Автореферат (1099323), страница 6
Текст из файла (страница 6)
Уважениеявляетсясамостоятельнымвидоммежличностныхотношений, представления подростков и взрослых об уважении отличаются отих представлениях о любви и авторитете. Семантическими универсалиями дляпонятия «уважение» являются прилагательные «приятный» и «осознанный»;для понятия «авторитет» – «сильный», для понятия «любовь» – «приятный»,«активный», «счастливый», «нежный», «живой», «страстный», «сильный».3. В представлениях респондентов уважение к родителям выступает какустойчивое отношение, обусловленное поступками родителя и характером егоотношений с ребенком. Уважение к родителям проявляется в такихособенностях поведения, как внимание к родителям, забота о них, но невключает в себя абсолютное согласие во всем.4.
Эмпирически выявлено два вида уважения к родителям: предписанноеуважение к родителям и оценочное уважение к родителям. Предписанноеуважение к родителям – усвоенное представление об особой социальной ролиродителя, результат усвоения социальных норм, выражается в жесткоструктурированной, стереотипизированной модели поведения. Оценочноеуважение к родителям является внутренней позицией ребенка, базируется на29оценивании своего родителя как достойного уважения по ряду субъективнозначимых для ребенка признаков.
Данные виды уважения к родителямсовпадают с выделенными на теоретическом уровне.5. Существует возрастная специфика представлений о содержанииуважения к родителям: подростки чаще, чем взрослые, воспринимают уважениек родителям как предписанное нормами отношение, требующее во всемпослушания.6. Для большинства подростков характерны и оценочное, и предписанноеуважение к своим родителям, при этом можно выделить группы подростков,характеризующиеся различным уважительным отношением к родителям:а) уважающие родителей и принимающие норму долженствования такогоотношения (41,85 %);б) оценивающие своих родителей как заслуживающих уважения по рядухарактеристик, но не принимающие норму предписанного уважения (25,55 %);в) принимающие норму предписанного уважения, но отказывающие вуважении родителю на основе сознательного оценивания его качеств (25,06 %);г) не уважающие родителей (7,54 %).7.
Существует возрастная специфика уважительного отношения кродителям у подростков. Так среди младших подростков больше, чем средистарших подростков, тех, кто относится к родителям и с предписанным, и соценочным уважением; и меньше тех, кто проявляет один вид уважения и непроявляет другой.8. Встаршемподростковомвозрастевозникаетдифференциацияуважения к родителям от любви к ним. Старшие подростки допускаютвозможность существования любви к родителям без уважения к ним иуважения к родителям без любви к ним.9. Оценочное уважение к родителям у подростков связано с субъективнойоценкой детьми социальной успешности родителей. Чем выше оценка детьмисоциальной успешности родителей, с тем более высоким оценочнымуважением подростки относятся к родителям.
Предписанное уважение также30положительно связано с оценкой подростками социальной успешностиродителей.10. Оценочноеуважениекродителямуподростковсвязаноссубъективной оценкой детьми качества реализации родительских функций вчасти удовлетворения материальных потребностей детей. Чем выше оценкадетьми качества реализации родительских функций в части удовлетворенияматериальных потребностей детей, с тем более высоким оценочным уважениемподростки относятся к родителям.11.
Важными условиями становления уважения к родителям являютсяособенности родительского воспитания и детско-родительских отношений:позитивный интерес, близкие и доверительные отношения с детьми,родительское участие, отсутствие враждебности, отсутствие гиперпротекции ипотворствования, адекватные уровни требований и санкций.
К любящим,доброжелательным, не враждебным родителям подростки относятся с большимуважением. Кроме того, отсутствие непоследовательности в родительскомвоспитании, родительское участие (как соотношение контроля, поддержки,удовлетворения материальных и социальных потребностей, санкций), высокаястепень доверительности отношений также связаны с оценочным уважениемтаких родителей.12. Тип семейного воспитания (в восприятии подростков) являетсяважным условием становления уважения к родителям. С наибольшимуважением (как оценочным, так и предписанным) подростки относятся к темродителям, чье воспитание они воспринимают как гармоничное, а снаименьшим – к тем родителям, чье воспитание воспринимают какконфликтное.13. Разработанная методика «Уважение к родителям» валидна, надежна,обладает высокой дифференцирующей способностью и адекватна целямисследованияоценочногоипредписанногоподростков.31уважениякродителямуОсновное содержание диссертации отражено в 14 публикациях (общийобъем – 4,85 п.л.; авторский вклад – 4,55 п.л.).Публикации в рецензируемых изданиях, рекомендованных ВАК приМинистерстве образования и науки РФ для публикации основныхрезультатов диссертационных исследований:1.
Коновалова, А.М. Семантика понятий «уважение» и «уважение кродителям»уподростковивзрослых[Электронныйресурс]/А.М. Коновалова // Психологические исследования: электронный журнал.–2017.–Т. 10.–№ 51.–http://psystudy.ru/index.php/num/2017v10n51/1383-konovalova51.html.URL:ИФРИНЦ – 0,917. (1 п.л.).2. Коновалова, А.М. Особенности уважения к родителям в младшем истаршем подростковом возрастах [Электронный ресурс] / А.М. Коновалова// Вестник московского государственного областного университета. – 2017.– № 1. – URL: http://evestnik-mgou.ru/ru/Articles/Doc/794. ИФ РИНЦ – 0,364.(0,5 п.л.).3. Коновалова, А.М.
Особенности родительского воспитания какусловия становления уважения к родителям в подростковом возрасте /А.М. Коновалова,Е.И. Захарова//Национальныйпсихологическийжурнал. – 2017. – Т. 25. – № 1. – С. 87-92. ИФ РИНЦ – 0,560. (0,83 п.л./0,7п.л.).Научные публикации в других изданиях:4. Коновалова, А.М.Выделениепараметрауваженияподростковкродителям в исследованиях детско-родительских отношений [Электронныйресурс] / А.М.
Коновалова // 4-ая Международная научная конференция«Психологические проблемы современной семьи» 21-23 октября 2009 г.,Москва: Тезисы конференции / Под ред. Е.И. Захаровой, О.А. Карабановой. –М. – 2009. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). (0,2 п.л.).325. Коновалова, А.М. Отношение подростков к родителям: уважение,любовь, признание авторитета / А.М. Коновалова // Семейная психология исемейная терапия. – 2009. – № 4.
– С. 100–114. (0,8 п.л.).6. Коновалова, А.М. Семейное воспитание как источник развития чувствауважения подростков к родителям [Электронный ресурс] / А.М. Коновалова //Сборник тезисов XVII Международной конференции студентов, аспирантов имолодых учёных «Ломоносов». – М.: МАКС Пресс, 2010. – 1 электрон. опт.диск (CD-ROM); 12 см. – Систем. требования: ПК с процессором 486+;Windows 95; дисковод CD-ROM; Adobe Acrobat Reader. (0,15 п.л.).7. Коновалова, А.М.Уважениеподростковкродителямкаксамостоятельный параметр детско-родительских отношений / А.М. Коновалова// 125 лет Московскому психологическому обществу: Юбилейный сборникРПО. В 4-х томах.
Т. 2 / Отв. ред. Богоявленская Д.Б., Зинченко Ю.П. – М.:МАКС Пресс, 2011. – С. 385–387. (0,2 п.л.).8. Коновалова, А.М. Детско-родительские отношения глазами родителей иподростков [Электронный ресурс] / А.М. Коновалова // Сборник тезисов XVIIIМеждународной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых«Ломоносов». – М.: МАКС Пресс, 2011. – 1 электрон. опт. диск (DVD-ROM);12 см. – Систем. требования: ПК с процессором 486+; Windows 95; дисководDVD-ROM; Adobe Acrobat Reader. (0,1 п.л.).9. Коновалова, А.М.
Гендерная специфика чувства уважения к родителям /А.М. Коновалова, Е.И. Захарова // Психология – наука будущего. Материалы IVМеждународнойконференциимолодыхученых«Психология–наукабудущего» 17-18 ноября 2011 г., Москва / Под ред. А.Л. Журавлева,Е.А.
Сергеенко. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2011. – С. 215–218.(0,17 п.л./0,15 п.л.).10. Коновалова, А.М. Условия становления чувства уважения подростковк родителям / А.М. Коновалова, Е.И. Захарова // Психология и жизнь:Психологические проблемы современной семьи: материалы II Междунар. науч.конф., г. Минск, 24-25 нояб. 2011 г. / Бел. гос. пед.
ун-т им. М. Танка; редкол.33Л.А. Пергаменщик (отв. ред.), О.А. Карабанова, С.С. Гончарова и др. – Минск:БГПУ, 2011. – С. 142–145. (0,2 п.л./0,15 п.л.).11. Коновалова, А.М.Возрастнаяспецификастановлениячувствауважения к родителям / А.М. Коновалова, Е.И. Захарова // Актуальныепроблемы психологии развития: возрастной, образовательный и семейныйаспекты. К 40-летию кафедры возрастной психологии. – М.: МГУ имениМ.В.Ломоносова, 2012. – С. 59–65. (0,3 п.л./0,2 п.л.).12.
Коновалова, А.М. Исследование семантики понятия «уважение кродителям» [Электронный ресурс] / А.М. Коновалова // Ломоносов-2012:материалы международного молодежного научного форума. – М.: МАКСПресс, 2012. – 1 электрон. опт. диск (DVD-ROM); 12 см. – Систем. требования:ПК с процессором 486+; Windows 95; дисковод DVD-ROM; Adobe AcrobatReader. (0,1 п.л.).13. Коновалова, А.М. Соотношение уважения и любви к родителям усовременных подростков / А.М.
Коновалова // Психологическое благополучиесовременнойсемьи:материалымежрегиональнойнаучно-практическойконференции с международным участием / под. ред. доктора психологическихнаук, профессора Н.В. Нижегородцевой. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2016. – С.59–61. (0,2 п.л.).14. Коновалова, А.М. Уважение к родителям у подростков из полных инеполных семей [Электронный ресурс] / А.М.
Коновалова // МатериалыМеждународного молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ-2017». – М.:МАКС Пресс, 2017. – 1 электрон. опт. диск (DVD-ROM); 12 см. – Систем.требования: ПК с процессором 486+; Windows 95; дисковод DVD-ROM; AdobeAcrobat Reader. (0,1 п.л.).34.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
