Главная » Просмотр файлов » Биогенный магнетит и магниторецепция. Новое о биомагнетизме. Под ред. Дж. Киршвинка. Том 2 (1989)

Биогенный магнетит и магниторецепция. Новое о биомагнетизме. Под ред. Дж. Киршвинка. Том 2 (1989) (1095848), страница 58

Файл №1095848 Биогенный магнетит и магниторецепция. Новое о биомагнетизме. Под ред. Дж. Киршвинка. Том 2 (1989) (Биогенный магнетит и магниторецепция. Новое о биомагнетизме. Под ред. Дж. Киршвинка. Том 2 (1989)) 58 страницаБиогенный магнетит и магниторецепция. Новое о биомагнетизме. Под ред. Дж. Киршвинка. Том 2 (1989) (1095848) страница 582018-12-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 58)

Значение опытов с матовыми контактными линзами трудно переоценить (ЯсЬшЫыкоеш8, БсЫ)сЬге, !972; Зс!зшЫг-Коеш8, %~а!со!1, 1978). Птицы с такими линзами не могут при навигации использовать небесные ориентиры. Кроме того, наблюдаемую ~очность в ! — 2 км вряд ли можно достичь, если использовать навигационные карты, основанные на восприятии обонятельных сигналов или инфразвуков. Если обонятельные ориентиры играют существенную роль в навигации птиц, то как объяснить их неспособность точно локализовать при помощи «характерного запахав свою голубятню после того, как они оказались поблизости от нее (БсЬшЫ1-Коешй, %а!соц, 1978)? Тем не менее необходимо отметить, что, хотя гипотеза о существовании навигационной карты, основанной на геомагнитной информации, представляется наиболее привлекательной при объяснении имеющихся данных, до сих пор нет лрямых доказательств ее наличия ни у птиц, ни у каких-либо других животных.

Высказывались и соображения о том, что крупномасштабные аномалии геомагнитного поля с амплитудой 100 нТл„простирающиеся на многие километры, должны в принципе исключать возможность использования геомагнитного поля как источника информации при построении навигационной карты ().сапог, 1982). 5. Попытки измерить чувствительность птиц к магнитному полю в лабораторных условиях В опьпах по изучению навигации почтовых голубей их транспортировали на большие расстояния, выпускали и определяли направление полета, наблюдая за ними в бинокль или используя радиотелеметрию. Кроме того, следя за почтовыми голубями радиотелеметрически с борта самолет.а, удалось проследить всю траекторию их полета или по крайней мере большую ее часть (М!с!зепег, )й'а!со!1, 1967).

Перелетные птицы 22. Навигация птиц 259 менее пригодны для проведения навигационных исследований в полевых условиях, хотя с разными видами птиц все же были проведены опыты хомингового типа. Большинство же экспериментов по выяснению роли геомагнитного поля в навигации перелетных птиц выполнено с использованием ориентационных клеток, подобных тем, которые применял Крамер. Отдельные птицы, находящиеся в круглых или восьмиугольных клетках, проявляли миграционное беспокойство в те периоды, когда они должны были совершать перелет. Направление активности можно было регистрировать при помощи контактов, укрепленных на жердочках, расположенных по периферии клетки, нли же путем применения клеток в форме трубы, в которых регистрируется направление прыжков птиц (Еш!еп, 1975 а).

Опыты такого рода проводились для исследования влияния конфигурации магнитного поля на направление ориентации (разд. 3); при этом было высказано предположение, что магнитный компас имеется у птиц многих видов. Однако результаты подобных опытов были подвергнуты критике, поскольку наличие определенной ориентации в значительной мере зависит от особенносгей геометрии клетки (так, радиальное расположение жердочек, по-вндимому, способствует ориентации двигательной активности, чего не наблюдается при тангенцнальном их расположении; у некоторых видов птиц ориентирующий эффект оказывает клетка в форме трубы, чего нельзя сказать о клетке с радиально расположенными жердочками), а также от способа анализа данных (Еш1еп, 1975 а).

Бек и Вилчко (Вес1, %111зс1йо, 1983) сопоставили геометрию клетки и характер локомоторного поведения у некоторых видов птиц; например, пестрые мухоловки совершают прыжки таким образом, что их ориентацию лучше регистрировать в трубообразной клетке, чем в клетке с радиальными жердочками. По-видимому, при соблюдении надлежащих условий проведения эксперимента и анализа данных все же можно в этих опытах получать четкие и воспроизводимые результаты. Поскольку такого рода эффекты были обнаружены в нескольких лабораториях у разных воробьиных птиц, можно предположить, что магнитное поле, близкое к геомагнитному, действительно влияет на ориентацию птиц.

Тем не менее для получения однозначных результатов необходимо провести длительные наблюдения за многими птицами в период их миграционной активности. Но даже и в этом случае отношение сигнал/шум (см. рис. 22.6 и 22.7) слишком мало, чтобы эти результаты можно было считать бесспорными.

К сожалению, отношение сигнал/шум в опытах, подобных тем, какие проводятся в ориентационной клетке„по-видимому, принципиально нельзя существенно улучшить. Чтобы более четко продемонстрировать магниторецепцию у птиц, некоторые исследователи пытались зарегистрировать ответ на магнитное поле в лабораторных условиях. Например, Гриффин (Опй)п, 1952, 1982) ссылался несколько раз на различные лабораторные исследования, проводившиеся время от времени за последние четыре десятилетия и посвященные вопросу о том, могут ли птицы воспринимать магнитные Ч. 7К Магнитареиепиин и л~агнитные минералы поля, близкие к геомагнитиому. Один из подходов к решению этого вопроса состоял в том, что скворцов обучали в течение длительного времени летать в аэродинамической трубе (Тогге-Ввело, 1976; Опйп, 1982). При помощи отрицательного подкрепления (электрическое раздражение) птиц обучали перемещаться в ту или другую сторону в ответ иа наличие или отсутствие светового стимула, сочетающегося с магнитным стимулом (последний представлял собой изменение направления магнитного поля примерно на 45').

Результаты оказались отрицательными: если интенсивность света была ниже зрительного порога, само по себе магнитное поле не становилось для птиц сигналом к изменению направления полета. В других опытах по формированию условного рефлекса на магнитные стимулы у птиц использовалась следующая схема: регистрировали увеличение частоты серддебиений, вызванное электрическим раздражением, которому предшествовал исследуемый стимул. Этот способ оказался успешным при изучении восприятия многих сенсорных сигналов, в том числе световых, звуковых, обонятельных, а также барометрического давления. В одной серии опытов удалось сформировать условный рефлекс такого типа на изменение магнитного поля у почтовых голубей (Ке)йе, 1968), однако попытки воспроизвести этот результат были неудачными (Кге(г)зеп, Кее1оп, 1974 с; Веапйгапб, 1976).

В первой из упомянутых работ (Кге)1Ьеп, Кеегоп, 1974 с) магнитное поле изменяли на 1О с таким образом, что его величина и наклонение оставались примерно такими же, как и у нормального геомагнитиого поля, а склонение изменялось на 90 и 120'. Рецепторы, чувствительные к направлению магнитного компаса, должны были бы отреагировать на такое изменение. Во второй работе (Веапйгапд, 1976) изменялись и величина, и наклонение, и склонение магнитного поля, но амплитуда изменений не превышала естественных колебаний геомагнитного поля.

В этом случае у почтовых голубей также не удалось сформировать условный рефлекс иа изменение магнитного поля, длящееся примерно 1О с. Во всех этих опытах длительность стимула была довольна мала- примерно 10 с, и, возможно, птицы просто не успевали на него отреагировать. Чтобы выпущенные голуби могли сориентироваться и определить направление полета к дому, им нужно несколько минут; есть и другие основания пола~ать, что обработка магнитной информации у птиц занимает несколько минут (Ооп!д„ 1982).

Например, изучение поведения голубей вблизи магнитной аномалии указывает, что птипы не могут исправить ошибку в ориентации, вызванную аномалией, до тех пор, пока не проведут довольно значительное время вие этой аномалии; с другой стороны, голуби, выпущенные в месте с обычным магнитным полем, пролетают над магнитной аномалией почти без отклонений (Фа!соц, 1978). Еще один недостаток описанных лабораторных исследований, в которых пытались определить чувствительность птиц к магнитному полю, заключается в том, что птицы, помещенные в центре устройства, 26! 22. Навигация птиц генерирующего магнитное поле, находились в неподвижном состоянии (это не касается опытов со скворцами в аэродинамической трубе). В то же время не исключено, что для восприятия магнитных стимулов они должны совершать какие-то движения.

Весьма интересно сообщение о том, что голубей можно обучить различать случаи наличия н отсутствия магнитного поля той же величины, что и геомагнитное (0,5 Гс) (Воо1спзап, 1977, 1978). В этих опытах птиц обучали ассоциировать одну из двух кормушек, находящихся в конце туннеля длиной 3,5 м, с одной из двух конфигураций магнитного поля. Результаты этих опытов указывают, что успешная дискриминация имела место только при определенном типе движения-когда длительные прыжки перемежались короткими перелетами. Если птицы просто шлн по туннелю, сочетание той илн иной кормушки с той илн иной конфигурацией поля было у них случайным.

Эти результаты согласуются с гипотезой о том, что для восприятия и (нлн) обработки информации о магнитном поле необходима определенная мышечная активность. Однако эти успешные опыты были выполнены на брачных парах, н наличие или отсутствие указанного типа движений, возможно, отражало различные мотивационные состояния птиц. Совершенно очевидно, что пока не будут получены однозначные физиологические данные о чувствительности птиц к магнитному полю, мы не можем понять природу «магнитного чувства».

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее