Главная » Просмотр файлов » Дегтярь Г.А. Устройства генерирования и формирования сигналов (2003)

Дегтярь Г.А. Устройства генерирования и формирования сигналов (2003) (1095864), страница 58

Файл №1095864 Дегтярь Г.А. Устройства генерирования и формирования сигналов (2003) (Дегтярь Г.А. Устройства генерирования и формирования сигналов (2003)) 58 страницаДегтярь Г.А. Устройства генерирования и формирования сигналов (2003) (1095864) страница 582018-12-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 58)

Оба отрезка наматываются на кольцевой ферритовый магнитопровод.Точками на схеме (рис.15.11) помечены концы согласного включения обмоток. Режимыработы транзисторов устанавливаются с помощью делителей напряжения из резисторовR1 , R2 .В выходной цепи генератора для связи с полезной нагрузкой RН используется трансформатор Тр3, выполненный по аналогичной Тр1 схеме.

Волновое сопротивление коакси18См. лекцию 13, в конце.251альной линии, из отрезков которой изготавливается трансформатор Тр3, должно быть равно сопротивлению нагрузки RН, то есть Z0 = RН.Трансформатор Тр2 обеспечивает короткое замыкание токов чётных гармоник. Ондолжен изготавливаться из отрезка симметричной двухпроводной линии, чтобы не нарушать симметрию плеч генератора. Для обеспечения требуемой жёсткости конструкцииотрезок линии наматывается на кольцевой ферритовый сердечник или диэлектрическийкаркас. Использование кольцевого ферритового сердечника является предпочтительным,так как при этом облегчается обеспечение короткого замыкания токов чётных гармоник.Трансформаторы Тр2 и Тр3 могут быть размещены на общем кольцевом магнитопроводе ссоблюдением согласного включения обмоток.

Длина отрезков линий обоих трансформаторов при размещении на общем магнитопроводе должна быть одинаковой и выбирается впределах (0,05…0,1) λВ, где λВ - длина волны, соответствующая верхней рабочей частотегенератора (минимальная рабочая длина волны генератора). Чем меньше волновое сопротивление линии для изготовления Тр2, тем лучше. Часто выбирают его в пределах(0,5…1,0) RН.Двухтактные транзисторные генераторы с использованием ТЛ и обычных транзисторов реализуют на частоты до 30…80 МГц, что обусловлено трудностями обеспечениянизкого сопротивления (короткого замыкания) по чётным гармоникам в коллекторной цепи транзистора.На частотах от 100 МГц до 1 ГГц двухтактные генераторы выполняют на так называемых «балансных» транзисторах, представляющих собой сборку из двух транзисторов одного типа проводимости, размещённых в одном корпусе.

Как правило, внутри корпуса балансного транзистора во входной и коллекторной цепях размещаются дополнительные Lи С- элементы, которые вместе с внешними LC- элементами образуют входные и выходные согласующие цепи и цепи коррекции АЧХ, спроектированные на заданный рабочийдиапазон балансного транзистора. На входе и выходе двухтактного генератора на балансном транзисторе обычно включают ТЛ, во-первых, для повышения (понижения) нагрузочных сопротивлений и, во-вторых, для перехода от несимметричных к симметричнымнагрузкам. Как правило, эти функции разделяют между двумя отдельными ТЛ в каждойцепи.

Рабочая полоса частот двухтактного ГВВ на балансном транзисторе может составлять 100…200 МГц и более.Вопросы для самоконтроля знаний по теме лекции 15:1. Перечислите достоинства и недостатки параллельного и двухтактного включений АЭ. Что общего и в чёмразличие параллельного и двухтактного включений АЭ?2. Покажите пути протекания постоянной и переменной составляющих анодных токов каждой лампы в схеме параллельного включения ламп рис.15.1.3. Поясните своё понимание ощущаемого сопротивления при параллельном и двухтактном включениях АЭ.Почему при настроенном контуре нагрузки ощущаемое сопротивление оказывается комплексным? Можетли ощущаемое сопротивление оказаться чисто реактивным?4.

Поясните появление коэффициентов 1/2 и 2 у элементов в схеме рис.15.4.5. Покажите пути протекания переменных составляющих анодных токов каждой из ламп в схеме рис.15.5через контур СК, СК, LK. Протекают ли переменные составляющие анодных токов каждой из ламп черезобе ёмкости СК?6. Покажите пути протекания переменных составляющих анодных токов каждой из ламп в схемах рис.15.7.7. Поясните, почему контурный ток в схеме двухтактного генератора определяется как разность составляющих, обусловленных первыми гармониками токов каждой лампы.8. Рассмотрите фильтрацию чётных и нечётных гармоник в схеме двухтактного генератора. Какие имеютсяособенности по сравнению с однотактной схемой?9. Для обеспечения критического режима работы одной лампы требуется эквивалентное сопротивление контура 1000 Ом.

Каково должно быть эквивалентное сопротивление контура для обеспечения критическогорежима при включении параллельно 2-х и 3-х таких ламп? Каково должно быть эквивалентное сопротивление контура при включении двух ламп по двухтактной схеме? Каково должно быть эквивалентное сопротивление контура при включении 4-х, 6-ти и 8-и подобных ламп по двухтактной схеме?10. Поясните назначение элементов в схеме двухтактного ГВВ с использованием ТЛ (рис.15.11).252Лекция 16Блочный принцип сложения мощностей ГВВ.

Сложение мощностей ГВВ в пространстве. Модульный принцип наращивания мощности – антенные решётки. Мостовойпринцип сложения мощностей ГВВ, его особенности. Режимы мостовых схем в аварийных случаях. Примеры мостовых схем, их сравнение.Построение генераторов с использованием параллельного и двухтактного включенийАЭ позволяет увеличить мощность генератора за счёт сложения мощностей АЭ. Однакопри параллельном и двухтактном включениях АЭ имеет место сильное взаимное влияниеАЭ, что проявляется через ощущаемые АЭ сопротивления1.

При этом выход из строя одного АЭ, например, за счёт короткого замыкания или обрыва в цепях, может привести нетолько к снижению мощности генератора на величину мощности отключившегося АЭ, нои к выходу из строя части или всех остальных АЭ. Как отмечалось, за счёт сильного взаимного влияния больше двух–трёх АЭ параллельно не включают, в том числе и в каждомплече двухтактного ГВВ. В то же время в некоторых случаях требуются генераторы такихбольших мощностей, которые не могут быть получены от одного или нескольких АЭ существующих типов, включаемых параллельно и по двухтактной схеме. Для таких генераторов разрабатывают новые специальные АЭ повышенной мощности.

Однако такой путьне всегда является лучшим, так как разработка и организация производства новых ламп итранзисторов обходятся дорого, отнимают много времени, а потребность в таких АЭ, впервую очередь это относится к мощным лампам, сравнительно невелика. Мощные генераторные приборы, как правило, имеют и невысокую надёжность. Кроме того, существуют физические и технологические ограничения по созданию более мощных приборов,обусловленные как электрической прочностью используемых материалов, так и их химической чистотой.

В настоящее время разработаны генераторные лампы на мощности0,5…3,0 МВт, а генераторные транзисторы – 250…1000 Вт на частотах до 150…1000МГц. Дальнейшее увеличение мощностей в несколько раз, а тем более на порядок, представляет трудную, практически невыполнимую сегодня задачу.Поэтому специалисты искали и ищут другие схемные методы построения генераторов большой мощности. Практическое применение получили следующие методы:- сложение мощностей нескольких блоков в общем контуре;- сложение высокочастотных полей в пространстве;- сложение мощностей с помощью мостовых схем.Возможная реализация метода сложения мощностей блоков в общем контуре показана на рис.16.1.

Выходной каскад передатчика выполняется в виде нескольких идентичных блоков, связанных с общим контуром нагрузки. Блоки включены параллельно. Возможно последовательное включение блоков. Результирующая мощность в нагрузке равнасумме мощностей складываемых блоков. Независимо от способа включения блоков работа их оказывается взаимозависимой, так как все они связываются между собою через общий контур нагрузки. Выход из строя одного блока сказывается на работе оставшихся,что требует соответствующей регулировки связи блоков с контуром нагрузки. Вышедшийиз строя блок отключается и восстанавливается.

Подобный принцип использовался припостроении мощных и сверхмощных отечественных радиовещательных станций.Схема сложения высокочастотных полей в пространстве на примере двух радиопередатчиков показана на рис.16.2. Передатчиков может быть больше. Если мощности складываемых передатчиков одинаковы, то сложение электромагнитных полей в пространствеэквивалентно увеличению мощности в N 2 раз, где N- число передатчиков, так как напряжённость результирующего электромагнитного поля в зоне приёма увеличивается в N раз.1См.

лекцию 15.253АнтеннаLСВ2LСВ1LСВNLНБлок 1Блок 2LСВБлок NУсилитель высокой частотыЗадающий генераторРис.16.1Если сложение высокочастотных полей в пространстве не требуется, то передатчикимогут работать независимо друг от друга на разных частотах, с разными корреспондентами и передавать разные программы (переключатели П1 и П2 в положении III). При переходе в режим сложения оба передатчика настраиваются на одну частоту и возбуждаются отодного возбудителя (переключатели в положении I или II соответственно).Антенна 1IВозбудитель 1П1IIПередатчик 1III(3/4) λАнтенна 2IВозбудитель 2П2IIПередатчик 2IIIРис.16.2Каждый передатчик работает на свою антенну, являющуюся частью общей антеннойсистемы.

Для получения хорошей формы результирующей диаграммы направленности иослабления взаимного влияния передатчиков друг на друга через антенны расстояниемежду центрами антенн должно быть (3/4) λ. Антенны при этом должны питаться синфазными токами. Если питающие токи различаются по фазе, то диаграмма излучения антенн(диаграмма направленности) поворачивается.

Для корректировки диаграммы направленности и её поворота между возбудителем и одним передатчиком устанавливается фазовращатель, например, расстраиваемый контур. Сложение высокочастотных полей в пространстве первоначально нашло применение в КВ-диапазоне.Метод сложения высокочастотных электромагнитных полей в пространстве в последние 20…30 лет получил развитие и широкое распространение в так называемых фази254рованных антенных решётках (ФАР) в диапазоне СВЧ.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6353
Авторов
на СтудИзбе
311
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее