Главная » Просмотр файлов » Прокопенко В.Т., Трофимов В.А., Шарок Л.П. Психология зрительного восприятия (2006)

Прокопенко В.Т., Трофимов В.А., Шарок Л.П. Психология зрительного восприятия (2006) (1095922), страница 4

Файл №1095922 Прокопенко В.Т., Трофимов В.А., Шарок Л.П. Психология зрительного восприятия (2006) (Прокопенко В.Т., Трофимов В.А., Шарок Л.П. Психология зрительного восприятия (2006)) 4 страницаПрокопенко В.Т., Трофимов В.А., Шарок Л.П. Психология зрительного восприятия (2006) (1095922) страница 42018-12-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Для темновой адаптации это 40 – 60 мин. Скорость световойадаптации зависит от яркости, на которую адаптируется глаз.Чувствительность падает тем быстрее, чем выше эта яркость. Кбольшой яркости привыкание длится 4 – 8 мин.Адаптация обеспечивается тремя явлениями: перемещениемтемнового пигмента в слоях сетчатки; различной реакцией палочек иколбочек; изменением диаметра отверстия зрачка (зрачковый рефлекс).Зрачковый рефлекс регулирует уровень входящего излучения, т.е. приизменении светового потока, попадающего в глаз, площадь зрачканепроизвольно меняется. Роль этих изменений заключается впредохранении сетчатки от чрезмерного раздражения при повышенииосвещенности.

При ее снижении зрачковый рефлекс обеспечиваетдостаточнуючувствительностьсетчатки.Приуменьшенииосвещенности диаметр зрачка увеличивается от 2 мм на ярком свету до10 мм в полутьме. Световой поток, поступающий в глаз, возрастает приэтом в 25 раз, т.е. пропорционально площади зрачка. Соответственноэтому увеличивается и чувствительность.Другой регулирующий механизм, который обеспечивает защитунашего сознания от перегрузок сенсорной информацией, находится восновании мозга, в ретикулярной формации (система нервных клеток,имеющая сетчатую структуру - от лат.

reticulum – сетка). Он вступает вдействие в случае более сложной стимуляции, которая хотя иулавливается рецепторами, но не столь важна для выживания организмаили для той деятельности, которой он в данное время занят. Речь идет о18привыкании (хабитуации), когда определенные раздражителистановятся настолько привычными, что перестают влиять на активностьвысших отделов мозга: ретикулярная формация, прежде всего,выполняет функцию фильтра и блокирует передачу соответствующихимпульсов, чтобы они не «загромождали» наше сознание. Например,зелень лугов и листвы после долгой белой зимы кажется нам в началевесны такой яркой, а через несколько дней мы так к ней привыкаем, чтопросто перестаем замечать.

Сходное явление наблюдается у людей,живущих вблизи аэродрома или автодороги. Этот полезнейшиймеханизм, позволяющий сосредоточить все внимание на важной задаче,игнорируя привычные шумы и суету вокруг нас.2. Перцептивные процессы - восприятиеВосприятие – это целостное отражение предметов, ситуаций исобытий, возникающее при непосредственном воздействии физическихраздражителей на органы чувств.В зависимости от анализаторов различают следующие видывосприятия: зрение, осязание, слух, кинестезию, обоняние, вкус.Благодаря связям, образующимся между разными анализаторами, вобразе отражаются такие свойства предметов или явлений, для которыхнет специальных анализаторов, например величина предмета, вес,форма, регулярность, что свидетельствует о сложной организации этогопсихического процесса.Именно восприятие наиболее тесно связано с преобразованиеминформации, поступающей непосредственно из внешней среды, и приэтом формируются образы, с которыми в дальнейшем оперируютвнимание, память, мышление и эмоции.

Можно сказать, что образпредставляет собой субъективную форму объекта, он порождениевнутреннего мира человека. Условиями формирования адекватногообраза являются: активное движение; поддержание определенногоминимума информации, поступающей в мозг из внешней и внутреннейсреды исохранение привычной структурированности этойинформации.Экспериментально выявлено, что человек осматривает объект не послучайной траектории, а как бы последовательно ощупывает взглядомнаиболее значимые элементы фигуры. Закономерные траекторииосмотра формируются только при активном взаимодействиизрительных и двигательных компонентов (рис.

6).На рисунке 6 представлена запись движения глаз при свободномрассматривании изображения в течение двух минут. Записи движенийглаз показывают, что в процессе рассматривания взор наблюдателяобычно задерживается лишь на тех элементах, которые несут сведения,19позволяющие раскрыть содержание изображения. В зависимости отсодержания объекта и зрительных задач, которые стоят передчеловеком в момент восприятия происходит распределение точекфиксации на объекте, последовательность, в которой взор переходит отодной точки фиксации к другой и продолжительность фиксаций. Кзрительным задачам относятся: обнаружение, опознание (узнавание),идентификация. При обнаружении фиксируется только наличиеРис.

6. Закономерности в движениях глаз при осмотре объектаобъекта, при опознании отнесение его к классу объектов (пообобщенным характеристикам класса), а при идентификациипроизводится сличение объекта с конкретным эталоном, хранящимся впамяти.Сокращение потока информации из внешней среды оказываетнеблагоприятное воздействие на восприятие. Сенсорная депривация(изоляция от внешних воздействий с помощью специальных приборов)приводит к изменениям восприятия цвета, формы, размера ирасстояния, а также к увеличению чувствительности.

Если бывосприятие сводилось лишь к пассивному приему информации, томожно было ожидать, что психические процессы не нарушались бы привременных перерывах в поступлении информации. Однакоэксперименты с сенсорной депривацией показали обратное. В условияхизоляции умственная деятельность человека приходит в упадок. В ходеэксперимента испытуемые пытались компенсировать отсутствиевнешних раздражителей воспоминаниями или воображением, но вскоревоображаемыекартиныстановилисьнавязчивымиинеконтролируемыми.Важным условием нормального восприятия является организация иструктурированность получаемой информации.

Попав в условия, где вполе восприятия нет привычной расчлененности и организованности,человек не может не только адекватно и длительно воспринимать такойокружающий мир, но, и испытывает нарушения других психических20функций. Такие нарушения наблюдаются у людей, находящихся,например в пустыне. Допускают, что возникающие миражи естьследствиепопытокпсихикикомпенсироватьотсутствиеструктурированности внешней среды с помощью представлений,извлеченных из памяти, и тем самым достичь привычнойорганизованности восприятия.Восприятие представляет собой двухэтапный процесс преобразованияинформации, начиная с воздействия стимулов на органы чувств и до еесамостоятельного функционирования в кратковременной памяти.

Напервом этапе создается «сенсорный слепок » физической реальности ипроисходит предварительный анализ и синтез поступающейинформации, которая короткое время (несколько сот миллисекунд)удерживается в сенсорных регистрах памяти. Данная формарепрезентации внешнего мира получила название иконического (длязрения) образа.Затем этот закодированный сигнал передается по сенсорным нервам кнервному центру в спинном или головном мозгу (см.

ощущения). Еслисигнал обусловлен стимулом, угрожающим вызвать повреждениеорганизма, или адресован вегетативной нервной системе, то он сразу жевызовет рефлекторную реакцию, исходящую от спинного мозга илидругого низшего центра, и это произойдет раньше, чем мы осознаемданное воздействие. Наша рука отдергивается при ожоге, зрачоксужается при ярком свете, слюнные железы начинают выделять слюну,если в рот положить леденец, и все это происходит до того, как нашголовной мозг расшифрует сигнал и отдаст соответствующеераспоряжение.

Выживание организма часто зависит от короткихнервных цепей, составляющих рефлекторную дугу. Если же сигнал«неопасен», то он, продолжая свой путь по спинному мозгу, затем идетпо двум различным путям: один ведет к коре головного мозга черезталамус, а другой, более диффузный, проходит через фильтрретикулярной формации, которая поддерживает кору головного мозга вбодрствующем состоянии и решает, достаточно ли важен сигнал, чтобыего расшифровкой занялась кора. Если сигнал будет сочтен важным,начнется сложный процесс, который и приведет к восприятию всобственном смысле этого слова.

Этот процесс предполагает изменениеактивности многих тысяч нейронов коры головного мозга, которыедолжны будут структурировать и организовать сенсорный сигнал,чтобы придать ему смысл.Прежде всего, внимание коры мозга к стимулу повлечет теперь засобой серию движений глаз, головы или туловища. Это позволит болееглубоко и детально ознакомиться с информацией, идущей от сенсорногооргана – первоисточника данного сигнала, а также, возможноподключить другие органы чувств.21Распознавание образа, или отнесение его к определенной категории,происходит на втором этапе. В любой момент раздражителивоспринимаются нами соответственно тем категориям образов, которыепостепенно устанавливаются после рождения.

На основанииэкспериментального и теоретического анализа механизмов восприятияи узнавания зрительных изображений была выдвинута гипотеза обиерархической структуре процессов восприятия и опознавания.Структура развития восприятия позволяет понять переход отподробного и последовательного обследования объекта, зависящеготолько от его конфигурации, к выдвижению гипотез о возможной егоформе на основе информации о классе близких фигур, накопленных вдолговременной памяти.Первый, низший уровень иерархической системы обобщенностипризнаковвосприятиясоставляютлокальныепризнаки,характеризующие отдельные участки контура объекта, напримервыпуклость, излом, кривизну, длину. Число участков, на которыеразбивается контур объекта с помощью первичных признаков(первичный код), сопоставимо со сложностью объекта: оно тем больше,чем он сложнее.

Сравнение первичных кодов адекватно наложениюконтуров объектов друг на друга и их повороту до совмещения всеходинаковых участков.Следующий уровень иерархии составляют обобщенные (вторичные)признаки, характеризующие не отдельные участки контура объекта, авесь объект в целом, например число углов (ранг), число вогнутостей,степень изрезанности всего контура и др. Логические операциифильтрации и суммации, производимые в памяти, позволяют изпервичного кода объекта получать его обобщенные признаки.Третий уровень составляют еще более обобщенные – третичные –признаки. Они характеризуют не сам контур воспринимаемого объекта,а его соотношение с контуром вспомогательного объекта, которыйцеликом формируется мысленно. К таким признакам можно отнестиудаленность объекта, его компактность, площадь, ориентацию.Высший уровень иерархии – признаки сходства.

Характеристики

Список файлов лекций

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6381
Авторов
на СтудИзбе
308
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее