учащихся, имеющих трудности усвоения. Диссертация Киракосян Анны Хачатуровны «Оптимизация психологической готовности к усвоению познавательных действий (на материале чтения в начальной школе)» рекомендуется к защите на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.07 - Педагогическая психология (психологические науки). Заключение принято на заседании кафедры психологии образования и педагогики факультета психологии Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет имени М,В.
Ломоносовю>. Присутствовало на заседании 20 чел. Результаты голосовани>к «за» - 20; «против» - нет; воздержавшихся - нет. Протокол № 10 от 25 апре>гя 2014 г. .
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
