Заключение дисс. совета (1099188)
Текст из файла
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 501.001.14НА БАЗЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИМ.В. ЛОМОНОСОВА» ПО ДИССЕРТАЦИИ НА СОИСКАНИЕУЧЕНОЙ СТЕПЕНИ КАНДИДАТА ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУКаттестационное дело №_____________________решение диссертационного совета Д 501.001.14 от 1 апреля 2016 года, №5О присуждении Алюшевой Анне Расимовне, гражданке РФ, ученой степеникандидата психологических наук.ДиссертацияАлюшевойАнныРасимовнынатему«Культурнаядетерминация структуры автобиографической памяти», в виде рукописи, поспециальности 19.00.01 – Общая психология, психология личности, историяпсихологии, принята к защите 16 января 2016 года, протокол №2,диссертационным советом Д 501.001.14 на базе ФГБОУ ВО «Московскийгосударственный университет имени М.В.
Ломоносова» (119991, г. Москва,Ленинские горы, д. 1; приказ № 105/нк от 11.04.2012г.).Алюшева Анна Расимовна – гражданка РФ, 1988 года рождения, в 2010годуокончилафакультетпсихологииФедеральногогосударственногобюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московскийгосударственный университет имени М.В.
Ломоносова» по специальности«Психология».С 01.10.2010 года по 01.10.2013 года Алюшева А.Р. обучалась в очнойаспирантуре Федерального государственного бюджетного образовательногоучреждения высшего образования «Московский государственный университетимени М.В. Ломоносова» по специальности 19.00.01 – Общая психология,психология личности, история психологии.Диссертация выполнена на кафедре общей психологии факультетапсихологии ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имениМ.В.
Ломоносова».Научный руководитель: гражданка РФ, доктор психологических наук,доцент Нуркова Вероника Валерьевна работает в должности профессора1кафедры общей психологии факультета психологии ФГБОУ ВО «Московскийгосударственный университет имени М.В. Ломоносова».Официальные оппоненты:Кудрявцев Владимир Товиевич – доктор психологических наук,профессор, заведующий кафедрой теории и истории психологии Институтапсихологии им. Л.С. Выготского Федерального государственного бюджетногообразовательногоучреждениявысшегообразования«Российскийгосударственный гуманитарный университет»;Обухов Алексей Сергеевич – кандидат психологических наук, профессор,заведующий кафедрой психологической антропологии Института детстваФедерального государственного бюджетного образовательного учреждениявысшегообразования«Московскийпедагогическийгосударственныйуниверситет»дали положительные отзывы о диссертации.В положительных отзывах официальных оппонентов высоко оцениваетсяактуальность и новизна проведенного исследования, научная значимость ипрактическая ценность.
Указывается, что полученные в диссертационномисследовании результаты вносят важный вклад как в представление окультурной детерминации автобиографической памяти, так и в общуюпсихологию в целом, поскольку изучены новые общепсихологическиезакономерностивлияниякультурныхсредствнаструктурувысшихпсихических функций. В.Т. Кудрявцев в качестве замечаний и пожеланийрекомендует вместо оппозиции «социализация – индивидуализация» вконтексте объяснения результатов выполненного исследования использоватьтермин «инкультурация» или «врастание в культуру» (по Л.С.
Выготскому), всвязи с тем, что речь идет не о простом овладении социокультурнымисредствами, а об их «интимизации» (по А.Г. Асмолову). Оппонент считает, чтов теоретический обзор надо было включить идею пролепсиса («упреждающегопонимания», по М. Коулу). В положительном отзыве А.С. Обухов в качествезамечания отмечает, что следовало бы уточнить в описании выборкисоциокультурныехарактеристикиреспондентов2(местопроживания,принадлежность к социальным стратам, этничность и т.п.) и определить,детерминированы ли полученные результаты возрастом или особенностямиизучаемого поколения; а также указывает, что работу обогатил быдополнительный анализ сопоставления данных различных пар: «отец – сын»,«отец – дочь», «мать – сын», «мать – дочь».Ведущаяорганизация-Федеральноегосударственноебюджетноеобразовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургскийгосударственный университет» - в своем положительном заключении(составленном доктором психологических наук, профессором кафедры общейпсихологииН.В.
Гришиной)высокооцениваетновизнуизначимостьрезультатов исследования. Указывается, что работа вносит существенный вкладне только в психологию автобиографической памяти, но и в общуюпсихологию и психологию личности в целом, поскольку показывает связьавтобиографических аспектов самосознания человека с социальным икультурным контекстом. В отзыве сделаны замечания:основная гипотезаисследования сформулирована как положение, выносимое на защиту; четвертаяэмпирическая гипотеза о наличии индивидуальных компонентов в организациимакроструктуры автобиографической памяти очевидна и не нуждается вдоказательстве;необходимообоснованиеправомерностииспользованиятермина «память» к воспроизведению детьми событий той части жизни ихродителей, свидетелями которой они не являлись.
Высказано пожеланиеразделить типы воспоминаний «я в жизни своих родителей» и «другие люди вих жизни» и более развернуто интерпретировать степень культурнойобусловленности параметров субъективной протяженности периода «детскойамнезии» и возраста первого воспоминания.Соискатель имеет 18 опубликованных работ, все по теме диссертации(общий объем - 7,3 п.л.; авторский вклад – 6,9 п.л.), 3 из которых – врецензируемыхобразованияиизданиях,наукирекомендованныхРФдляВАКпубликацииприосновныхМинистерстверезультатовдиссертационных исследований. Наиболее значимые научные публикациипо теме диссертации:31. Алюшева, А.Р. Овладение репертуаром культурных жизненныхсценариев как фактор развития макроструктуры автобиографическойпамяти [электронные ресурс] / А.Р.
Алюшева // Психологическиеисследования. – 2012. - Т. 5. - № 25. – С. 3. http://psystudy.ru – 1 п.л. Импактфактор РИНЦ = 0,777.В статье представлен теоретический анализ проблемы развитияпредставлений о репертуаре культурных жизненных сценариев в контекстепсихологии автобиографической памяти, выполненный на основе обзорасовременных зарубежных работ.
Обсуждается роль культурных жизненныхсценариеввличности.Сстановлениипозициймакроструктурыметодологииавтобиографическойкультурно-историческогопамятиподходаобосновываются новые линии эмпирических исследований в данной области.2. Алюшева, А.Р. Общекультурная и внутрисемейная трансмиссияструктуры автобиографической памяти / А.Р. Алюшева // Вестник СанктПетербургского университета. – 2014 - Сер.
12 - Вып. 4. - С. 5-15. – 1 п.л.Импакт-фактор РИНЦ = 0,111.В статье представлены основные результаты исследования, относящиеся канализукультурнойдетерминациимакроструктурыавтобиографическойпамяти. Описаны впервые выявленные автором межпоколенно устойчивые ивариативныепараметрыструктурыорганизацииавтобиографическогоматериала, а также параметры, определяемые семейной ситуацией развития.Проведено их соотнесение с содержанием и строением культурных жизненныхсценариев.3. Алюшева, А.Р. Взаимосвязь параметров автобиографическойпамяти респондентов юношеской группы и их родителей / А.Р. Алюшева //Глобальный научный потенциал. – 2015. - №8(53).
– С.10-13. – 1 п.л.Импакт-фактор РИНЦ = 0,163.В статье представлены результаты сравнения двух групп респондентов –юношей/девушек и их родителей; обнаружены и проинтерпретированывзаимосвязи параметров макроструктуры их автобиографической памяти вконтекстепроблемытрансляциикультурныхжизненныхсценариевиинтериоризации их в функции социокультурных средств.4. Alyusheva A.R.
Identity formation and autobiographical memory: twointerrelated concepts / A.R. Alyusheva, V.V. Nourkova // InternationalConference on Applied Psychology and Behavioral Sciences, Paris, France, 2012.- Р.263-266. - 0,8 п.л. / 0,4 п.л. Импакт-фактор РИНЦ = 0,551.4В статье обсуждается проблема взаимосвязи психологических конструктовидентичности и автобиографической памяти, обосновывается эвристичностьисследования целостных историй личного прошлого для понимания процесса иэтапов становления персональной идентичности.На диссертацию и автореферат поступили положительные отзывы от:В.А.
Петровского - доктора психологических наук, профессора кафедрыпсихологии личности департамента психологии факультета социальных наукНационального исследовательского университета «Высшая школа экономики»;Е.Ю.Рождественской-докторасоциологическихнаук,профессораНационального исследовательского университета «Высшая школа экономики».В отзывах подчеркивается значение проведенного исследования для концепциитрансактногоанализа(ПетровскийВ.А.);высказаныпожеланиядетализировать обоснование выбранной методики «Линия жизни» и указано,что можно было дополнительно проанализировать влияние гендера исоциокультурныххарактеристикреспондентов(например,высшегообразования) на результаты исследования (Рождественская Е.Ю.).Во всех отзывах делается заключение, что диссертация соответствуеттребованиям Положения о присуждении ученых степеней, а Алюшева А.Р.заслуживает присуждения ученой степени кандидата психологических наук поспециальности 19.00.01 – Общая психология, психология личности, историяпсихологии.Выборофициальныхобосновываетсяихоппонентоввысокойиведущейкомпетентностьюворганизациипроблематике,соответствующей теме диссертации.Выбор официального оппонента В.Т.
Кудрявцева обосновываетсяналичием фундаментальных исследований и публикаций, посвященныхкультурно-историческому подходу к развитию психических функций человека.Выбор официального оппонента А.С. Обухова связан с наличиемисследований социокультурных аспектов развития личности.Ведущаяорганизация-Федеральноегосударственноебюджетноеобразовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский5государственныйуниверситет»включает-всвойсоставнаучныеподразделения, сотрудники которых занимаются исследованием взаимосвязиличности, сознания и познавательных процессов, что соответствует тематикедиссертации. Так, автор заключения ведущей организации Н.В. Гришина имеетпубликации по теме изучения жизненных сценариев и сопоставления ценностейу представителей различных поколений.Диссертационный совет отмечает, что на основании выполненныхсоискателем исследований:разработаныновыепредставленияокультурнойдетерминациимакроструктуры автобиографической памяти на основе овладения различнымикультурными жизненными сценариями, опосредствующими организациюавтобиографического материала в памяти;предложена и эмпирически подтверждена оригинальная научная гипотеза,согласнокоторойхарактеристикисодержательные,структурытемпоральныеиндивидуальнойиэмоциональныеавтобиографическойпамятиопределяются механизмами интериоризации общекультурного и семейногожизненных сценариев;выявлены параметры макроструктуры автобиографической памяти,которые передаются культурой в условиях семейного взаимодействия(событийная насыщенность хроники жизни, эмоциональный профиль личногопрошлого), и параметры, являющиесяобъектом только внутрисемейнойтрансмиссии (количество сценарных автобиографических воспоминаний,процентуникальных«фотографических»автобиографическихавтобиографическихвоспоминаний;воспоминаний;процентпроцентвоспоминаний о событиях жизни других людей; датировка возраста первогоавтобиографического воспоминания, наличие события «Мое рождение» на«Линии жизни»); а также межпоколенно устойчивые параметры (отражающиеструктуру общекультурного жизненного сценария), независимые от объектаатрибуции и идентичные для описания истории своей жизни и жизни другогочеловека - социально транслируемые «схемы структурирования» историижизни окружающих;6получен эффект «конструирования истории жизни представителя другогопоколения», который заключается в том, что при экспликации прошлого своегородителя юноши и девушки создают описание, с формальной стороныподобноеструктуревоспоминанияосвоемличномпрошлом,ассодержательной – соответствующее культурному жизненному сценариювзрослого человека;доказаназависимостьрядапараметровмакроструктурыавтобиографической памяти от системных параметров общекультурногожизненного сценария и семейного жизненного сценария;введено новое представление о системном строении культурногожизненного сценария, определяемом его содержательными, эмоциональными итемпоральными характеристиками, что позволило существенно дополнитьразработанное ранее описание макроструктуры автобиографической памяти засчет выявления в ней общекультурных и специфичных для семьи параметров.Теоретическая значимость исследования обоснована тем, что:доказан вклад общекультурного и семейного жизненных сценариев встановление различных параметров макроструктуры автобиографическойпамяти, что расширяет и углубляет положения культурно-историческогоподхода Л.С.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
