Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1099098), страница 3

Файл №1099098 Автореферат (Индивидуальные стили общения личности в условиях долговременной изоляции) 3 страницаАвтореферат (1099098) страница 32019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

В то же время, согласие между коммуникантами зачастую носятформальный характер. Мы предположили, что такой стиль может указыватьна недостаточность адаптации члена экипажа к условиям долговременногокосмического полёта, что проявится также в профиле POMS.16значения шкал504030Космонав т20Астронав т-110Астронав т-2общеебеспокойствосмущениезамешательствоутомлениеинертностьэнергия активностьраздражение враждебность-20депрессия уныние-10напряжённость тревога0шкалы POMSРисунок 2. Профили POMS участников Экипажа IПрофиль POMS космонавта-командира Экипажа I (рис.2) указывает наналичиесостоянийнапряжённостииподавленностииощущенияневозможности справиться с рабочими задачами (McNair, 1992; Kanas, 2000).При этом, профили двух других членов экипажей можно признатьнормальными.Такимобразом,нашаинтерпретациястиляобщениякосмонавта-командира Экспедиции I, выделенного нами как недостаточноадаптировавшегося к условиям полёта, получила своё дополнительноеподтверждение через сопоставление с профилем POMS.Статистическое сопоставление данных контент-анализа и опросникаPOMS и последующий анализ результатов показали существенные связимежду показателями речевой активности с показателями опросника,выявляющими психоэмоциональный статус членов космических экипажей.Было выделено, что информирование Земли без запроса не связано сповышениемуровнянапряжённости,тогдакакпрочиекатегории,выполняющие информационно-коммуникативную функцию (первичный ивторичный запрос, информирование после запроса, просьбы), значимосвязаны с повышением уровня напряжённости и тревоги.

Подбадривания,выражения симпатии и благодарности – это единственная категория впроведенном нами контент-анализе, которая не связана с повышением17отрицательных показателей эмоционального состояния и не снижаетпоказатель энергии и активности по POMS.Все прочие категории, и даже юмор, связаны с повышением показателейнеблагополучного эмоционального состояния и со снижением показателяэнергии и активности, оцениваемых по соответствующим шкалам опросника.Таким образом, в целом по всем четырём экипажам можно заключить, чточем хуже был психоэмоциональный статус членов экипажей, тем выше былаобщая речевая нагрузка.Сопоставление данных контент-анализа речи космонавтов с материалом,полученным в результате контент-анализа заключений экспертов ЦУП,продемонстрировало достаточно высокую степень согласованности данных.Значимые корреляции были получены по всем трём функциям общения вовсех четырёх исследуемых полётах, даже несмотря на малый текстовыйобъём стандартного заключения и ограниченного количества образцов длясравнения.Мыможемконстатировать,чторазработаннаявходенашегоисследования методика контент-анализа прошла внешнюю валидизацию спомощьюсопоставлениясPOMSиэкспертнымизаключениямиспециалистов ЦУП.

Всё же необходимо отметить, что эти три методики,изучая одну реальность, создают разные картины жизни экипажа: POMSоценивает психомоциональное состояние членов экипажей, экспертныезаключения дают интегральную оценку индивидуальных и групповыхпоказателей, а контент-анализ общения космонавтов с Землёй стремитсяописать индивидуальные стили общения личности.В предложениях о практическом применении результатов указывается,что с помощью контент-анализа речевого общения членов экипажей,соответствующегоспецификеихпрофессиональнойдеятельности,становится возможным изучать личность человека. Таким образом, в работереализованважнейшийметодологическийпринципприкладныхисследований в области психологии личности – необходимость изучения18личности через ее проявления в деятельности. Выделено, что основнымипреимуществами созданной методики являются её направленность нанеинвазивное изучение личности, категориальная адаптивность, возможностьполучения качественных оценок и объективных количественных данных.Таким образом, созданная методика контент-анализа речи имеет прямоепрактическое значение для групп психологической поддержки ЦУП прианализе ежедневной деятельности человека на орбите, степени его адаптациик ситуации полёта и динамики его личностных проявлений.

Кроме того, этаметодика может быть полезна для изучения психологических особенностейудаленныхабонентов,ведущихаудиопереговорысоспециалистами-операторами и диспетчерами в различных профессиональных ситуациях.В заключении подведены итоги диссертационной работы, рассмотреныперспективы дальнейших исследований и формулируются выводы подиссертационному исследованию в целом.ВЫВОДЫ1.Анализ речевого общения человека позволяет получать надежнуюинформацию об индивидуально-стилевых особенностях его личности.2.Предложенная методика контент-анализа речи, базирующаяся навыделении в общении трёх функций (информационно-коммуникативной,регуляционно-коммуникативной, аффективно-коммуникативной), позволяетдистанционно и неинвазивно анализировать и оценивать существенныехарактеристики речевого общения личности.4.Разработанная методика контент-анализа может быть применима длярешения практических задач изучения личности по ее речевым проявлениямв деятельности, позволяя давать качественные и количественные оценкиособенности адаптации личности к условиям долговременного космическогополёта, а также эффективности происходящего речевого общения членовэкипажа и Центра Управления Полётами.19Потемедиссертационногоисследованияавторомопубликованыследующие работы:Статьи в журналах по перечню ВАК Минобрнауки РФ:1.Юсупова А.К.

Индивидуальный стиль коммуникации с внешним миромв условиях долговременной изоляции [Текст] / Юсупова А.К., Гущин В.И.,Попова И.И. // Аэрокосмическая и экологическая медицина. 2004, Т.38, №2. с19 – 24.2.Юсупова А.К. Предварительные результаты психологического анализакоммуникаций экипажей МКС [Текст] / Мясников В.И., Гущин В.И.,Юсупова А.К., Попова И.И. // Вестник Томского государственногоуниверситета, №1, 2005.3.Юсупова А.К.

Общение вконтуре Центр управления полётами –космический экипаж: социально-психологические аспекты [Текст] / ЮсуповаА.К., Гущин В.И., Попова И.И. // Аэрокосмическая и экологическаямедицина. 2006, Т.40, №2, с. 16 – 20.4.Yusupova, A. Problems and possibilities of astronauts – Groundcommunication content analysis validity check [Текст] / Kanas, N., Gushin, V.,Yusupova, A. // Acta Astronautica 63, 822-827, 2008.Остальные работы:5.Юсупова А.К. Составление психологических портретов на основанииаудиопереговоров на материалах эксперимента SFINCSS'99 [Текст] /Юсупова А.К. // Психология XXI века.Издательство С.-Петербургскогоуниверситета, 2001.6.Юсупова А.К..

Метод контент-анализа коммуникаций экипажа сназемными абонентами [Текст] / Юсупова А.К., Дышлюк А.М. // Проблемыобитаемости в гермообъектах. М., Слово, 2001.7.Юсупова А.К. Разработка метода контент-анализа коммуникацийэкипажа с наземными абонентами [Текст] / Юсупова А.К., Дышлюк А.М. //Теоретические и практические проблемыСтавропольсервисшкола, 2001.20психологии.Ставрополь,8.ЮсуповаА.К.Гипотезыметодикиконтент-анализапереговоровкосмонавтов с Землёй [Текст] / Юсупова А.К. // Материалы конференции«Человек и космос». Днепропетровск, 2002.9.Юсупова А.К. Особенности личностного стиля коммуникации вусловиях долговременной изоляции [Текст] / Юсупова А.К. // Ломоносов2002.Международнаяконференциястудентовиаспирантовпофундаментальным наукам.

Секция психологии. Москва, 2002.10. Юсупова А.К. Разработка методики контент-анализа на основанииаудиопереговоров испытуемых в длительной изоляции на материалахэксперимента SFINCSS'99 [Текст] / Юсупова А.К. // Ежегодник РоссийскогоПсихологического Общества «Психология и её приложения». Том 9, выпуск1. М., 2002.11. Yusupova A. Preliminary results of isolated crew’s communicationpsychological analysis [Текст] / Gushin V., Yusupova A. // Proceedings of 54thInternational Astronautical Congress, Bremen, Germany, 2003.12. ЮсуповаА.К.Стилевыеособенностиобщениякосмонавтовинациональных Центров управления полётами [Текст] / Юсупова А.К. //Психология XXI века.

Материалы международной межвузовской и научнопрактической конференции студентов и аспирантов 24-26 апреля 2003 года.Под ред. В.Б. Чеснокова.Издательство С.-Петербургского Университета,2003.13. Юсупова А.К. Проблема психофизиологической адаптации в общенииэкипажа в условиях космического полёта [Текст] / Гущин В.И., МясниковВ.И., Юсупова А.К. // Организм и окружающая среда: адаптация кэкстремальным условиям. Материалы конференции. Москва, 2003.14. Юсупова А.К. Использование методики контент-анализа переговоров вусловиях долговременного космического полёта [Текст] / Юсупова А.К.

Характеристики

Список файлов диссертации

Индивидуальные стили общения личности в условиях долговременной изоляции
Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6998
Авторов
на СтудИзбе
262
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее