Главная » Просмотр файлов » Корсак М.Н., Мошаров С.А. и др. Учебное пособие по экологии. Под ред. С.В.Белова (2006)

Корсак М.Н., Мошаров С.А. и др. Учебное пособие по экологии. Под ред. С.В.Белова (2006) (1092088), страница 27

Файл №1092088 Корсак М.Н., Мошаров С.А. и др. Учебное пособие по экологии. Под ред. С.В.Белова (2006) (Корсак М.Н., Мошаров С.А. и др. Учебное пособие по экологии. Под ред. С.В.Белова (2006)) 27 страницаКорсак М.Н., Мошаров С.А. и др. Учебное пособие по экологии. Под ред. С.В.Белова (2006) (1092088) страница 272018-02-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 27)

10.1) показывает, как однонаправленный поток энергии приводит в движение круговорот вещества. Обращает на себя внимание тотфакт, что химические элементы, вовлеченные в процесс круговорота, многократно проходят один и тот же путь, а энергия течет лишь в одну сторону.На рис. 10.1 резервный фонд обозначен как фонд элементов питания, а обменный фонд представлен темным кольцом, идущим от автотрофов к гетеротрофам и от них снова к автотрофам. Иногда резервный фонд называют недоступным, а активный обменный фонд - доступным.

Например, агрономы обычно измеряют плодородие почвы, оценивая концентрацию в почве тех форм элементовпитания, которые непосредственно доступны для растений.Обменный фонд образуется за счет веществ, которые возвращаются в круговорот двумя основными путями - либо в результате прижизненных выделенийво внешнюю среду продуктов метаболизма животными и растениями, либо приразрушении (минерализации) мертвого органического вещества (детрита) микроорганизмами.Влияние человека на биогеохимические круговороты заключается в том,что при антропогенном вмешательстве эти процессы могут перестать быть замкнутыми и в одних местах боиосферы может возникнуть недостаток, а в других избыток каких-либо веществ.

В конечном счете меры по охране природных ресурсов должны быть направлены на предотвращение нарушений цикличности,т.e. сбалансированности круговоротов важнейших элементов в биосфере. Знаниеособенностей биогехимических циклов - необходимое условие рационального использования природных ресурсов и сохранения природных экосистем.Рис. 10.1. Схема биогеохимического цикла на фоне упрощенной схемы потока энергии:РG- валовая первичная продукция; РN- чистая первичная продукция (может бытьпотреблена гетерофами в самой системе или же экспортирована); Р - вторичнаяпродукция, R1 -дыхание автотрофов (растений); R2 - дыхание гетеротрофов (животных и бактерий)Любую экосистему можно представить в виде ряда блоков, через которыепроходят различные вещества. В круговоротах минеральных веществ в экосистеме, как правило, участвуют три активных блока: живые организмы, мертвый органический детрит, доступные неорганические вещества в среде обитания.Рассмотрим биогеохимический циклы азота, фосфора и серы.

Биогеохимический цикл азота (биогенного элемента, входящего в состав белков и нуклеиновых кислот) может служить примером очень сложного хорошо сбалансированного цикла газообразного вещества. Биогеохимический цикл фосфора - осадочныйцикл с менее совершенной регуляцией круговорота фосфора.Биогеохимический круговорот серы служит примером функциональнойсвязи между атмосферой, водой и земной корой, так как сера активно циркулирует в каждом из этих «резервуаров» и между ними. В круговoротax азота и серыключевую роль играют микроорганизмы.Круговорот азота, включающий как газовую, так и минеральную фазу, несмотря на большое число участвующих в нем организмов, обеспечивает быструюциркуляцию азота в различных экосистемах (рис.

10.2).Рис. 10.2. Схема круговорота азота (серый прямоугольник – резервныйфонд азота)Основной источник и резервуар азота - атмосфера, масса которой на 79%состоит из этого элемента. Участие живых организмов в круговороте азота подчинено строгой иерархии: только определенные виды микроорганизмов (бактерий) осуществляют биохимические процессы трансформации соединении азота наотдельных ключевых этапах этого цикла.Большинство организмов, обитающих в биосфере, непосредственно не может использовать газообразный молекулярный азот (N2).

Растения усваивают азоттолько в составе нитрат - ионов (NО3-) или ионов аммония (NH4+). Нитраты образуются в основном в результате жизнедеятельности микроорганизмов - азотфиксаторов, к которым относятся симбиотические бактерии рода Rhizobium, живущие в клубеньках на корнях бобовых растений, бактерии рода Azotobacter, обитающие в почве; и цианобактерии (сине-зеленые). Все микроорганизмы - азотофиксаторы способны фиксировать атмосферный азот благодаря очень сложномуобмену веществ, включающему в качестве катализаторов молибден и гемоглобин.Симбиотические микроорганизмы-азотофиксаторы проникают в ткани корневойсистемы бобовых растений.

Растения обеспечивают симбиотических бактерийместообитанием и пищей (сахарами), а те поставляют растению органическийазот, который они синтезируют из газообразного азота. Свободно живущие несимбиотические микроорганизмы - азотофиксаторы (Azotobacter в цианобактерии) также усваивают газообразный азот и переводят его в органическую форму.При этом азот включается в синтезируемые белковые молекулы. После отмиранияазотофиксирующих бактерий и минерализации органического вещества азот внитратной форме (NO3-) обогащает почву.Животные могут поглощать азот только в составе органических веществрастительного или животного происхождения. По типичным пищевым цепям(растения - травоядные - хищники) органический азот передается от микроорганизмов - азотофиксаторов растениям и всем другим организмам экосистемы. Впочвах происходят процессы аммонификации (образования ионов аммония) инитрификации (образования нитрат - ионов), состоящие из ряда последовательных реакций, в ходе которых при участии разных групп микроорганизмов происходит разрушение мертвого органического вещества.Молекулярный азот возвращается в атмосферу и биогеохимический циклазота замыкается в процессе жизнедеятельности бактерий - денитрификатороврода Pseudomonas, восстанавливающих нитраты до свободного азота и кислородав бескислородных (анаэробных) условиях.Нитраты постоянно образуются из молекулярного азота в небольших количествах без участия микроорганизмов-азотфиксаторов при электрических грозо-вых разрядах в атмосфере.

Затем эти нитраты выпадают с дождями на поверхность почвы. Еще одним источником поступления атмосферного азота в биогеохимический цикл -вулканы, компенсирующие потери азота, выключенного изкруговорота при осаждении его на дно океанов.Для того чтобы сопоставить масштабы различных процессов поступленияатмосферного азота в биогеохимический цикл, необходимо иметь в виду следующее : среднегодовое поступление нитратного азота абиотического происхождения(грозовые разряды) из атмосферы в почву не превышает 10 кг/га, свободные микроорганизмы- азотофиксаторы вносят до 25 кг/га, в то время как симбиотическиеазотофиксирующие бактерии Rhizobium в среднем продуцируют до 200 кг/га.Преобладающая часть азота, содержащегося в органическом веществе, перерабатывается денитрифицирующими бактериями в газообразный азот (N2) ивновь возвращается в атмосферу.

Лишь около 10% минерального азота поглощается из почвы высшими растениями и оказывается в распоряжении многоклеточных организмов.Круговорот фосфора. Фосфор входит в состав богатых энергией органических веществ - аденознитрифосфата (АТФ) и аденозиндифосфата (АДФ), являющихся переносчиками и аккумуляторами энергии в клетках растений и животных.Основным источником фосфора для растений служат фосфат-ионы (РО4-). Растения поглощают фосфат-ионы из окружающей среды (почвы или воды) и в процессе биосинтеза включают фосфор в состав оpганических веществ, образующихбиомассу растений. Животные, поедая растения, получают фосфор в органической форме. Таким образом, переводя фосфор из минеральной формы в органическую, растения делают его доступным для животных.

Круговорот фосфора в биосфере связан с процессами обмена веществ в растениях и животных. Этот важный биогенный элемент, содержание которого наземных частях растений и водорослях варьирует от 0.01 до 0,1%, а у животных от 0.1 % до нескольких процентов, в процессе циркуляции постепенно переходит из органических соединений вфосфаты, которые снова могут использоваться растениями (рис 10.3).Рис. 10.3.

Схема круговорота фосфора (серый прямоугольник - резервныйфонд фосфора)Если сравнить содержание фосфора в живом и неживом веществе биосферы, то окажется что диспропорция очень велика. Поэтому фосфор относится кчислу наиболее дефицитных биогенных макроэлементов, определяющих развитиежизни.Естественный биогеохимический круговорот фосфора в биосфере не сбалансирован. Основные запасы фосфора содержатся в горных породах (апатиты,фосфориты), из которых в процессе выщелачивания водорастворимые фосфаты(РО43-) попадают в наземные и водные экосистемы. Попадая в экосистемы суши,фосфор поглощается растениями из водного раствора в виде неорганическогофосфат - иона (РО43-) и включается в состав различных фосфорорганических соединений. По пищевым цепям фосфорсодержащее органическое вещество переходит от растений к другим организмам экосистемы. Химически связанный фосфор попадает с остатками растений и животных в почву, где подвергается воздействию микроорганизмов и превращается в минеральные соединения фосфора,доступные растениям в ходе фотосинтеза.

Вынос фосфатов из наземных экосистем в континентальные водоемы обогащает последние фосфором. Речной стокежегодно выносит в Мировой океан около 2 млн. т фосфора.В морских экосистемах минеральный фосфор переходит в состав фитопланктона, служащего пищей другим организмам моря, и накапливается в тканяхморских животных, например, рыб. Часть органических соединений фосфорамигрирует по пищевым цепям в пределах небольших глубин, другая часть опускается на большие глубины в процессе осаждения мертвого органического вещества.

Отмершие остатки организмов приводят к накоплению фосфора на разныхглубинах. Отсюда следует, что фосфор, попадая в водоемы тем или иным путем,насыщает, а нередко и перенасыщает их экосистемы. Обратное движение фосфора из Мирового океана на сушу и в наземные водоемы ограничено (вылов рыб идругих организмов человеком) и не компенсирует вынос фосфора с суши. И только в значительных временных интервалах, когда в процессе тектонического движения земной коры дно океанов становится сушей, происходит замыкание этогобиогеохимического цикла.Круговорот серы.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,48 Mb
Тип материала
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6458
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее