Главная » Просмотр файлов » Камаев В.Д. Экономическая теория. Под ред. В.Д.Камаева (8-е изд., 2002)

Камаев В.Д. Экономическая теория. Под ред. В.Д.Камаева (8-е изд., 2002) (1095898), страница 15

Файл №1095898 Камаев В.Д. Экономическая теория. Под ред. В.Д.Камаева (8-е изд., 2002) (Камаев В.Д. Экономическая теория. Под ред. В.Д.Камаева (8-е изд., 2002)) 15 страницаКамаев В.Д. Экономическая теория. Под ред. В.Д.Камаева (8-е изд., 2002) (1095898) страница 152018-12-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

с рестрикционными мерами финансовых платежей в бюджет и расширениемденежного стимулирования труда. При уже разбухшем инвестиционномсекторе премирование труда еще больше обнажило узость потребитель­ского рынка. Для сокращения дефицитов был взят курс на развитиедобывающей промышленности, экспорт ее продукции и импорт потре­бительских товаров, а также предприняты попытки заимствованиятехнологий экономически развитых стран мира.Советские передовые рубежи по добыче нефти и газа, выплавкестали и выпуску тракторов оказались новым камуфляжем ресурсногорасточительства, выдаваемого пропагандой за расцвет развитогосоциализма.

Уже в начале 70-х годов кредитная экспансия поглощала90% прироста национального дохода, а в 80-х годах денежное обраще­ние практически вышло из-под контроля, так как эмиссия сравняла тем­пы инфляции и темпы экономического прироста реального продукта.Тотальный кризис пришелся на начало 90-х годов и отмечен новымипопытками возродить российскую рыночную систему хозяйствования.Вопросы для повторения1. Как связана проблема ограниченности ресурсов с возникновениеми эволюцией рыночной системы хозяйствования? Распространяется липроблема ограниченности ресурсов на российскую экономику?2.

Кто автор и в какой работе содержится идея принципа «невиди­мой руки», направляющей экономические интересы участников процессаобмена товаров?65Раздел I. Основные понятия экономической теории3. Актуален ли принцип «невидимой руки» для рыночной организа­ции таких стран, как США, Япония, Германия, Россия?4. В чем, на ваш взгляд, выражается специфика экономическогоповедения участников рыночного обмена товаров?5. Какие функции выполняет рынок? Чего больше в рыночной орга­низации: хаоса и анархии или автоматизма и саморегулирования? Дляответа используйте рис.

3.1.6. Можно ли рассматривать рыночную организацию как систему сомногими переменными? Можно ли представить это по-иному? Аргу­ментируйте ваши доводы «за» и «против».7. Как вы понимаете термин «альтернативные издержки», «трансакционные издержки»? Имеют ли они место в общинном хозяйстве,командно-административной экономике, рыночной экономике?8. Какую функцию в рыночной организации выполняют цена иконкуренция?9.

Что вам известно о хронологии возникновения и причинахразрушения рыночной организации хозяйства в России?10. Назовите важнейшие функции государства по регулированиюрынка. Раскройте содержание этих функций.Примерный план лекции1. Объективные причины возникновения и условия существованиярыночной организации хозяйства: законы ограниченности ресурсов,общественное разделение труда и обмен.2. Схема рыночных взаимодействий в экономике: кругооборот благи доходов.3.

Важнейшие рыночные механизмы: ценообразование и конку­ренция.4. Несовершенства рыночной организации хозяйства и регулирую­щие функции государства.Вопросы для обсуждения на семинарском занятии1. Рыночные принципы решения проблем ограниченности ресурсов.Разделение труда и обмен.2. Условия функционирования рыночной организации хозяйства:государственное законодательство; частная собственность и предприни­мательство.3. Конкурентные и неконкурентные рынки.4. Особенности рыночной организации хозяйства в России: возник­новение и разрушение рынка.ЛИТЕРАТУРАГэлбрейтДж.

Экономические теории и цели общества / Пер. с англ. М., 1979.Емцов Р.Г. и другие. Макроэкономика. - М., 1995.66Глава 4. Теория предельной полезностиКапелюшников Р.И. Философия рынка Ф. Хайека / / МЭиМО. 1989.№12.Лившиц АЛ. Введение в рыночную экономику. - М., 1991.Маркс К., Энгельс Ф. Полн. собр. соч. 2-е изд. - М., 1960.Макконнелл К., Брю С. Экономикс.

- М., 1992. Т. 1, 2.Маршалл А. Принципы политической экономии. - М., 1983. Т. 2.Кн. 5. Гл. 15.; Т. 3. Кн. 6. Приложение 6.Милль Дж. С. Основы политической экономии. - М., 1980. Т. 3.Пиндайк Р., Рубинфельд Д. Микроэкономика. - М., 1992. Ч. 1.Гл.1.Пигу А. Экономическая теория благосостояния. - М., 1989. Т. 1.Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. М., 1962. Кн.

1.Фридман и Хайек о свободе. / Пер. с англ. Под ред. А. Бабича.САТО., 1985.Хайек Ф. Конкуренция как процедура открытия / МЭиМО. 1989.ХайманД.Н. Современная микроэкономика: анализ и применение. М., 1992.Глава 4. ТЕОРИЯ ПРЕДЕЛЬНОЙ ПОЛЕЗНОСТИ•Революция в теории стоимостиТеория предельной полезности заложила основы новогонаучного подхода к проблеме оптимального решения прииспользовании ограниченных ресурсов.

Впервые в экономиче­ской теории был использован принцип предельности, которыйстал применяться в прикладных экономических науках. Центртяжести в экономическом анализе был перенесен с главенствазатрат на конечные результаты. Произошла революция в тео­рии стоимости. И, наконец, экономическая теория впервыеприняла в качестве исходного момента субъективную мотива­цию экономического поведения индивида, т.е. повернуласьлицом к человеку - производителю и потребителю.§ 1.

Стоимость - фундаментальная проблемаэкономической наукиСтоимость, а точнее ценность, относится к числу фундамен­тальных проблем экономической науки. Это объясняется глу­биной и кругом рассматриваемых вопросов. На основе теориистоимости определяются цели и мотивы деятельности эконо­мических субъектов, выбираются варианты распределения эко67Раздел I. Основные понятия экономической теорииномических ресурсов и доходов, функционирует процессрыночного обмена. Таким образом, теория стоимости - этофундамент, на котором строится теоретическая конструкцияэкономического организма.•Английская классическая политэкономияПервый весомый вклад в разработку теории стоимости внеслаэкономическая школа, получившая название «английская клас­сическая политэкономия». Ее представителями являютсяУ.

Петти, А. Смит, Д. Рикардо. Дальнейшее развитие их взгля­ды получили в трудах К. Маркса. Стоимость признавалась клас­сической школой как единственная исходная категория эконо­мического анализа, от которой, как на схеме генеалогическогодрева, вырастают другие категории. Английская классическаяполитэкономия выдвинула теорию трудовой стоимости, котораяопределяет стоимость материальных благ и источник доходовзатратами труда в процессе производства.Так, У. Петти принадлежит высказывание: «Труд есть отецбогатства; а природа - его мать». Однако У. Петти еще неосвободился от влияния меркантилизма.

Его теория стоимостиоснована на стоимости денег. У. Петти считал, что то количе­ство денег, которое можно получить за продукт, определяет егостоимость, причем определяет не прямо через затраты труда, аопосредованно, через затраты на производство денег - серебраи золота. Стоимость создает не всякий труд, а тот, которыйзатрачен на производство серебра (денег).Стоимость, по А. Смиту, определяется затраченным трудом,причем труд является всеобщим мерилом стоимости.

А. Смитотмечал равнозначность всех видов так называемого «произво­дительного труда» и подчеркивал, что стоимость определяетсязатраченным трудом не одного конкретного человека, а сред­ним для данного уровня развития производства. Рассматриваяпроблему ценообразования, А. Смит выдвинул два положения.Цена товара, по А. Смиту, во-первых, определяется затрачен­ным на него трудом; во-вторых, складывается из затрат труда,прибыли, процента на капитал, земельной ренты, т.е. опреде­ляется издержками производства.Д. Рикардо считал труд единственным конечным основани­ем цен.

По его теории, меновая стоимость товаров (т.е. отноше­ние количеств товаров в обмене) была прямо пропорциональнаколичеству труда, затраченного на их производство, и обратно68Глава 4. Теория предельной полезностипропорциональна производительности труда. В качествеизмерителя затрат труда Рикардо определил рабочее время.Уточнением позиции А.

Смита является положение, что встоимости товаров следует учитывать не только труд, затра­чиваемый непосредственно на их производство, но и трудовеществленный, затраченный на изготовление капитальныхтоваров (орудий производства).•Теории факторов производстваПосле работ А. Смита и Д. Рикардо в экономической наукегосподствующее положение занимали так называемые «теориифакторов производства». Основные представители этих тео­рий - французский экономист Ж . Б . Сэй и английский эконо­мист Дж.Ст. Милль.Согласно их взглядам, создание стоимости, во-первых,связывалось не с функционированием одного какого-либофактора производства (например с трудом), а с несколькимифакторами.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
11,04 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
305
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее