Главная » Просмотр файлов » Буга Н.Н., Фалько А.И., Чистяков Н.И. Радиоприемные устройства. Под ред. Н.И.Чистякова (1986)

Буга Н.Н., Фалько А.И., Чистяков Н.И. Радиоприемные устройства. Под ред. Н.И.Чистякова (1986) (1095355), страница 53

Файл №1095355 Буга Н.Н., Фалько А.И., Чистяков Н.И. Радиоприемные устройства. Под ред. Н.И.Чистякова (1986) (Буга Н.Н., Фалько А.И., Чистяков Н.И. Радиоприемные устройства. Под ред. Н.И.Чистякова (1986)) 53 страницаБуга Н.Н., Фалько А.И., Чистяков Н.И. Радиоприемные устройства. Под ред. Н.И.Чистякова (1986) (1095355) страница 532018-07-14СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 53)

э" 4.5) — мегагерцы. В такую полосу попадают сигналы лесятков или сотен посторонних радиостанций, причем некоторые из цих, прихолящие от близких и мощных радиостанций, могут быть очень сильными. Суммарное напряжение помех во входной цепи приемника часто доходит до сотен милливольт; при таких напряжениях тракт ралиочастоты уже нельзя считать линейным. Поскольку частбты помех могут сильно отличаться от частоты сигнала, иа которую настроены цепи приемника, свойства электронных приборов на этих частотах могут быть не одинаковыми, что усложняет исследование. В первом приближении будем считать элект онные приборы безынерционными, т.

е. их свойства будем считать независимыми от частоты и влияние комплексности нагрузки на изменение выхолного тока также не булем учитывать. Представим используемый участок вольт-амперной характеристики нелинейного элемента рядом Тейлора ! = ср(Е+и)= ср(Е)+ ~р'(Е) и+(1!2!) <р" (Е) и'+(!!3!) ср (Е) ио+ (8.7) Здесь ~р(Е)'=(о — постоянная составляющая тока в рабочей точке; ср'(Е)=5 — крутизна характеристики; <р ( )=, ср ( )= =5" — производные крутизны характеристики в рабочей точке, поэтому (8.7) можно записать в виде ! = То+ 5и+ (5'/2) и'+ (5с!6) и'+, Прп значительном увеличении и нарастание тока обычно замедляется, т.

е. 5" — отрицательная величина. 283 [с ж5У»с+5т, У„сов йс !+0,55" У„Угют„созй„!-)- или иначе /с = 5Усю(1+т~соз Р~/+ 0,5 (5"/5) т„Упюсоз !)„!+ 2ь4 (8.13) При воздействии на электронный прибор напряжений сигнала и помехи с несущими частотамн /с и /и появятся токи с этими же частотами, а также гармоники и составляюшие с комбинационны- ми частотами /с/,.+и/ .

П ,/, и/„. Последующие фильтры, настроенные на П ст принимаемый сигнал, выделят только составляющие ие частоты /,. усть на входе действует сумма сигнала с помехой: и= У,созв, !+Упсозв„й Подставляя (8.9) в (8.8) и выделяя (путем обычных преобразо- ваний тригонометрических функций) составляюшу!о тока с часто- той сигнала /,, найдем амплитуду этой составляющей /,= 5У,+(1/8) 5" Уг-1-(1/4) 5" У,Уг+ В случае сильных помех (Ус»У,) /, ~5У,+0,255" У,У„=/с,+/сп. (8.10) Здесь I. =5У— /,„=, .ю= с — составляюшая тока сигнала в отсутствие помех. ,„=0,255 У,У„' — составляющая тока, обусловленная воздейст- вием помех.

Из (8.10) видно, что при 5»(0 уровень принимаемого сигнала на выходе нелинейного четырехполюсника уменыпается вследствие уменьшения средней крутизны характеристики при воз- действии помех, причем тем сильнее, чем больше параметр нели- нейности характеристики (5") и амплитуда помехи (У ). У шение а и,), мень- амплитуды сигнала при действии помех называется блоки- рованием сигналов.

Этот эффект оценивается коэффициентом бло- кирования йюп = /сп//сю = (1/4) (5"/5) У.' (8.11) Для ослабления блокирования следует уменьшать уровень помех, повышая селективность входных цепей, и применять электронные приборы с характеристикой, близкой к линейной, т. е. с малым от- ношением 5"/5. Прн одновременном воздействии на вход приемника сигнала и модулированной помехи с амплитудой У, (!) = Уп (1 + тп соз Й, !), (8.12) частота которой сю, не совпадает с частотами основного и побоч- ного каналов приема, помеха будет подавлена благодаря селек- тивности усилителя промежуточной частоты и на детектор непо- средственно действовать не будет. Однако нелинейность электрон- ных приборов обусловливает процесс, приводящий к неустранимо- му искажению сигнала помехой. Подставляя в (8.10) значения амплитуд сигнала (8.2) и поме- хи (8.12) и пренебрегая сравнительно малыми величинами, полу- чаем Третье слагаемое в этом выражении является результатом перехода модуляции помехи на полезный сигнал.

Это — явление перекрестной модуляции. Хотя прямое прохождение помехи (8.12) с частотой в, через селективный тракт отсутствует, ее действие проявится при детектировании, так как напряжение на выходе детектора соответствует модуляции с угловой частотой й,. Это явление характеризует коэффициент перекрестной модуляции /с„р, равный отношению коэффициента паразитной модуляции амплитуды сигнала помехой, который согласно (8.13) равен 0,5т,У' ю5"/5, к коэффициенту модуляции передаваемым сообщением т„т. е.

йпсэ = ( 1/2) (тс/тс) (5 /5) Упю. (8.14) Из (8.14) и (8.11) видно, что пути уменьшения перекрестных искажений те же, что и при блокировании. 8.5. ИНТЕРМОДУЛ ЯЦИОННЫЕ ПОМЕХИ Предположим, что на вход приемника одновременно с принимаемым сигналом У, соз сюс! действуют помехи У„! соз в.!/, Упгсозвпг! и др. Начальные фазы этих переменных напряжений не учитываются, та<с как оии не,влияют на результат дальнейших рассуждений. Используемый участок вольт-амперной характеристики электронного прибора, на управляющий электрод которого действуют этн сигналы, в общем случае, продолжая ряд (8.8), можно аппроксимировать полиномом вида 1=/»+ ~а и». Ь! Подставляя сюда вместо и сумму указанных напряжений и выполняя преобразования тригонометрических функций, нетрудно убедиться, что в спектре тока ! будут иметься составляющие с угловыми частотами в„в,!, в,г, ... и гармоники 2в„Зв„2в„ь Звы, 2впг, Звсг,, а также комбинационные составляюшие с частотами (тв,~~-пв,г — рв г~-...).

Наибольшие амплитуды имеют составляющие, для которых сумма т+п+р+... минимальна. Поскольку приемник настроен на частоту в„почти все эти составляюшие после преобразования частот не попадут в полосу пропу. скания и не окажут влияния па прием полезного сигнала. Но частоты некоторых комбинационных составлягоших могут оказаться близкими к в,. Эти составляющие попадут в полосу пропускания, будут усиливаться как принимаемый сигнал, наложатся на него и будут искажать принимаемое сообщение. Это явление носит название интермодуляции.

Наиболее опасны некоторые составляюшие третьего порядка, возникающие за счет члена аги' аппроксимируюшей функции (как видно из (8,8), аг=.5"/6). В частности, опасны составлявшие с угловыми частотами 2вп! — всг вс. В этом случае /с~ж (/с+/пг)/2, т. е. для Образования такой составляющей достаточно, чтобы частота помехи /„ 255 находилась примерно посредине между частотами принимаемого сигнала [с и помехи (сс. Частоты [м и Ьс могут соответствовать двум мощным радиостанциям, работающим в соседних или близких каналах. СпекРис. 8.6 тры таких помех и принимаемого сигнала на частоте 1, изображены на рис. 8.6, где 1 — частотная характеристика усилителя промежуточной частоты (условно перенесенная на частоту 1,), а 2— характеристика тракта радиочастоты.

Помехи с частотами 1ю и 1»> порознь через приемник не пройдут, так как после преобразования частота окажется за пределами полосы пропускания усилителя промежуточной частоты. Но, находясь в полосе пропускания тракта радиочастоты, они создадут в электронных приборах этого тракта комбинационную помеху с частотой 21ю — ),м которая близка к 1, и после преобразователя окажется вместе с полезным сигналом в полосе пропускания.

Из помех, попадающих в полосу пропускания тракта радио- частоты (до преобразователя частоты), могут образовываться так ке составлЯющие с частотами Г„>+)„с — г„б-г„вызванные нелинейностью того же третьего порядка. При >,пж>с+А>' и >пс >с+2Л>' (Ь| — любая величина), получаем [„,=[,+ЗА), т.

е. помехи располагаются в трех равно удаленных друг от друга полосах частот (например, в трех соседних каналах). Прн амплитудной модуляции сигналов посторонних радиостанций создаваемая ими комбинационная помеха будет амплитудпомодулированной сообщениями, которые передаются через эти радиостанции. При детектировании принимаемого сигнала наложение на него указанных помех будет искажать принимаемое сообщение и может сделать его неразборчивым.

Для предотвращения интермодуляционпых помех, как и перекрестной модуляции, необходимо добиваться хорошей линейности входных каскадов приемника, а также принимать меры для защиты входов этих каскадов от сильных помех. 8.6. ДЕТЕКТИРОВАНИЕ АМПЛИТУДНО-МОДУЛИРОВАННОГО СИГНАЛЛ ПРИ НАЛИЧИИ АМПЛИТУДНО-МОДУЛИРОВАННОЙ ПОМЕХИ тс »с а> Рвс. 8.7 8.7,б иллюстрирует случай, когда частота 1„находится за пределами полосы пропускания П, но вследствие недостаточной селективности ослабления помеха проникает на вход детектора (см.

«хвост» частотной характеристики). Помеха может не только непосредственно проходить на детектор, но и формироваться во входных каскадах приемника из сигналов посторонних радяостанций в результате интермодуляции (см. 9 8.5). Амплитуда биений сигнала с амплитудой У, и помехи с амплитудой У„ может быть найдена из векторной диаграммы на рнс. 8.8. Здесь 1)б=б>, — б>, — угловая частота биений. Детектор не реагирует на фазовый сдвиг с>; напряжение на его выходе определяется только амплитудой входного напряжения. Найдем эту амплитуду при У„ У,.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6309
Авторов
на СтудИзбе
313
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее