Главная » Просмотр файлов » Методология интеграции гетерогенных информационных систем по свойствам неорганических веществ

Методология интеграции гетерогенных информационных систем по свойствам неорганических веществ (1090084), страница 45

Файл №1090084 Методология интеграции гетерогенных информационных систем по свойствам неорганических веществ (Методология интеграции гетерогенных информационных систем по свойствам неорганических веществ) 45 страницаМетодология интеграции гетерогенных информационных систем по свойствам неорганических веществ (1090084) страница 452018-01-18СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 45)

Из Периодического закона Д.И. Менделееваизвестно, что свойства химических элементов находятся в периодической зависимостиот атомного номера.Для решения проблемы заполнения неизвестных значений нами предложенследующий алгоритм с использованием метода “ближайших соседей” (рис. 7.1.1).Особо стоит отметить, что выполнение всех шагов согласно предлагаемому подходу,должновыполнятьсяспециалистом-химиком,обеспечивающимкорректностьпроводимых интерполяций с учетом специфики предметной области. Во-первых, изобучающей выборки удаляются признаки, имеющие больше 20 % (задается экспертом)пропусков, так как их информативность небольшая, но в случае заполнения пропусковони могут помешать правильному обучению системы. Заполнение же оставшихсяпропусков предлагается реализовать по следующему алгоритму с учетом особенностейпредметной области и Периодического закона [300].Пусть неизвестно свойство y химического элемента x, тогда проводится поискхимических элементов, из той же группы периодической системы, у которых искомоесвойство известно.

Указанные химические элементы, согласно Периодическому закону240должны быть «близкими» по набору значений свойств к тому, у которого требуетсязаполнить пропуск. Т.е. получаем парную или простейшую линейную регрессию:yt  a  bxt   t ,где xt – вектор атомных номеров, yt – вектор значений свойств.Далееполученнаялинейнаярегрессиярешается,например,методомнаименьших квадратов (МНК) [304]. После проверки адекватности регрессионноймодели, например, по критерию Фишера, и значимости коэффициентов, например, покритерию Стьюдента, принимается решение об использовании значения свойства,вычисленного с использованием найденной модели.Рис.

7.1.1. Заполнение неизвестных значений с учетом специфики предметной области.Если модель получается неадекватной (в силу возможных «выбросов» значенийсвойств внутри группы), то предлагается следующая схема вычисления недостающегозначения. Находятся два «ближайших» элемента из той же группы с учетом ихатомного номера, при этом относительное «расстояние» по атомным номерам междуэлементами не должно превышать заданного экспертом значения. Для найденныхэлементов (xi-1, yi-1) и (xi+1, yi+1) проводится линейная интерполяция, т.е. в результатенеизвестное значение y вычисляется по формуле:241y  yi 1 yi 1  yi 1 ( x  xi 1 )xi 1  xi 1Если подходящие элементы для линейной интерполяции не найдены, тонеизвестное значение свойства элемента заменяется на среднее арифметическоезначение этого признака у объектов с равным классообразующим признаком:1 nt ty    yint i 1где t – класс объектов, к которому относится объект с пропуском в признаковомописании, nt – количество объектов класса t в обучающей выборке, yit – значениеискомого свойства у i-го объекта того же класса.

Или же этот признак исключается изобучающей выборки (выбор эксперта).Предложенная методика заполнения пропусков в свойствах химическихэлементов является комбинированным способом вычисления, основанным, преждевсего, на методе Бака, применяемом с учетом предметной области. По сравнению сметодом, используемым в информационно-аналитической системе [301], основаннымна методе вычисления безусловных средних, обеспечивается меньшее занижениедисперсии и увеличение корреляции, что дает в результате более качественнуюинформацию для анализа алгоритмами распознавания образов, используемыми прикомпьютерном конструировании неорганических соединений.Отметим, что строго говоря, предложенная методика может использоваться идля обработки отсутствующих значений в свойствах веществ.

Например, для всехоксидов лантаноидов также наблюдается периодическая зависимость значений свойствот атомного номера химического элемента от лантана (La) до лютеция (Lu). В рамкахисследований были изучены линейные регрессионные модели для различных свойствсоединений лантаноидов с йодом, бромом, хлором, кислородом и фтором. При этомрассматривались следующие свойства:Tпл, K – температура плавления (в градусах по Кельвину);So298 K, кал/(моль*град) - энтропия при 298 K (кал/(моль*град));∆Hof298– энтальпия образования при 298 K (ккал/моль);сop298.15, кал/моль*град – теплоемкость при постоянном давлении и при 298 K(кал/моль*град);-∆Gof298 K, ккал/моль - изобарный потенциал образования при 298 K (ккал/моль).Для линейной регрессионной модели табличное значение критерия Фишерарассчитывалось с помощью встроенной в Excel функции FРАСПОБР(0,05;15;14),242значение которой составило 2,46.

Рассчитанное значение критерия Фишера для каждоймодели сведено в табл. 7.1 (столбец F). Также приводится отношение F/Fтабл.Соответственно, если данное соотношение больше единицы, то модель адекватна покритерию Фишера.Таблица 7.1. Часть таблицы прогноза образования соединений состава AIBIIIX2.Соединение (свойство)FF/Fтабл<Ln>I3 (Tпл, K)9,723,95o<Ln>I3 (S 298 K, кал/(моль*град)0,940,38o<Ln>I3 (-∆H f298, ккал/моль)122,9449,92o<Ln>I3 (с p298.15, кал/моль*град)0,000,00o<Ln>I3 (-∆G f298 K, ккал/моль)131,7653,50<Ln>Br3 (Tпл, K)33,5213,61o<Ln>Br3 (S 298 K, кал/(моль*град)7,142,90o<Ln>Br3 (-∆H f298, ккал/моль)29,9312,15o<Ln>Br3 (с p298.15, кал/моль*град)1,180,48o<Ln>Br3 (-∆G f298 K, ккал/моль)21,128,58<Ln>Cl3 (Tпл, K)0,270,11o<Ln>Cl3 (S 298 K, кал/(моль*град)0,470,19o<Ln>Cl3 (-∆H f298, ккал/моль)26,6010,80o<Ln>Cl3 (с p298.15, кал/моль*град)0,070,03o<Ln>Cl3 (-∆G f298 K, ккал/моль)20,238,22<Ln>2O3 (Tпл, K)8,243,35o<Ln>2O3 (S 298 K, кал/(моль*град)1,780,72o<Ln>2O3 (-∆H f298, ккал/моль)5,342,17o<Ln>2O3 (с p298.15, кал/моль*град)0,720,29o<Ln>2O3 (-∆G f298 K, ккал/моль)72,3929,39<Ln>F3 (Tпл, K)29,8612,12o<Ln>F3 (S 298 K, кал/(моль*град)0,010,00o<Ln>F3 (-∆H f298, ккал/моль)6,952,82o<Ln>F3 (с p298.15, кал/моль*град)1,490,60o<Ln>F3 (-∆G f298 K, ккал/моль)0,460,19Как видно из результатов сравнения F и Fтабл адекватно 14 из 25 регрессионныхмоделей.

Самые высокие значения отношения F/Fтабл были обнаружены у следующихмоделей:<Ln>I3 (-∆Gof298 K, ккал/моль)131,76<Ln>I3 (-∆Hof298, ккал/моль)122,94<Ln>2O3 (-∆Gof298 K, ккал/моль)72,39Приведем в качестве примера расчетов результаты построения линейнойрегрессионной модели для <Ln>I3 (-∆Hof298, ккал/моль), см. рис. 7.1.2 и для <Ln>I3 (∆Gof298 K, ккал/моль).243XY(-∆Ho, ккал/моль)(Y-Yсред)^2Yрасч(Y-Yрасч)^25758596061626364656667686970157156,3152,5150,2157153,4152147,6147144,5140,7140137,8138,196,9568444483,6615111128,586844449,28217777896,9568444439,0208444423,490177780,1995111110,0235111117,04017777841,6455111151,1701777887,4848444481,96284444158,6972157,048155,3989153,7497152,1006150,4514148,8023147,1531145,504143,8548142,2057140,5565138,9074137,25822,8803880,5595348,40344312,600524,004448,69414110,22550,1997052,238120,4162642,2670240,3097071,2262520,70860771Yсред=133,2147,1533333194,6955111135,6091S=a1=a0=5,80357580,5372-1,64915252,6988LaI3CeI3PrI3NdI3PmI3SmI3EuI3GdI3TbI3DyI3HoI3ErI3TmI3YbI3LuI3r^2FFтабл=a1a0-1,64929252,70760,1487470,90437122,9419,5414612,4890113761,640180,53719Модель адекватна F> Fтабл2,463003Рис.

7.1.2. Линейная регрессионная модель для <Ln>I3 (-∆Hof298, ккал/моль).244XY(-∆Go, ккал/моль)(Y-Yсред)^2Yрасч(Y-Yрасч)^2LaI3CeI3PrI3NdI3PmI3SmI3EuI3GdI3TbI3DyI3HoI3ErI3TmI3YbI35758596061626364656667686970174,665176,489172,709165,525158152,008155158,13161,368145,076140,535137,906136,95135452,7277508533,674682373,316498147,316478821,274233761,903296162,5998337622,4903577663,6867841669,08269456165,1893268239,6799386270,1946938338,1038338175,9008248172,6846089169,468393166,2521771163,0359611159,8197452156,6035293153,3873133150,1710974146,9548815143,7386656140,5224496137,3062337134,09001781,52726304914,4733915210,501533820,52878647225,3609044861,023363042,57130611622,49307676125,37062763,53019561710,263472966,8458086210,1269024430,828067673LuI371131,453481,1266772130,87380180,335470517Yсред=153,3876S=285,7801707a1=-3,216215929a0=359,2251328r^2FFтабл=a1a0-3,21636359,23450,2801980,910199131,764317,97354,688613132896,587285,7802Модель адекватна F> Fтабл2,463003Рис.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее