Заключение организации, в которой выполнена работа (1099189)
Текст из файла
УТВЕРЖДА1О Проректор МГУ имени М.В. Ломоносова наук, янин ЗАК организации, в котор Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова» по диссертации гражданки РФ Алюшевой Анна Расимовны Диссертация Алюшевой Анны Раснмовны «Культурная детерминация структуры автобиографической памяти» на соискание ученой степени кандидата психологических наук, в виде рукописи, по специальности 19.00.01 — Общая психология, психология личности, история психологии, выполнена на кафедре общей психологии факультета психологии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В.
Ломоносова». В 2010 г. А.Р. Алюшева окончила с отличием факультет психологии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова» по специальности «Психология». В период подготовки диссертации с 2010 по 2013 г, Алюшева А.Р. обучалась в очной аспирантуре факультета психологии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова» по специальности «Общая психология, психология личности, история психологии».
Удостоверение о сдаче кандидатских экзаменов выдано в 2013 г. ФГБОУ ВО «МГУ имени М.В. Ломоносова». Тема диссертации утверждена Ученым советом факультета психологии ФГБОУ ВО «МГУ имени М.В. Ломоносова» 7 декабря 2011 г., протокол №9.
Научный руководитель: гражданка РФ, доктор психологических наук, профессор Нуркова Вероника Валерьевна — работает в должности профессора кафедры обшей психологии факультета психологии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова». По результатам рассмотрения диссертации Алюшевой Анны Раснмовны «Культурная детерминация структуры автобиографической памяти» принято следующее заключение: Личное участие автора в получении результатов, изложениы я в диссертации. Автором представлен обширный анализ современных подходов к моделям функционирования автобиографической памяти, структуре автобиографической памяти. проблеме культурных жизненных сценариев как средств мнемической 01эганизации автобиографического материала.
Автор организовал и провел эмпирическое исследование, получил новые для исследуемой области результаты: культурно детермипированныс и внутрисемейно транслируемые параметры макроструктуры автобиографической памяти. Степень достоверности результатов проведенных исследований. Достоверность результатов диссертационного исследования обеспечена методологической обоснованностью исходных теоретических положений; соблюдением правил планирования и проведения исследований, применением методических процедур, адекватных объекту, предмету, цели н задачам исследования. Статистическая достоверность обеспечивается большим объемом полученных эмпирических данных„ обработанных статистическими методами, адекватными гипотезам исследования.
Научная новизна диссертационного исследования, В диссертационном исследовании выявлены неизвестные ранее культурно детерминированные параметры макроструктуры автобиографической памяти, отражающие субъективную метрику се темпоральных и эмоциональных характеристик. Впервые предложено понимание культурного жизненного сценария как социокультурного средства построения макроструктуры автобиографической памяти и определяющего формы организации автобиографического материала в памяти. Эмпирически показано, что макроструктура автобиографической памяти определяется различными механизмами интериоризации системы параметров культурного жизненного сценария: ряд параметров формируется в рамках семейного взаимодействия (общее количество воспоминаний, процент позитивных и негативных воспоминаний, эмоциональный профиль автобиографической памяти), в то время как другие осваиваются без семейной корректировки ~оценки периодов «детской амнезии» и «оперативного автобиографического прошлого»).
Впервые выявлены параметры макроструктуры автобиографической памяти, являющиеся объектом только внутрисемейной трансмиссии: количество сценарных автобиографических воспоминаний„ процент уникальных автобиографических воспоминаний; процент «фотографических» автобиографических воспоминаний: процент воспоминаний о событиях жизни других людей, включенных в автобиографическую память; датировка возраста первого автобиографического воспоминания, наличие события «Мое рождение» на «Линии жизни». Теоретическая значимость диссертационного исследования заключается в воплощении принципов культурно-исторического подхода при исследовании автобиографической памяти как высшей психической функции.
опосредствованной культурными жизненными сценариями. Показана эвристичность методологии Л.С. Выготского для изучения строения автобиографической памяти на макроуровне в конгексте проблемы социализации-индивидуализации. Выявлены конкретные формы детерминации макроструктуры автобиографической памяти специальными социокультурными средствами: общекультурным жизненным сценарием и семейным жизненным сценарием.
Обосновано положение о вариативном овладении субьектом репертуаром кульгурных жизненных сценариев как системой средсгв мнемической организации индивидуального автобиографического опыта для создания автобиографии. Практическая значимость исследования. Результаты, полученные в диссертационном исследовании, могут быть использованы в психодиагностических и тренинговых целях, а также в семейном н индивидуальном психологическом консультировании, где целостная история жизни может выступать объектом коррекционных воздействий. Результаты проведенного исследования включены в содержание курса «Общая психология», спецкурса «Автобиографическая память» и спецпрактикума «Автобиографический метод в консультировании», преподаваемых на факультете психологии МГУ имени М.В.
Ломоносова (Москва), а также в его филиалах (Севастополь, Баку, Ташкент). Апробация результатов исследования. Основные положения и результаты диссертационного исследования обсуждались на заседании кафедры общей психологии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова (2013 г.), на международных конференциях студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов — 2008», «Ломоносов — 2009», «Ломоносов — 2010», «Ломоносов — 2011», «Ломоносов — 2012», «Ломоносов — 2013» (Москва, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013); на Четвертой и Пятой международных конференциях по когнитивной науке (Томск, 2010; Калининград, 2012); на научной конференции, посвященной памяти Я.А.
Пономарева и В.Н. Дружинина (Москва, 2010); на конференции, посвященной 125-летию и 130-летию Московского психологического общества (Москва, 2011„ 2015); на 11 всероссийской научной конференции «Психология сознания: современное состояние и перспективы» (Самара, 2011); на ХП, ХП1 и Х1Ч Международных чтениях памяти Л.С. Выготского (Москва, 2011, 2012; 2013); на Пятом Съезде Российского Психологического Общества (Москва, 2012); на всероссийской конференции «Психология индивидуальности (Москва, 2012; 2015)„на международной конференции по прикладной психологии и поведенческим наукам (!САРВБ: 1п1егиа1!она! СоиГегеисе ои Арр!!ес! РзусЬо1ойу аис[ ВеЬат!ога1 Бс!еисез, Франция, 2012); на конференции Международного общества изучения поведенческого развития (В!еиша! Меебий оГ 1п!егия!!оиа! Бос!с!у Гог 1Ье Вгику о!'ВеЬачоига1 13ете1ор)иеи1, Канада, 2012); на международной конференции БАКМАС (ТЬе Бос!е1у 1ог Арр1!ес$8езеагсЬ !и Мепюгу аис1 Со8и!1!оп Сои1егепсе, Нидерланды, 2013); на международной конференции, посвященной социальным перспективам исследования автобиографической памяти (Ссисег ои Аи1оЬюйгаруйса1 Метогу ВезеагсЬ, Сои!егспсс: Бос!а1 Регзрес1!чез ои Аи1оЬ!обгарЬ!са! Мепюгу, Дания, 2013); на 13-м Европейском Психологическом Конгрессе (ТЬе 131Ь Еихореаи Сопйгезз ор РзусЬо1ойу, 1Пвеция, 2013).
Полнота изложения материалов диссертации в работах, опубликованных соискателем. Основное содержание диссертационной работы отражено в 18 научных публикациях автора (общий объем — 7,3 и. л., авторский вклад — 6,9 и, л.). Публикации в рецензируемых журналах, рекомендуемых ВАК при Министерстве образования н науки РФ дли публикации основных результатов диссертационных исследований: 1. Алюшева, А.Р. Овладение репертуаром культурных жизненных сценариев как фактор развития макроструктуры автобиографической памяти [злектронные ресурс[ / А,Р, Алюшева // Психологические исследования.
— 2012. - Т. 5. - ЛЪ 25. — С. 3. Ь11р://рзуз(вду.ги — 1 и. л. [ИФ РИНЦ = 0,777[. 2. Алюшева, А.Р. Общекультурная и внутрнсемейная трансмиссия структуры автобиографической памяти / АЛ'. Алюшева // Вестник С.-Петербург, ун-та — 2014- Сер. 12 - Вып. 4. - С. 5-15 — 1 и. л. [ИФ РИНЦ = 0,11 Ц. 3. Алюшева, А.Р. Взаимосвязь параметров автобиографической памяти респондентов юношеской группы и, нх родителей / А.Р. Алюшева // Глобальный научный потенциал. — 2015. - ЛЪЗ(53). — С.10-13 — 1 и.
л. [ИФ РИНЦ = 0,163]. Научные публикации в других изданиях: 1. Алюшева, А.Р. Взаимосвязь успешности овладения культурным жизненным сценарием с уровнем развития автобиографической ггамяти / А.Р. Алюшева // Знак как психологическое средство: субъективная реальность культуры: Материалы ХП Международных чтений памяти Л.С.
Выготского, Москва, 14 — 17 ноября 2011 г./ Под. 3 ред. В.Т. Кудрявцева (отв. ред.) Институт психологии им Выготского Л.С. Российского государственного гуманитарного университета, М., 2011 — С.201 — 205. — 0,4 п. л. 2. Алюшсва Л.Р. Взаимосвязь характеристик автобиографической памяти и самоидентичности / А.Р. Ллюшева // Материалы У съезда Общероссийской общественной организации «Российское психологическое общество», Москва, 14-18 февраля 2012 г.: Том 1.
— С.263-264. — 0,2 п. л. 3. Алюшева А.Р. Вклад автобиографической памяти в процесс становления идентичности / А.Р. Ллюшева // Материалы Международного молодежного научного форума «)!омоносов-2012». / Отв. ред. Л.И. Андреев, А.В. Андрианов, Е.А. Антипов, М.В. Чистякова. !Электронный ресурс! — 0,1 и. л. 4. Л1упвЬеча А.К. 1йепйгу !отша!!оп апс1 аигоЫойгарЫса! шепюгу: гччо 1пгегге!асей сопсергз / Л.К. А1упзЬеча, У.У. Ь!оиг!сочв // !САРВАШ: 1пгегпагюпа! СопТегепсе оп Лрр11ес1 РзусЬо1ойу апй ВеЬач1ога! Яс)епсез, Рапз, Ргапсе, 2012, р.263-266 -0,8 п.
л. /0,4 и.л. 5. Л!уизЬеча, А.К. Сп!гига! Ие зспргз апс1 апсоЫойгарЬ!са1 шепюгу зггпсшге 8епегаг!опа! ггапзш1зз1оп / А.К. А1уизЬеча // 1пгегпайопа1 Яос1егу 1ог гЬе Ягпйу оГ ВеЬачюпга1 !Зече!ортепк В)епп)а! Меебпй, Ейшопсоп, Сапайа, 2012, р. 134 — 0,2 и. л. 6. Алюшева А.Р. Макроструктура автобиографической памяти: однородное, типичное, сценарное - наблюдается ли преимущество ири воспроизведении? / А.Р. Алюшева // Пятая международная конференция по когнитивной науке, Т.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
