Диссертация (1099388), страница 19
Текст из файла (страница 19)
по Личностный потенциал … , 2011, с. 78) показывают, что вцелом по выборке выраженность показателей соответствует среднему уровню,статистических различий не обнаружено. Респонденты этой возрастной группыпотенциально способны воспринимать природу человека положительно иосмысленно связывать противоречивые жизненные явления.Сравнительный анализ результатов «Опросника творческих увлечений»(А.И. Копытин, 2011) в группах Э и К свидетельствует, что показателитворческой активности для всей выборки оцениваются как низкие, так как уреспондентов отмечается низкая степень увлечённости (< 3,9 балла)целенаправленнымивидами творческой деятельности (художественнойдеятельности).Таким образом, результаты сравнительного исследования принятиясоциальной ситуации развития респондентами в период поздней зрелостипоказали большую выраженность социального благополучия в К-группе.
Так,для испытуемых этой группы характерны эмоциональная насыщенностьпроцесса жизни, удовлетворённость результатом пройденного жизненногоэтапа, положительное восприятие природы человека и, как следствие, принятиесебя в новом статусе. Для респондентов Э-группы свойственно восприниматьпроцессжизникакэмоциональнонеокрашенный,однообразный,ориентированный на прошлое, а также снижение собственной значимости дляобщества. На следующем этапе данной работы для проверки взаимосвязейпеременных личностной субъектности с переменными 2, 3 и 4 блокаэмпирического исследования был проведен корреляционный анализ (табл. 9).97Таблица 9Результаты значимых корреляционных связей между переменными личностнойсубъектности и переменными 2, 3 и 4 блока эмпирического исследованияКонструктивное принятиесоциальной ситуации развитияКомпоненты благополучногофункционированияПсихологические ресурсысаморегуляцииРефлексияОбщаяжизнестойкостьВовлеченностьКонтрольРиск«Разрешениепроблемы»«Социальнаяподдержка»«Избегание»Общаятолерантность кнеопределённостиНовизнаСложностьНеразрешимостьОбщаяосмысленностьжизни (ОЖ)Цели в жизниКомпетентность вовремениЦенностныеориентацииСамопринятиеКонтактностьЭмпатияСаморуководствоОпора на себяКреативностьПознавательныепотребностиИнтернальность вотношении здоровьяи болезниПроцесс жизниРезультативностьжизниЛокус контроля-ЯЛокус контроляжизньСамоуважениеГибкость поведенияСинергияПредставления оприроде человекаУвлечённостьтворческойдеятельностью*p≤0,05, **p≤0,01ЛокусконтроляЭ-грК-грЭ-гр0,20*0,25*0,21*0,27*К-грСамоотношениеЭ-грК-гр0,35*00000jjj0,24*0,29*0,25*0,32*0,26-0,35*0,34*-0,21*0,24*-0,25*СмысложизненныеориентацииЭ-грК-гр0,26*0,40**0,23*-0,24*0,25*-0,24*0,35*-0,21*0,20*-0,22*0,40**0,35*0,29*0,20*-0,28*0,45**-0,21*0,21*0,34*0,21*0,28*0,21*0,75*-0,33*0,40**-0,21*0,21*0,25*-0,21*0,23*0,35*0,55**0,43**-0,21*-0,26*0,26*0,34*-0,26*0,28*0,24*-0,20*-0,22*-0,21*-0,24*0,53**0,33*-0,24*-0,19*-0,25*0,20*0,61**0,29*0,25*-0,37*0,25*0,58**-0,46**0,35*-0,27*-0,23*-0,24*-0,21*0,34*0,29*0,25*0,26*0,21*0,33*-0,20*0,29*-0,25*0,35*0,35*0,29*-0,24*0,30*0,21*-0,45**0,21*0,20*0,20*0,46*0,21*0,25*0,23*0,26*0,29*0,21-0,29*-0,23*0,34*0,210,35*0,30*0,29*0,56**0,54**-0,29*0,20*0,28*0,31*-0,27*0,31-0,34*0,20*0,25*98Анализ корреляционных связей переменных личностной субъектностипоказываетналичиезначимыхвзаимосвязейспеременными,характеризующими организацию жизнедеятельности респондентов в Э и Кгруппах на этапе поздней зрелости.
Так, в Э-группе рефлексия положительнокоррелирует с переменными: 1) общей жизнестойкости, 2) копинг-стратегией«избегания», 3) общей осмысленностью жизни (p≤0,05) и отрицательнокоррелирует с переменными: 1) копинг-стратегией «разрешение проблем», 2)«целью в жизни», 3) самопринятием, 4) контактностью, 5) саморуководством,6) интернальностью в области здоровья и болезни, а также с переменнымисоциальной связности (p≤0,05). В К-группе преобладают положительныекорреляции, среди которых: 1) переменные жизнестойкости (p≤0,05) (общаяжизнестойкость и вовлечённость), 2) адаптивные копинг-стратегии (p≤0,05)(разрешение проблем), 3) толерантность к неопределённости (p≤0,05) (общаятолерантность и новизна), 4) переменные целенаправленности жизни (p≤0,05)(общая осмысленность, цели в жизни (p≤0,01), ценностные ориентации,компетентность во времени); 5) самопринятие и позитивное отношение кдругим (p≤0,05) (самопринятие, контактность); 6) самодетерминация инезависимость (p≤0,05) (саморуководство, опора на себя); 7) субъективноеотношение к здоровью (p≤0,05) (интернальность в области здоровья и болезни),7) переменные конструктивного принятия социальной ситуации развития(p≤0,05) (процесс и результативность жизни, локус контроля-Я, синергия ипознавательные потребности).
Обнаруживается отрицательная связь рефлексиис переменной креативности (p≤0,05). Переменная личностной субъектностилокус контроля (общая интернальность) в Э-группе отрицательно коррелирует(p≤0,05) с переменными: 1) психологических ресурсов саморегуляции (шкалажизнестойкости «контроль», копинг-стратегии «избегания» и «социальнаяподдержка»), 2) благополучного функционирования (контактность, эмпатия) ипеременной 4 блока – результативность жизни. Положительные корреляции(p≤0,05) отмечаются с переменными: 1) общей жизнестойкости, 2) общейосмысленности жизни, 3) компетентности во времени и 4) ценностных99ориентаций, 5) интернальности в отношении здоровья и болезни, 6)самоуважения.
В К-группе переменная общая интернальность обнаруживаетположительную корреляционную связь с переменными: 1) жизнестойкости(p≤0,05) (шкалы общая жизнестойкость, вовлеченность, риск), 2) с пассивнойповеденческой стратегией (p≤0,01) «избегания», 3) общей толерантностью(p≤0,05),4)переменнымиблагополучногофункционирования(шкалыкомпетентность во времени, контактность, интернальность в отношенииздоровья и болезни (p≤0,05), общая осмысленность жизни, ценностныеориентиры,самопринятие,конструктивногопринятияопоранасебясоциальной(p≤0,01),5)ситуации развитияпеременными(процессирезультативность жизни, локус контроля-Я и локус контроля-жизнь (p≤0,05),самоуважения и гибкости поведения (p≤0,01).
Анализ корреляционных связейпеременнойсамоотношения(шкала«саморуководство»)вЭ-группепоказывает положительные взаимосвязи (p≤0,05) с переменными: 1) общейжизнестойкости, 2) адаптивной копинг-стратегии «разрешение проблемы», 3)локуса контроля-Я и отрицательные взаимосвязи (p≤0,05) с переменными: 1)толерантности к неопределённости (шкалы сложность и неразрешимость), 2)целенаправленностижизни(шкалысамопринятие,контактность),3)познавательных потребностей, 4) интернальности в отношении здоровья иболезни,5)синергии,6)переменными(p≤0,01)креативностии7)результативности жизни. В К-группе отмечается преобладание положительныхкорреляционных связей, среди которых: 1) переменные психологическихресурсовсаморегуляциижизнестойкости(p≤0,05)«контроль»,(общая«риск»,жизнестойкость,копинг-стратегияшкалы«разрешенияподдержки» и шкала толерантности к неопределённости «новизна» (p≤0,01), 2)переменныеблагополучногофункционирования(p≤0,05)(общаяосмысленность жизни, компетентность во времени, эмпатия, опора на себя,ценностные ориентации, интернальность в отношении здоровья и болезни,переменные ценностные ориентации и самопринятие (p≤0,01), 3) переменныеконструктивногопринятиясоциальнойситуацииразвития(p≤0,05)100(результативность жизни, локус контроля-Я, самоуважение и гибкостьповедения).
Были обнаружены две отрицательные корреляционные связи(p≤0,05) с переменной познавательные потребности и синергии. Переменнаяличностнойсубъектностисмысложизненнаяориентация(общаяосмысленность жизни) в Э-группе положительно коррелирует с переменными:1) жизнестойкости (шкала контроль, при p≤0,01), 2) копинг-стратегии«разрешение проблем», 3) ценностных ориентаций, 4) результативности жизни(p≤0,05) и отрицательно с переменными: 1) контактности, 2) опоры на себя, 3)интернальности в отношении здоровья и болезни и 4) гибкости поведения(p≤0,05). В К-группе выделены положительные корреляции с переменными: 1)жизнестойкости(шкалыобщаяжизнестойкость,контроль,риск),2)ценностных ориентаций, 3) самопринятия, 4) саморуководства, 5) опоры насебя, 6) познавательных потребностей, 7) интернальности в отношенииздоровья и болезни, 8) процесса жизни и 9) результативности жизни, 10) локусаконтроля-жизнь и 11) самоуважения (p≤0,05).
Одновременно выделено триотрицательных корреляционных связи – с переменными копинг-стратегии«социальной поддержки», общей толерантности к неопределенности и эмпатии(p≤0,05).Такимобразом,содержательныйанализкорреляционныхсвязейпеременных личностной субъектности с переменными, характеризующимиорганизацию жизнедеятельности респондентов, свидетельствует о высокойстепени взаимосвязи и достаточной неоднородности преимущественно в Эгруппе, что определяет особенности организации жизнедеятельности на этапепоздней зрелости в Э и К группах.Так для респондентов экспериментальной группы характерно наличиеразвития рефлексии и жизнестойкости, соответствующих среднему уровню,что позволяет говорить о перспективах потенциального функционированияпсихологическихресурсовсаморегуляции.Одновременноотмечаетсяснижение вовлечённости в происходящие вокруг события, предпочтениевыбора пассивных поведенческих копинг-стратегий и нарастающая тенденция101интолерантностиреспондентовкэтойнеопределённости.группывоБлагополучиемногомзависитфункционированияотдоминированияповеденческой реакции среды и одобрения других, следствием чего можнорассматривать снижение показателей независимости и личного контроля надсобой, скудность жизненных целей, фиксирование и ориентацию наконкретный временной отрезок.
Также отмечена склонность к недостаточнойгибкости во взаимодействиях с окружающими, нереализованность адаптивныхнавыков в поведении, проявляющиеся в снижении способности быстро иадекватнореагироватьнаизменяющуюсяситуацию.Выраженностьличностной незначимости и самоценности на этапе позднего онтогенезаобусловливает высокую степень ограничения социальных контактов иличностной активности, что проявляется в принятии социальной ситуацииразвития как неудовлетворяющей, но вынужденной.Для респондентов контрольной группы характерен более высокийуровень рефлексии и удовлетворённости личностной активностью, восприятияпроисходящихвокругсобытийкакличностноконтролируемыхирегулируемых (оценивается как вовлечённость). Отмечается доминированиевыбора адаптивных поведенческих стратегий и большая толерантность кнеопределённости.Этообеспечиваетсявыраженностьюблагополучияфункционирования, что рассматривается как сохранение автономии иактивности, более позитивное принятие и самоуважения себя.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
