Главная » Просмотр файлов » Гелль П.П., Иванов-Есипович Н.К. Конструирование и микроминиатюризация радиоэлектронной аппаратуры (1984)

Гелль П.П., Иванов-Есипович Н.К. Конструирование и микроминиатюризация радиоэлектронной аппаратуры (1984) (1092053), страница 5

Файл №1092053 Гелль П.П., Иванов-Есипович Н.К. Конструирование и микроминиатюризация радиоэлектронной аппаратуры (1984) (Гелль П.П., Иванов-Есипович Н.К. Конструирование и микроминиатюризация радиоэлектронной аппаратуры (1984)) 5 страницаГелль П.П., Иванов-Есипович Н.К. Конструирование и микроминиатюризация радиоэлектронной аппаратуры (1984) (1092053) страница 52018-02-11СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

1-3). Высшие уровни специализированы, особенно третий уровень, представляющий собой РЭА в целом. Существует точка зрения, что с развитием микроминиатюризации будут создаваться унифицированные РЭА одного функционального назначения, но для различных объектов (носителей)', Для мини-ЭВМ направление на универсализацию оправдан- 18 но и перспективно, однако для связных, локационных, навигационных и других РЭА промышленного и специально.

го назначения специализация сохранится. Нельзя забывать, что связной приемник, например, принципиально должен иметь существенно различные радиотехнические характеристики (несущие частоты, вид модуляции, чувствительность, полоса пропускания, избирательность и т. д.) для разных носителей (самолет, корабль, автомобиль и т.п.). Различие радиотехнических характеристик, вызванное спецификой применения, не позволяет ориентироваться на гипотетический приемник универсального назначения: его избыточность не будет оправданна.

Впрочем, резервы для снижения номенклатуры существующих РЭА еще далеко не исчерпаны в пределах данного вида, и микроминиатюри. зация способствует частичной универсализации. Настоятельно необходима максимальная универсализация несущих конструкций и отдельных узлов, но это не выс- ' '::;„:,;„:Рис. 1-3. Гибридно-интегральный модуль с локальной герметнзацней , "-,"."г)1'„!~ 'толстолленочный пРоводнак; 2 — толстоолеиочный РезистоР; 3 — лУженый по.

';;:„-'.'й(иц)а аод пайку крышки; в — корпусное эри; б — луженая толстопленочивя кон- -'-.'-'.:::::.4-" ...: ";"'.гтй)иная плшцадкв; 6 — соединитель; 7 — крышки для локальной герметнзацниг , йвскорпуснвя тонкопленочная МС; у — грунт из изоляционной стеклоэмалн еФюФнна увеличена); )О бесиоргусиый нонденсатор; п — бескорпусное навес иое ЭРИ; 72 — основание металлическое )толщина увеличена) с иы 19 ший уровень конструкции в целом, о котором идет речь.

Несущей конструкцией называют механическую основу для закрепления частей (несущую на себе зти части). Современная унифицированная система несущих конструкций предусматривает последовательную входимость конструкций низших уровней в конструкции высших уровней. Это обеспечивается требованиями размерной совместимости (1). Второй уровень включает в себя блоки и их разновидности: электронные модули 2-го уровня и микроблоки. Блоком называют часть РЭА, которая выполняет сложную функцию, содержит несколько модулей 1-го уровня и имеет лицевую панель (рис.

1-4). Электронный модуль 2-го уровня представляет собой стандартизованный вариант блока, выполненный на модулях М-1 и на базовой не- сушей конструкции БНК-2. Микроблоком называется сложное, функционально завершенное микроэлектронное изделие, являющееся составной частью РЭА на 2-м структурном уровне, содержащее несколько гибридно- интегральных модулей и ЭРИ, выполненное на каркасной несущей конструкции и предназначенное для Рвс.

1мн Структура конструкднн блока (модуля 2-то уровня) (а) н блоки, развешенные на монтажной раме, вставляемой в стойку'. (6) у — лннееан нанель; 2 — ответная часть соедннвтелв! 3 — соеднннтель моду!же е — модуль 1-то уроняв! з — норяусная ис (злементная база) нлн мвнросборна ав: Рис, 1-5.

Микроблок у — бескорпусная Мсг 2 — гибридно-интегральный модуль; 3 — несущая конст. рукпня со снятым кОжухом; а — плоский кабель; Б — штенгель для опгачкиг б — многовыводный соединители У одиночямй ввод; К вЂ” крышка Рис. 1 6. Шкаф (а) и пульт (б) ',".:"::. установки преимущественно в моноблоки, приборы и пуль. '-~у','..,::.':,:.,'.:„.ты (рис. 1-5) . Третий уровень конструкции представляет собой РЭЛ в 4'"::-,';.

((илом в виде шкафа, пульта (рис. 1-6), моноблока (рис. ;;:::;... к'-7), прибора (см. рнс. 1-16, а), стойки, стеллажа (17), К не;;,-'.;;:", гяу(цим конструкциям данного уровня относятся кожухи, :мг(бекасы, монтажные рамы, корпуса шкафов, стоек, панели и корпуса пультов. Кожух представляет собой наружную оболочку сборочной единицы, выполняемую, как правило, из листового материала и предназначенную для зашиты изделия от внешних воздействий, защиты персонала от соприкосновения с внутренними частями и для придания изделию законченной формы. Каркас является остовом сборочной единицы, придающим конструкции прочность и жесткость.

Монтажной рамой называют несущую конструкцию открытого типа, содержащую элементы для электрического соединения и предназначенную для размещения нескольких блоков (см. рис. 1-22). Стойка — монтажное устройство открытого типа для размещения блоков в несколько рядов, в котором в качестве несущей конструкции применена общая, вертикально расположенная рама. Стеллаж в отличие от стойки предназначен для размещения блоков закрытого типа (приборов) в несколько рядов (см. рис. 1-1б,в)'. Шкаф подобен стойке, но является монтажным устройством закрытого типа и закрывается сплошной дверью.

Панель является частью пульта и служит для размещения органов управления, коммутации н индикации. Другой частью пульта является корпус — несущая конструкция, предназначенная для размеще формации, органов управлени роблоков, ячеек и ЭРИ. ния средств отображения иия и необходимых блоков,мик- 1-2. ТРЕБОВАНИЯ К КОНСТРУКЦИИ ПО НАЗНАЧЕНИЮ РЭА Общий перечень требований по назначению. Эта группа требований устанавливает первичную задачу, ради которой собственно и ведется разработка.

Общий перечень та.г::::: ких требований затрагивает широкий круг вопросов: 1. Радиоэлектронное функциональное назначение (прием, передача, обработка сигналов, индикация, вторичный источник питания и др,). 2. Значение параметра, определяющего конструктивные решения (мощность излучаемая, мощность потребляемая, частота, полоса пропускания, быстродействие, чувствительНость и т. п.). 3.

Класс, к которому относится объект установки (бор:.;;, товой, морской, наземный для подвижных объектов, назем- ':1-',;;;.:',Ный стационарный и др.). 4. Климатическое исполнение (по ГОСТ 6019 — 78). 5. Категория разме1цения на объекте (пять укрупненных ;Ег н шесть дополнительных категорий) 6. Массогабаритные характеристики (масса, габаритные , ~;,.; и присоединительные размеры).

7. Закрепление на объекте (жесткое, быстросъемное, на '!;,'. амортизаторах и др.) 8. Коммуникационные сети на объекте (сети питания, сети антенных кабелей, шин заземления, вентиляционные ;;-;:,'-:;;:;;:::::::сети и др.). 9. Электромагнитная защита на объекте (наличие одно- ,"~:.':::',Временно работающих РЭЛ на том же объекте и их влия- =;~,;:;,':ние, экранироваиие, устранение паводок, в том числе по "'Т1",,й":,.,Цепям питания, включая защиту от помех, вызываемых дан- .",:-'-:~-'."„::::.' Кой конструкцией при работе).

Большинство требований названных девяти подгрупп :!'~, ' зависит от особенностей конкретного заказа на разработку, '=:;~'!!";:;::~азываемых в техническом задании. По этой причине со''!-'средоточим внимание только на трех подгруппах наиболее :.'";.;,,~фЖго характера: климатическом исполнении, категории '". —,фй)умещения на объекте, массогабаритных характеристиках. ,":,'~,„"";.Климатическое исполнение. В зависимости от макрокли-,"-г,'",1(())хдческого района, в котором задано эксплуатировать ";:;-узч))Т1ую РЭЛ, различают девять основных климатических ';: ';"'-т)Ф4$~3ёнений изделий: 1.

Исполнение У вЂ” для умеренного климата со среднегодовыми максимумом и минимумом температуры +40'С и — 45 ОС. 2. Исполнение УХЛ вЂ д умеренного и холодного климата при минимуме температуры, располагающемся ниже — 45'С. 3. Исполнение Т — для влажного тропического климата с температурой +20'С и выше в сочетании с относительной влажностью 80 Щ и выше, действующей на изделие более половины суток ежедневно в течение двух месяцев и более, 4. Исполнение ТС вЂ” для сухого тропического климата с температурой +40'С, но не отнесенное к исполнению ТВ. 5. Исполнение М вЂ” для умеренно холодного морского климата при нахождении в морях и океанах севернее 30' с.ш. или южнее 30' ю.ш.

6. Исполнение ТМ вЂ” для тропического морского климата при нахождении в морях и океанах между 30' с.ш. и 30' ю. ш. 7. Исполнение Π— общеклнматическое исполнение для суши. 8. Исполнение ОМ вЂ” общеклиматическое морское, для судов и кораблей с неограниченным районом плавания. 9. Исполнение  — всеклиматическое исполнение для суши и моря (кроме Антарктиды, на которую классификация климатических исполнений не распространяется; аппаратура для антарктического климата разрабатывается и изготовляется по специальным заказам).

Стандартизация и кодификация климатических исполнений существенно упрощает задание соответствующих требований, так как позволяет четко представлять всю программу комплексного воздействия внешней среды в количественном выражении. Категории размещения на объекте н массогабаритные требования. Категории размещения на объекте также стандартизованы и кодифицированы: Укрупненные категории: 1: па открытом воздухе Дополнительные катего* рнн: 1.1: для хранения и работы в помещении категории 4 и для кратковременной работы в других условиях, в том числе на открытом воздухе на объя темпети несу- ются от воздуха помеще. вентионирова. (объем кли.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6476
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее