Главная » Просмотр файлов » Биогенный магнетит и магниторецепция. Новое о биомагнетизме. Под ред. Дж. Киршвинка. Том 2 (1989)

Биогенный магнетит и магниторецепция. Новое о биомагнетизме. Под ред. Дж. Киршвинка. Том 2 (1989) (1095848), страница 72

Файл №1095848 Биогенный магнетит и магниторецепция. Новое о биомагнетизме. Под ред. Дж. Киршвинка. Том 2 (1989) (Биогенный магнетит и магниторецепция. Новое о биомагнетизме. Под ред. Дж. Киршвинка. Том 2 (1989)) 72 страницаБиогенный магнетит и магниторецепция. Новое о биомагнетизме. Под ред. Дж. Киршвинка. Том 2 (1989) (1095848) страница 722018-12-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 72)

4, посвященном поискам магниторецепторов. 307 25, Магнигпорецепция у грызунов величина которых варьировала от менее чем 0,5 Гс (такне поля создавали с помощью катушек Гельмгольца в магнитоэкранированных камерах) до 9000 Гс (генерируемых обычно электромагнитами или постоянными магнитами), а время воздействия поля составляло от нескольких минут до нескольких лет. Эксперименты ставились на многих грызунах, главным образом на лабораторных мышах Миз гпцзси)из, лабораторных крысах яапиз ногеерГеиз и золотистых хомячках Мазоенее!из аигагих Описаны разнообразные физиологические и связанные с ними поведенческие эффекты, вызываемые сильными (400 — 9000 Гс) магнитными полями. Резюмируя, можно сказать, что обнаружено действие этих полей на центральную нервную систему, костный мозг, кору надпочечников, селезенку, печень, почки, кровь и мочу, а также неблагоприятное влияние на частоту зачатий, эмбриональное развитие, морфологию яичников.

Наряду с этим описано увеличение продолжительности жизни, общей активности и аппетита, снижение скорости старения, веса тела и агрессивности, более медленное заживление ран. Сильные магнитные поля, по-видимому, увеличивают частоту отторжения раковых трансплантатов у грызунов. Физиологические эффекты полей, близких к геомагнитному (около 0,5-1 мГс), включают гиперплазию тканей, ослабление ферментативной активности, уменьшение продолжительности жизни и плодовитости.

Слабые магнитные поля, по-видимому, вызывают и поведенческие изменения, например наклонность к лежачей позе лапами вверх и каннибализму. В целом эксперименты с очень сильными и очень слабыми магнитными полями указывают на то, что биологический эффект поля проявляется не сразу; видимо, нужно, чтобы животное в течение некоторого времени постоянно находилось в магнитном поле. Возможные механизмы влияния магнитных полей на физиологические процессы (напрнмер, на структуру, скорость диффузии или окисления некоторых молекул) рассмотрены в обзоре Вагпо11зу, 1969.

3. Магниторецепция Накоплено немало данных, указывающих на то, что помимо прямого влияния на физиологические процессы магнитные поля действительно могут восприниматься грызунами. Такого рода способность к магниторецепции означает прямое или косвенное влияние магнитного поля на центральную нервную систему животного. Данные о магннторецепцин у грызунов получены в результате исследований, где изучались общеповеленческие ответы на магнитное поле и специфические реакции, связанные с извлечением информации компасного характера. 3.1. Чувствительность к магнитным полям При исследовании реакций на магнитные поля, не обязательно использующих информацию о направлении, обычно остается неясным меха- 308 Ч.

1К МагиитаргцЕНяия и МагНитНЫЕ МиНЕраЛЫ низм влияния магнитного поля на поведение животного. Например, активность монгольских песчанок (Мее1онез анди)си1ашз) в качающейся клетке, по-видимому, коррелирует с изменением горизонтальной составляющей геомагнитного поля (Яш1г, 1971, 1972). Эта корреляция может быть связана с тем, что животное воспринимает магнитное поле н в соответствии с этим изменяет уровень своей активности; однако не исключено, что этот эффект связан с влиянием окружающего поля на какие-то физиологические процессы, например на работоспособность мышечной системы.

Эксперименты, в которых животное может само выбирать обстановку с сильным нли слабым магнитным полем, более четко свидетельствуют о наличии магниторецепторных способностей, Например, при исследовании влияния постоянного магнитного поля 1100 Гс на общую активность н потребление пищи и воды годовалых швейцарских мышей-самок помещали на 22 ч в защищенную от света Т-образную камеру, у одного конца которой находился постоянный магнит, а у другого — «ложный магнитв.

Мыши в условиях свободного поведения обнаруживали тенденцию к повышенной активности н повышенному потреблению пищи и воды, когда находились в сильном магнитном поле, но больше времени проводили в области слабого поля (Князе!, Небе)сх, 1969). Сходные данные о предпочтении слабых магнитных полей были недавно получены мною в предварительных опытах на европейских лесных мышах, Аройетил зу)оайеил (Ма1)зег, неопубликованные данные). Это исследование проводилось в лабораторных условиях на животных, выращенных в лаборатории. Методика была довольно простой.

Использовалась камера из оргстекла в форме креста (рис. 25,1); в каждом из ее боковых отсеков находилось колесо для бега, к которому были прикреплены два механических счетчика: один для регистрация числа оборотов по часовой стрелке, другой в противоположном направлении. Снаружи под каждым из трех колес помещали латунный брусок, а под четвертым колесом-магнитный (индукция магнитного поля около полюса 130 Гс). Длинные оси брусков н боковых отсеков камеры совпадали, и северный полюс магнита всегда был направлен от центра камеры. Все бруски были завернуты в полиэтиленовую пленку, чтобы исключить возможные различия в запахе. Таким образом, животное, бегающее в колесе над латунным бруском, находилось в условиях нормального магнитного поля, т.

е, 0,5 Гс, а в колесе над магнитным бруском оказывалось в более сильном магнитном поле порядка 14 Гс (таково было поле на расстоянии 3 см от центра магнита). Все устройство помешали внутри непрозрачного пластмассового экрана и закрывали его сверху, чтобы исключить или ограничить влияние зрительных н обонятельных ориентиров. Прн переносе животного в экспериментальное помещениемы старались лишить его возможности ориентироваться по дороге, чтобы уменьшить вероятность влияния тенденции к хомннгу на двигательную активность.

Каждую мышь переносили в алюминиевом контейнере, покрытом черной полиэтиленовой пленкой, причем контейнер несли довольно слож- 25. Магниторег(епцил у грызунов 309 н дверца нлн(пп пзсен) Беличье (пп одно нпмдем Рнс. 25.1. Ориентапионная клетка, используемая в опытах с перемещением грызунов. Устройство состоит из камеры в форме креста с прозрачными стенками н крышей, изготовленными нз оргстекла, а также с непрозрачным полом. В каждом из четырех боковых отсеков имеется беличье колесо диаметром 13 см, в котором животное может бегать и которое отчасти служит ему укрытием. В концах отсеков нахолятся дверцы, сделанные из прозрачного материала (в опытах по магнитной ориентации) или из алюминиевой сетки (в опытах по другим видам ориентации).

Направление боковых отсеков совпадало с направлениями на геомагнитные север, юг, запад, восток. Животное входило в клетку через отверстие в центре крыши. В круглосуточных опытах в центре клетки находилась круглая коробка, гнездо с материалом лля устройства ночлега и пищей, прямо над шезлом находилась бутылка с водой; пол был покрыт опилками. Все запасы обновлялись перед каждым опытом. (Маг)зег, Ва)гег, 1980.) ным путем, преодолевая расстояние в 50 м и четыре лестничных марша; таким образом, животные не могли получить достаточной информации о направлении во время этого «путешествия».

Кроме того, в начале и конце рейса контейнер с животным трижды поворачивали на 360'. Как только мышь оказывалась внутри экспериментального экрана, ей позволяли войти в крестообразную камеру, где она оставалась в течение 15 ч. На следующее утро снимали показания счетчиков, определяя число оборотов колеса в каждом из отсеков в том и другом направлении. Ориентация камеры в ходе исследования не менялась, но магнитный брусок перемещали в направлении часовой стрелки к соседнему отсеку перед каждым опытом на новом животном. При этом учитывались следующие факторы: расположение клетки, в которой обычно находится животное, и некоторые особенности помещения; возможное существова- Ч.

1К Магниторецепцил и магнитные минералы 310 Направление отсеин с усиленным магнитным полем колесо нал магнитом -90 +90 2 1,797 н=|,тп* 2" 0,956 н=1,519 Рис. 25.2. Влияние сильного магнитного поля иа двигательную активность лесных мышей в беличьем колесе. Каждое животное помещали в крестообразную камеру, и оно могло бегать в колесе, расположенном в том нли ином отсеке. Опыты проведены на 9 мышах (4 самца, 5 самок), на каждой поставлен один опыт; опыты на животных разно~о пола чередовались друг с другом. Одна самка не бегала в колесе. А. Влияние магнитного бруска, расположенного под одним из боковых отсеков, на выбор колеса жнвозным, Каждая точка — средний угол ориентации вектора двигательной активности в колесе, вычисленный для данной особи исходя из общего числа оборотов колеса а каждом отсеке (углы измерялись относительно отдела с усиленным магнитным полем).

Б. Влияние магнитного бруска на предпочитаемую ориеитицию двигательной активности в колесе. Каждан точка †средн угол ориентации двигательной активности в колесе„ вычисленный для данной особи исходя из общего числа оборотов в каждом из четырех главных компасных направлений, в каком бы отлеле ни находилось колесо (углы измерялись относительно отдела с более сильным полем). Стрелки— групповые средние векторы 2-го порядка. Для опенки неоднородности распределения использовался х-критерий Рзлея, а для онределеиия значимости комионенты в данном направлении- г'-критерий, статистика и. Весь статистический анализ проводился в соответствии с работой Вагсйе1ег, 1981. ние предпочитаемого компасного направления; возможное влияние запаха предыдущего участника опыта; небольшие различия в отдельных боковых отсеках или расположенных в ннх колесах. Для каждого животного определяли общее число оборотов каждого колеса и таким путем устанавливали «ранг» колеса.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее