Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1097752), страница 19

Файл №1097752 Диссертация (Моделирование и оптимизация лазерно-плазменных источников корпускулярного и электромагнитного излучения) 19 страницаДиссертация (1097752) страница 192019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 19)

Для этого полученныеспектральные зависимости аппроксимировались экспоненциальнымифункциями, по наклону которых в логарифмическом масштабеопределялись соответствующие значения температуры Th . В работе [1],однако, отмечалось, что наклон спектральной кривой существенноизменяетсясувеличениемэнергиигамма-квантов,показываязначительное увеличение температуры Th при бóльших энергиях гаммаквантов.Это,немаксвелловскомпомнениюхарактереавторовфункции[1],свидетельствуетраспределенияобыстрыхэлектронов по энергиям.В работе [2] указывалось, что описанная выше процедураопределения температуры быстрых электронов в лазерной плазмеявляетсяизлучения,некорректной:определяемаятемпературапонаклонугамма-квантовспектральнойтормозногокривойвлогарифмическом масштабе может оказываться существенно меньшетемпературы быстрых электронов.

Авторы [2] отмечают также, чтоизлучение гамма-квантов имеет выраженную угловую зависимость,поэтому, угол наблюдения гамма-квантов определяет их спектр, а,следовательно, и температуру. Таким образом, требуется большаяосторожность при определении свойств распределения падающихэлектронов из экспериментально измеренного спектра тормозногоизлучения [2].Угловое распределение гамма-квантов тормозного излучения влазерной плазме существенно зависит как от параметров лазерного141импульса, так и от свойств облучаемой мишени. Например, в работе [2]было получено, что при наклонном облучении 3-мм свинцовой мишенипикосекундным лазерным импульсом с интенсивностью 1019 Вт/см2,угловое распределение излучения гамма-квантов имеет максимум внаправлении распространения лазерного импульса.

В работе [4]обнаружено, что при воздействии 60-фс лазерного импульса синтенсивностью 5∙1018 Вт/см2 на 1-мм танталовую мишень, тормозноеизлучение слабо релятивистских электронов (энергия гамма-квантов <0.5 МэВ) практически изотропно, а гамма-кванты с энергиями > 0.5 МэВраспространяются, в основном, в направлении зеркального отражениялазерного импульса (угол падения лазерного импульса на мишеньсоставлял 45°). В работе [30] было получено, что при наклонном (45°)облучении 45-фс лазерным импульсом с интенсивностью 1,3∙1018 Вт/см2медной мишени толщиной 10 мм угловое распределение излучениягамма-квантов имеет максимум в направлении нормали к поверхностимишени. Анализ экспериментальных данных позволил авторам [30]выявить наличие двух источников гамма-излучения: один находился наоблучаемой поверхности мишени, а второй, образованный пучкомвысокоэнергетичных электронов, – на стенке вакуумной камеры внаправлении нормали к мишени.Для теоретической интерпретации экспериментов по генерациигамма-квантов тормозного излучения при взаимодействии интенсивныхлазерных импульсов с веществом, большинство авторов (см., например,[1, 2, 33, 4, 5]) использовало подход, состоящий из двух этапов.

Вначалеопределялась (например, PIC- методом [5]) функция распределениявысокоэнергетичныхэлектронов,образующихсявпроцессевзаимодействия лазерного импульса с веществом мишени, которая затемиспользовалась в Монте-Карло кодах, описывающих распространениеэлектронов в объеме мишени и генерацию тормозного излучения.

Какотмечают авторы [2, 33], основным недостатком такого подхода142является отсутствие самосогласованности с электромагнитными полями,возникающими при распространении высокоэнергетичных электронов вобъеме мишени.В работах [34-36], посвященных теоретическому исследованиюгенерациигамма-квантовпривоздействииинтенсивныхфемтосекундных лазерных импульсов на твердотельные мишени,использовался PIC – код с интегрированным в него модулем расчетапроцесса генерации гамма-квантов тормозного излучения методомМонте-Карло.В работе [34], для моделирования взаимодействия лазерныхимпульсоввуглероднымиширокомдиапазонеинтенсивностейстонкимипленками при нормальном падении использовалсяодномерный вариант этого PIC – кода.

Было получено, что гаммакванты с энергией, превышающей 100 кэВ, распространяются строго понаправлению лазерного импульса. В то же время азимутальноераспределение гамма-квантов оказывается практически изотропным.Сравнение спектров электронов и гамма-квантов при интенсивностилазерногоимпульса2  1020Вт/см2показало,чтотемпература,рассчитанная по спектру гамма-квантов (1.5 МэВ) значительнопревышает температуру горячих электронов (870 кэВ).

Отметим, чтоэтот вызывающий удивление результат, возможно, обусловленныйодномерностью модели, не получил надлежащего объяснения в даннойработе. Там же, однако, было показано, что при меньшей интенсивностилазерногоимпульса5 1018Вт/см2обетемпературыстановятсяпрактически одинаковыми.В последующих работах [35, 36] эти же авторы теоретическиисследовали угловое распределение гамма-квантов при наклонномпадении лазерного излучения на мишень, используя двухмерныйвариант разработанного ими PIC - кода. Было показано, что угловое143распределение гамма-квантов зависит от их энергии и в значительнойстепеникоррелируетсугловымраспределениемускоренныхэлектронов. Однако вопрос о соотношении энергетических спектровэлектронов и гамма-квантов в работах [35, 36] не рассматривался, и, посуществу, остается открытым.Настоящий раздел посвящен численному исследованию генерациигамма-квантов тормозного излучения при воздействии интенсивныхфемтосекундныхлазерныхимпульсовнатонкопленочныеметаллические мишени.

Моделирование проводилось при помощидвумерной XZ версии релятивистского электродинамического PIC –кода KARAT, в который был интегрирован блок генерации тормозногоизлучения.3.3.2. Математическая модель генерации тормозного излучения вPIC – коде KARATВ основе математической модели блока генерации тормозногоизлученияPIC–кодаKARATлежатследующиерезультатырелятивистской теории тормозного излучения электрона на ядре,приведенные в работе [37] и в книге [38].Выражение для дифференциального сеченияdтормозногоизлучения электрона с начальной энергией E0 на ядре с зарядом z сиспусканием гамма-кванта в интервале частот от  до   d подуглами в интервале от  до   d к начальному направлению электронаимеет вид [37]:d  ,2 E02  m2c 4  2  5E02  2 E1E0  3m2c 4 z 2 re2 d P12 42 42sin  d m c 8m c sin 4  P0P02c 2  4P02c 2  21442  P02c 2  2 2 T 2c 2  2 4E ( E202022 42 42 24 E1L  4 E0 sin  m c  3  m c  P0 c E1  2 2 2P0 c  PPP02c 2  41 0c  E12 )  2m2c 4  7 E02  3E1E0  E12   2m4c8P02c 2  2 2   E20 E1E0  m2c 4  P02c 2 P02c 2  2 2  4l1 l1  4m2c 4 6 2, 22Pcc 2T 2   Pc1 T  1 (9)где m - масса электрона, c - скорость света,- постоянная Планка,  e2 / c - постоянная тонкой структуры, e - заряд электрона, re  e2 mc 2 -классический радиус электрона,электрона,E  E1  E0  E- энергия вторичного- энергия гамма-кванта; импульсы P0 падающего и P1рассеянного электронов связаны с их энергиями соотношениямиE0 2  P0 2c 2  m2c 4 ,E12  P12c 2  m2c 4 ;(10)кроме этого в (1) используются следующие обозначения:  E0  P0c cos ,T 2c 2  P02c 2  2P0c  cos 2 E1E0  m2c 4  PP1 0cL  ln ,2 421 0c  E1E0  m c  PP E  Pc l0  ln  0 0  , E0  P0c  E  Pc l1  ln  1 1  , E1  Pc1  Tc  Pc1l1  ln . Tc  Pc1 2 ,2(11)Интегрирование в формуле (9) по углу  в интервале от 0 до приводит к следующей формуле для спектрального распределениятормозного излучения [18, § 93]:d P1d   z  r P022eP12c 2  P02c 2E0E11 42 4LF  2 E0 E1 2 2 2 2  m c  l0 3 3  l1 3 3  l 0 l12P0 c P 1 cP1 cP0 Pc1 P0 c3,1452 2 8E EE0 E1  P12c 2  m2 c 4   E0 E1  P02c 2F   0 12  3 3 6  E02 E12  P02 P12c 4  m2c 4 E0 E1  ll12  0P0 P1 c2 P0 PcP03c3P13c311 3P0 Pc(12)Допустимые значения частот гамма-квантов в формулах (9) и (12) ze2 ограничены условием    1 , налагаемым на конечную скорость V1 электрона V1 : электрон не должен терять почти всю энергию (отметим,что прикинетическая энергия электрона равна потенциалуV1  e2 /ионизации атома водорода 13.6 эВ).При частоте гамма-кванта   0 сечение излучения расходится ~d /  , это – проявление общего правила, так называемой «инфракраснойкатастрофы».

В этом случае формулы (9) и (12), полученные на основетеории возмущений, оказываются неприменимыми. Более адекватныйпри малых  подход, учитывающий излучение «мягких» фотонов, внастоящей версии блока генерации гамма-квантов не используется.Вместо этого устанавливается минимальная частота генерируемых вкоде KARAT гамма-квантов, а также минимальная энергия электронов,испускающих гамма-кванты. По умолчанию минимальное значение соответствуетэнергииE ,min  min  1.23кэВ,аминимальнаякинетическая энергия электронов, испускающих гамма-кванты, выбранаравнойK 0,min  100кэВ.Блок генерации гамма-квантов функционирует по следующемуалгоритму.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее