Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098878), страница 12

Файл №1098878 Диссертация (Внутренняя картина болезни и совладающее поведение у взрослых пациентов с муковисцидозом) 12 страницаДиссертация (1098878) страница 122019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 12)

Однако не былипроведены исследования клинико-психологических параметров указывающих насистему отношений «личность – болезнь», и ВКБ в частности, с указанием мишенейповышения уровня адаптации к заболеванию у взрослых пациентов с МВ.Зарубежные источники содержат данные исследований психологическихаспектов течения МВ и адаптации к нему у взрослых пациентов с МВ.

Предметомисследования большинства работ являются приверженность лечению (MastersonT.L., 2007, 2008) и качество жизни (Gee L. et al., 2003), а также аспекты социализациипри трансформации оказания медицинской помощи от детей к взрослым (TuchmanL.K. et al., 2010). Попытки же описания и дифференциации психологических57факторов адаптации к болезни представлены единичными работами, большинствокоторых акцентирует свое внимание на восприятии болезни - понимании своегозаболевания как целостной системы со своими причинами, механизмами течения ивариантами возможных последствий (Sawicki G.S. et al., 2011), а также наобусловленном им совладающем с болезнью поведении (Abbott J. et al., 1997, 2001).Более подробно их соотношение представлено в модели когнитивных репрезентацийзаболевания Г.

Левенталя (Leventhal H. et al., 1980, 1983, 1990, 2001).Таким образом, на данный момент в современной научной литературепредставлено недостаточно данных, которые могли бы послужить теоретическойосновой для разработки подходов к психологическому сопровождению взрослыхпациентов с МВ.Как уже отмечалось ранее, муковисцидоз – неизлечимое на данный моментзаболевание, с ранней манифестацией и высокой вероятностью летального исхода.При этом возраст пациента положительно коррелирует с прогрессированиемзаболевания, нарастанием симптоматики и процедур лечения.

Режим лечения МВтребуетстрогогособлюденияприемалекарственныхсредствидругихнемедикаментозных процедур, число которых за сутки в общей сложностипревышает несколько десятков. Даже незначительное отклонение от режима леченияможет негативно отразится на показателях качества жизни и самочувствии в течениенескольких часов.Поэтому большинство исследователей ставили перед собой задачи изученияконкретных показателей контроля над болезнью и его лечением: приверженностилечению и качества жизни через призму совладающего поведения данных пациентов.Однако попыток описать психологический механизм, стоящий за выбором той илиинойстратегии,инаоснованиикакихличностных структур онможетформироваться, предпринято не было.Важным аспектом психологического исследования взрослых пациентов с МВявляется прижизненное формирование у них образа болезни.

Ввиду манифестациизаболевания на первом году жизни у них отсутствует как таковой образ здоровья, скоторым сопоставляется состояние болезни в норме. При этом в качестве«нездоровья» рассматривается критический период течения заболевания, а под58«нормальным» состоянием понимается умеренное течение болезни, без ярковыраженных болевых или других симптомов, снижающих качество жизни.Диффузный характер течения и проявлений МВ обуславливает необходимостьвыделениякогнитивных,эмоциональныхимотивационныхмишенейпсихологического вмешательства, входящих в систему единого психологическогоконструкта. В традиции отечественной психологии таким конструктом являетсявнутренняя картина болезни.На настоящий момент накоплена обширная база данных эмпирическихисследований,посвященныхВКБ.Приэтомвкачествецелиавторамирассматривалась дифференциация специфических особенностей ВКБ при различныхзаболеваниях (Султанова А.С., 2000; Горячева М.А., 2002; Заякин Ю.Ю., 2003;Большакова Е.В., 2004; Кондюхова Т.Н., 2004; Клетенкова Т.А., 2005; СулеймановаГ.П., 2005; Чебакова Ю.В., 2006; Рассказова Е.И., 2008; Бай С.А., 2009; КузнецоваА.А., 2009; Нелюбина А.С., 2009; Семиволос В.И., 2009; Федорова В.Л., 2009; ГреховР.А., 2010; Подосинова Т.В., 2010; Ятманов А.Н., 2010; Сирота Н.А., ЯрославскаяМ.А., 2011; Штрахова А.В.

и соавт., 2011; Ялтонский В.М., 2011; Нафанаилова Э.К.,2012; Строкова Е.В. и соавт., 2012 и др.).Несмотря на определенные достижения в исследовании ВКБ важнымпредставляется изучение соотношения общих тенденций поведенческой регуляцииболезни со структурными особенностями ВКБ пациента, т.к. поведение пациента вусловиях болезни может ускорить или замедлить, облегчить или осложнить течениезаболевания и его лечение. Повышение контроля над ходом течения заболевания истрогая приверженность многочисленным лечебным процедурам необходимы приведении пациентов с системными заболеваниями, такими как МВ.

Актуальнымявляется поиск ответа на вопрос: находят ли свое отражение те или иные искаженияпоказателей ВКБ в специфике совладающего поведения и если да, то в какихпозициях по отношению друг к другу они состоят: являются ли они сопоставимымипо объему и значению, включает ли один конструкт другой. Актуальным также вданном контексте представляется рассмотрение приверженности лечению в качестверазработанной совместно и согласованной пациентом и врачом стратегии терапии,59направленной на преодоление болезни и повышение интегративного качества жизнипациента.Для прояснения этой проблемы стоит определиться с теоретическим подходомк рассмотрению ВКБ.

Множеством авторов была предпринята попытка описатьструктуру ВКБ (Лурия Р.А., 1977; Конечный Р., Боухал М., 1982; Резникова Т.Н.,Смирнов В.М.,1976, 1983; Ташлыков В.А., 1997). Но в большинстве теоретическихразработок акцент ставился на каком-либо одном ведущем компоненте ВКБ, что непозволяло рассмотреть всю многомерную структуру отношений «болезнь-личность».В том числе, в большинстве подходов не находилось места для совместногорассмотрения совладающего с болезнью поведения пациента и его субъективныхпредставлений о болезни и лечении.

Именно по этому принципу нам представляетсяобоснованным рассмотрение внутренней картины болезни с точки зрения моделиВ.В. Николаевой (1986). Многоуровневое отражение болезни в психике пациента,содержащее наряду с чувственным, эмоциональным, интеллектуальным также имотивационный компонент позволяет более полно рассмотреть отражение болезни впсихике человека, включая и феноменологию совладающего с болезнью поведения.В рамках выбранной модели представляется возможным рассмотреть копингповедение и приверженность лечению в рамках мотивационного уровня ВКБ.

Здесьстоит обратиться к положениям концепции деятельности А.Н. Леонтьева (1971), врамкахкотороймотивацияобладаетдвумяведущимифункциями:смыслообразующей и побудительной. Из этого следует, что рассматриваядеятельность пациента в отношении болезни, следует учитывать тот личностныйсмысл, который содержит имеющееся заболевание, и который отражает ценностноеотношение пациента к своей болезни, а также те (копинг-) стратегии поведения,которые он применяет в соответствии с персональным смыслом болезни.Совладающее поведение в отношении болезни следует рассматривать в рамкахмотивационного компонента многоуровневой структуры ВКБ. При этом одно изосновных положений теоретического подхода к ВКБ указывает на возможностьустановления различных связей между ее компонентами.

Поскольку копингповедение современными авторами рассматривается как динамический процесс,включающий когнитивные и поведенческие усилия личности, направленные на60снижение влияния стресса (в данном случае – болезни) (Исаева Е.Р., 2009) [40], тонаиболее вероятно предположить существование связи данного конструкта споказателями когнитивного уровня ВКБ. Именно представления о болезни могутбыть рассмотрены в роли факторов влияющих на совладающее поведение пациента иего приверженность лечению.Для рассмотрения проблемы когнитивных репрезентаций в структуре ВКБстоит вернуться к объекту изучения данной работы – пациентов с МВ, одним изсамых распространенных среди наследственных заболеваний, но при этом и самыммалоизученным.

На начальных этапах исследования мы столкнулись с тем фактом,что выбранная нами тема нова и мало разработана. Но если среди отечественныхработ отсутствовали данные психологических исследований взрослых пациентов сМВ, то за рубежом такие источники имелись и к ним мы обратились для разработкиинструментария исследования и соотношения полученных в данной работерезультатов с уже имеющимися.Однаковзарубежныхлитературныхисточниках,посвященныхпсихологическим аспектам МВ термин «внутренняя картина болезни» не был намиобнаружен, поэтому стояла задача поиска схожего психологического конструктасубъективного реагирования на болезнь.

Как уже отмечалось, в нескольких работахпосвященных психологическим аспектам МВ в качестве такого конструктавыступало «восприятие болезни» («illness perception») - понимание своегозаболевания как целостной системы со своими причинами, механизмами течения ивариантами возможных последствий, включающей когнитивный и эмоциональныйкомпонент.Необходимо развести понятия «ВКБ» и «восприятие болезни», поскольку онисхожи по структуре, но если в первом случае акцент сделан на ее многоуровневойструктуре, то во втором – на ее динамическом аспекте.

Поэтому и за счет включениячувственного и мотивационного компонентов понятие «ВКБ» представляется болеешироким, чем «восприятия болезни».Восприятие болезни как психологический конструкт наиболее разработан врамках концепции когнитивных репрезентаций о болезни Г. Левенталя, которыевключают: понимание последствий своего заболевания, его течения, оценку61контроля болезни и его лечения, озабоченность заболеванием (смешанныйкогнитивно-эмоциональный параметр восприятия болезни), его идентификацию и др.На основе этих параметров складывается общая когнитивная оценка угрозыимеющегося заболевания для жизни и здоровья.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее