Диссертация (1099167), страница 29

42

cпособен находить новые варианты и пути рения

проблем и задач

1

2

3

4

5

43

способен видеть что-то такое, что большинство не

видит в предметах

1

2

3

4

5

44

способен из уже имеющегося сделать что-то

необычное

1

2

3

4

5

45

способен находить новое в устоявшемся

1

2

3

4

5

46

выходит за рамки ситуации и социальных норм

1

2

3

4

5

47

умеет творчески решать поставленные задачи

1

2

3

4

5

48

может находить необычные, новые связи

1

2

3

4

5

49

способен решать задачи в незнакомых,

нестандартных условиях

1

2

3

4

5

50

способен придумывать новое решение привычных

задач

1

2

3

4

5

51

способен абстрагироваться от уже существующих

стереотипов в своей творческой деятельности.

1

2

3

4

5

52

cпособен решать задачи принципиально новым

способом.

1

2

3

4

5

53

способен создавать новый, несуществующий до

этого продукт

1

2

3

4

5

54

умеет мыслить широко, не загоняться в рамки

1

2

3

4

5

55

легко ориентируется в незнакомых условиях

1

2

3

4

5

56

умеет заинтересовывать других

1

2

3

4

5

57

умеет с помощью старых, неактуальных вещей

создавать новое

1

2

3

4

5

58

способен творчески подходить к конкретному виду

деятельности, уклоняясь от общепризнанных устоявшихся позиций

1

2

3

4

5

59

обладает желанием создавать новое

1

2

3

4

5

60

неординарно подходит к жизненным задачам

1

2

3

4

5

61

обладает высокой скоростью принятия решений в

творческих заданиях

1

2

3

4

5

62

умеет сгенерировать идею в условиях повышенной

сложности с реальными шансами в её реализации

1

2

3

4

5

63

характеризуется сочетанием трех факторов:

интеллекта, самоорганизованности и находчивости

1

2

3

4

5

64

cпособен продуцировать из ранее известной

информации новые идеи

1

2

3

4

5

65

умеет порождать новое для данной ситуации, в

частности, для более широких сфер

1

2

3

4

5

66

создает новые модели, преобразует старые

1

2

3

4

5

67

видит неочевидные связи между объектами

1

2

3

4

5

68

находит новые конструктивные решения проблем

1

2

3

4

5

69

умеет ставить новые проблемы

1

2

3

4

5

70

может взглянуть на проблемы с другой стороны

1

2

3

4

5

71

склонен к поиску и принятию нестандартных решений

1

2

3

4

5

72

cпособен мыслить особым образом вне зависимости

от того способа, к которому побуждают обстоятельства из вне

1

2

3

4

5

73

умеет творить в заданных рамках

1

2

3

4

5

74

способен находить множественные нестандартные решения

1

2

3

4

5

75

видит элементы, из которых состоит целое

1

2

3

4

5

76

открыт новому опыту

1

2

3

4

5

77

обладает смекалкой

1

2

3

4

5

78

обладает неожиданно новым свежим взглядом на

вещи, ситуацию, проблему

1

2

3

4

5

79

решает задачи в ситуации неопределенности

1

2

3

4

5

80

умеет выгодно выходить из любых сложившихся

жизненных ситуаций

1

2

3

4

5

81

адекватно использует свои накопленные знания,

опыт, умения и способности в поиске, нахождении и успешной реализации идей, планов, целей и задач путём воплощения их в реальную жизнь

1

2

3

4

5

82

способен создавать новый объект, в котором есть

что-то отличающее его (объект) от других

1

2

3

4

5

83

тяготеет к искусству (например, к музыке)

1

2

3

4

5

84

способен рассматривать задачу более, чем с одного

ракурса

1

2

3

4

5

85

в его повседневном мышлении преобладают

оригинальные идеи

1

2

3

4

5

86

интеллектуально развит

1

2

3

4

5

87

умеет продуктивно применять знания

1

2

3

4

5

88

полон новых идей и актуальных вопросов

1

2

3

4

5

89

активно участвует в обсуждении

1

2

3

4

5

90

стремится выразить своё мнение

1

2

3

4

5

91

готов принимать критику

1

2

3

4

5

92

ведет активный образ жизни, поиск чего-то нового в

жизни

1

2

3

4

5

93

старается проявить себя в различных областях деятельности

1

2

3

4

5

94

нестандартно подходит к «стандартным» проблемам

1

2

3

4

5

95

задается целью не выучить («вызубрить») всё, а

прежде всего понять

1

2

3

4

5

96

не боится подойти к проблеме с разных сторон,

посмотреть на что-то по-своему и сформировать своё обоснованное мнение, свой подход

1

2

3

4

5