Диссертация (1099388), страница 18
Текст из файла (страница 18)
7).Таблица 7Результаты эмпирического исследования компонентов благополучногофункционирования у респондентов экспериментальной и контрольной группИзмеряемыепоказателиЦеленаправленностьжизни икомпетентность вовремениШкалыОбщаяосмысленностьжизни (ОЖ)Цели в жизниКомпетентность вовремениСамопринятие ипозитивноеотношение к другимНезависимость иличностныйконтрольОткрытость опыту,стремление ксаморазвитиюСубъективноеотношение кздоровью*p≤0,05, **p≤0,01СравнительныйЦенностныеориентацииСамопринятиеКонтактностьЭмпатияСаморуководствоОпора на себяЭкспериментальнаягруппа (N=40)ср.зн.диспКонтрольнаягруппа (N=40)ср.зн.
диспКоэфф.t97,6140,7108,7102,14,46**22,99,7257,517,128,3211,3767,112,52,97*1,67*9,62,149,81,60,658,57,9971,96,439,76,645,27138,12,6536,610,378,5073,557,3542,88,485,43183,76,6421,82,92**1,67*0,561,71*1,77*2,041,706,95,61,772,051,553,91**0,712,570,551,98*Креативность6,3Познавательные3,3потребностиИнтернальность вотношении здоровья 2,17и болезнианализсреднихзначенийпошкале«общейосмысленности жизни» позволяет говорить о том, что в целом по выборке онисоответствуют среднему значению, но достоверно выше в К-группе (p≤0,01).Данные исследования по шкале «цель в жизни» свидетельствуют, чтопоказатели респондентов Э-группы соответствуют низкому уровню истатистически значимо отличаются от значений К-группы, соответствующихсреднему уровню (p≤0,05).
Низкие баллы по этой шкале характеризуют92ориентацию респондентов на прошлое и настоящее, отсутствие целей,придающихжизнинаправленностьивременнуюперспективу.Этоподтверждается и низкими показателями субшкалы «компетентность вовремени» у респондентов Э-группы (p≤0,05). Можно предположить, что уреспондентовэтойгруппывосприятиежизненногопутидискретно,ориентировано на один участок временной шкалы (Д.А. Леонтьев, 2003).Результат сравнительного анализа показателей шкалы САТ «ценностныеориентиры» достоверно значимых различий в группах Э и К не выявил.Сравнение распределения показателей шкалы САТ «самопринятия»позволяет утверждать, что в целом для групп Э и К данные показателисоответствуют среднему уровню и достоверно значимо ниже в Э-группе(p≤0,01).
Показатели по шкале «контактность» Э-группы соответствуютнизкому уровню и статистически значимо отличаются от выраженностипризнака в К-группе (p≤0,05), который соответствует среднему уровню. Низкийбалл в Э-группе предполагает наличие трудностей в общении. Человек,который старается избегать личных контактов, считает неуместным проявлятьлюбопытство к другой личности, может индифферентно относиться кпереживаниям и проблемам окружающих, и как следствие, эффективностьэмпатии снижается.
Однако показатели опросника эмпатии А. Меграбяна и Н.Эпштейна оцениваются как средние в целом по выборке и достоверныхразличий не обнаруживают. Обобщая показатели по шкалам компонента«самопринятие и позитивное отношение к другим», можно сделать вывод,что для респондентов Э-группы характерно сниженное самопринятие,возможно препятствующее позитивному отношению к другим.Сцельюисследованиякомпонента«самодетерминацияинезависимость» как проявлений активности и автономии использовалисьшкала САТ «опора на себя» и шкала МИС «саморуководство». Исходя изданных, представленных в таблице 7, можно утверждать, что в целом повыборке показатели шкал соответствуют среднему значению, но достовернониже показатели в Э-группе (p≤0,05).
Это может свидетельствовать о93тенденции респондентов Э-группы на этапе поздней зрелости к подчинениюсредовымвоздействиям,зависимостиотокружающих,конформности,чувствительности к одобрению, привязанности к ожиданию заведомо«хорошего» отношения окружающих.В целях изучения компонента «открытость опыту, стремление ксаморазвитию»рассматривалсяанализданныхпошкале(САТ)«креативность» и «познавательные потребности». Сравнение распределенияданных шкалы «познавательных потребностей» свидетельствует о достовернозначимых различиях в группах (p≤ 0,01).
Так, для Э-группы показательсоответствует низкому уровню, что можно рассматривать как проявлениенезначимой или неактуальной потребности в приобретении новых знаний опостоянно меняющемся окружающем мире. Но результат анализа шкалы«креативность» показал, что в целом по выборке выраженность творческойнаправленности личности соответствует среднему значению; значимыхразличий в группах не обнаружено, что позволяет предполагать наличиетворческой направленности респондентов на этапе позднее зрелости.Дляисследованияособенностейсубъективнойоценкиздоровьяиспользовались данные шкалы УСК «интернальность в отношении здоровья иболезни». Были выявлены достоверно значимые различия в группах (p≤0,05).Для респондентов Э-группы выраженность показателей шкалы соответствуетсреднему уровню, а в К-группе – высокому. Высокий уровень можетсвидетельствоватьответственностивзапользусостояниеосознаниясвоегореспондентамиздоровьяиеголичностнойзависимостипреимущественно от личных активных действий и представлений о здоровьекак о ценности жизни.Обобщая данные исследования по компонентам блока 3, можноохарактеризоватьфункционированиереспондентовэкспериментальнойгруппы как рутинное, эмоционально скудное, обедненное смыслами, сфиксированной ориентацией на конкретный временной отрезок, таким94образом, в целом, принятие себя менее позитивно и зависимо от оценки идействий других.Для респондентов контрольной группы характерно стремление кнезависимости,активности,достижениюжелаемого,преодолениютрудностей на пути реализации собственных целей; им свойственноосознавать и принимать свои не только положительные, но и отрицательныестороны, то есть переживать осмысленность своей жизнедеятельности.На следующем этапе был проанализирован результат диагностическихметодик блока 4 (табл.
1) с целью исследования конструктивного принятиясоциальной ситуации развития (табл. 8).Таблица 8Результаты эмпирического исследования конструктивного принятия социальнойситуации развития у респондентов экспериментальной и контрольной группИзмеряемыепоказателиПринятие себя вновом статусеСоциальнаясвязностьСоциальная итворческаяактивностьШкалыПроцесс жизниРезультативностьжизниЛокус контроля-ЯЛокус контроляжизньСамоуважениеГибкость поведенияСинергияПредставления оприроде человекаСтепеньувлечённоститворческойдеятельностьюЭкспериментальнаягруппа (N=40)ср.зн.дисп.19,940,923,1765,3Контрольнаягруппа (N=40)ср.зн.дисп.39,134,424,751,4Коэфф.t17,621,127,349,124,429,2521,0983,13,87**4,48**8,1210,752,94,022,1517,12,024,418,2513,503,704,402,9816,152,202,301,022,27*1,661,203,914,73,95531,669,18***0,91*p≤0,05, **p≤0,01Для обследования респондентов с целью изучения компонента «принятиясебя в новом статусе» были использованы шкала СЖО «процесс или интерес иэмоциональная насыщенность жизни», «результативность жизни», «локусконтроля-Я», «локус контроля-жизнь» и шкалы САТ «гибкость поведения»,«самоуважение».95Сравнительныйанализрезультатовшкалы«процессжизни»свидетельствует о том, что для респондентов Э-группы характерен показатель,соответствующий низкому уровню, который достоверно значимо отличается отпоказателя К-группы, оцениваемого как высокий уровень (p≤0,01).
Низкиебаллы данной шкалы – признак неудовлетворённости своей жизнью внастоящем,восприятиепроцессажизниэмоциональноскудныминезаполненным смыслами.Показатели шкалы «результативность жизни или удовлетворённостьсамореализацией» свидетельствуют о том, что в целом по выборкереспонденты оценивают их как средний уровень и различий не показывают.Интерес представляет сравнительный анализ шкалы «результат» Э-группы состальными шкалами СЖО, где их показатели соответствуют низким уровням.Такое соотношение показателейшкал данной методики определяетсяоцениванием респондентом своей жизни как бессмысленно прожитой ихарактеризует человека как доживающего свою жизнь, у которого всё впрошлом, однако который способен придать смысл остатку жизни (Д.А.Леонтьев, 2003).Данные по шкале «локус контроля-Я» для респондентов обеих группсоответствуют средним значениям, но достоверно ниже в Э-группе (p≤0,01),что может свидетельствовать о снижении силы контроля событий собственнойжизни.
Это подтверждается и достоверно значимыми различиями показателейпо шкале «локус контроля-жизни» (p≤0,01). Так, в Э-группе данные шкалысоответствуют низкому уровню и среднему соответственно в К-группе. Низкиебаллы оцениваются как убеждённость в отсутствии свободы выбора ивременной перспективы.Результаты данных шкалы «гибкость поведения» показывают, чтовыраженность показателей шкалы в целом по выборке соответствует среднемууровню, но значимо ниже в Э-группе (p≤0,05). Для респондентов этойвозрастной группы характерно проявление склонности к снижению гибкостиво взаимодействии с окружающими людьми, реализации своих ценностей в96поведении, способности быстро и адекватно реагировать на изменяющуюсяситуацию. Показатели шкалы «самоуважение» в группах К и Э соответствуютсредним значениям, достоверных различий не выявлено.Результаты исследования социальной связности – «восприятия мира какорганизованного целого на основе познания реальности, в которой субъектсуществует» (цит.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
