fgos_39.06.01 (1089731)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 июля 2014 г. N 899"Об утверждении федерального государственного образовательного стандартавысшего образования по направлению подготовки 39.06.01 Социологические науки(уровень подготовки кадров высшей квалификации)"С изменениями и дополнениями от:30 апреля 2015 г.В соответствии с подпунктом 5.2.41 Положения о Министерстве образованияи науки Российской Федерации, утвержденного постановлением ПравительстваРоссийской Федерации от 3 июня 2013 г. N 466 (Собрание законодательстваРоссийской Федерации, 2013, N 23, ст. 2923; N 33, ст.

4386; N 37, ст. 4702; 2014,N 2, ст. 126; N 6, ст. 582; N 27, ст. 3776), и пунктом 17 Правил разработки,утверждения федеральных государственных образовательных стандартов ивнесения в них изменений, утвержденных постановлением ПравительстваРоссийской Федерации от 5 августа 2013 г. N 661 (Собрание законодательстваРоссийской Федерации, 2013, N 33, ст. 4377), приказываю:1. Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательныйстандарт высшего образования по направлениюподготовки39.06.01Социологические науки (уровень подготовки кадров высшей квалификации).2. Настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2014 года.МинистрД.В.

ЛивановЗарегистрировано в Минюсте РФ 20 августа 2014 г.Регистрационный N 33691ПриложениеФедеральный государственный образовательный стандарт высшегообразованияУровень высшего образованияПодготовка кадров высшей квалификацииНаправление подготовки39.06.01 Социологические науки(утв.

приказом Министерства образования и науки РФ от 30 июля 2014 г. N 899)С изменениями и дополнениями от:30 апреля 2015 г.ГАРАНТ:См. справку о федеральных государственных образовательных стандартахI. Область примененияНастоящий федеральный государственный образовательный стандартвысшего образования представляет собой совокупность требований, обязательныхпри реализации основных профессиональных образовательных программ высшегообразования - программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантурепонаправлениюподготовкикадроввысшейквалификации39.06.01Социологические науки (далее соответственно - программа аспирантуры,направление подготовки).II.

Используемые сокращенияВ настоящем федеральном государственном образовательном стандартеиспользуются следующие сокращения:ВО - высшее образование;УК - универсальные компетенции;ОПК - общепрофессиональные компетенции;ПК - профессиональные компетенции;ФГОС ВО - федеральный государственный образовательный стандартвысшего образования;сетевая форма - сетевая форма реализации образовательных программ.III. Характеристика направления подготовки3.1. Получение образования по программе аспирантуры допускается вобразовательныхорганизацияхвысшегообразования,организацияхдополнительного профессионального образования, научных организациях (далее организация).3.2. Обучение по программе аспирантуры в организациях осуществляется вочной и заочной формах обучения.Объем программы аспирантуры составляет 180 зачетных единиц (далее з.е.) вне зависимости от формы обучения, применяемых образовательныхтехнологий, реализации программы аспирантуры с использованием сетевойформы, реализации программы аспирантуры по индивидуальному учебному плану,в том числе при ускоренном обучении.3.3.

Срок получения образования по программе аспирантуры:в очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые послепрохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости отприменяемых образовательных технологий, составляет 3 года. Объем программыаспирантуры в очной форме обучения, реализуемый за один учебный год,составляет 60 з.е.;в заочной форме обучения, вне зависимости от применяемыхобразовательных технологий, увеличивается не менее чем на 6 месяцев и неболее чем на 1 год (по усмотрению организации) по сравнению со срокомполучения образования в очной форме обучения.

Объем программы аспирантуры взаочной форме обучения, реализуемый за один учебный год, определяетсяорганизацией самостоятельно;при обучении по индивидуальному учебному плану, вне зависимости отформы обучения, устанавливается организацией самостоятельно, но не болеесрока получения образования, установленного для соответствующей формыобучения.

При обучении по индивидуальному плану лиц с ограниченнымивозможностями здоровья организация вправе продлить срок не более чем на одингод по сравнению со сроком, установленным для соответствующей формыобучения. Объем программы аспирантуры при обучении по индивидуальному плануне может составлять более 75 з.е. за один учебный год.3.4.

При реализации программы аспирантуры организация вправе применятьэлектронное обучение и дистанционные образовательные технологии.При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья электронноеобучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматриватьвозможность приема-передачи информации в доступных для них формах.3.5. Реализация программы аспирантуры возможна с использованиемсетевой формы.3.6.Образовательнаядеятельностьпопрограммеаспирантурыосуществляется на государственном языке Российской Федерации, если иное неопределено локальным нормативным актом организации.IV. Характеристика профессиональной деятельности выпускников,освоивших программу аспирантуры4.1.

Область профессиональной деятельности выпускников, освоившихпрограмму аспирантуры, включает научно-исследовательскую деятельность вследующих областях:теория, методология и история социологии;социальная структура, социальные институты и процессы;экономическая социология и демография;социология управления;социология культуры, духовной жизни;политическая социология.4.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоившихпрограмму аспирантуры, являются:теории, раскрывающие сущность социальных процессов и отношений наразличныхуровняхсоциальнойорганизации,общественныхявлений,закономерностей общественного развития, механизмов социальных изменений вобщемировом пространстве, в российском обществе и в региональных социальныхпространствах, переходных эпох, стран, регионов, социальных общностей, сферобщественной жизни, социальных систем;реальные социальные явления, связи, институты и процессы в глобальных,региональных и иных социально-экономических, социально-политических исоциально-культурных системах, социальные процессы и структуры на макро- имикроуровнях, социальные общности и социальные отношения внутри этихобщностей и между ними, их отражение в общественном сознании, а такжерезультаты и способы воздействия на социальные общности и социальныеотношения;процессы социально-научного исследования, включающие методологию,методы и инструменты проведения научных исследований, техники анализа исистематизации информации, разработку моделей исследуемых процессов,явленийиобъектовпрофессиональноедеятельности,механизмыпрогнозирования, проектирования и оптимизации социальных показателей,процессов и отношений, разработку методологии и инструментальных средств длясоциологического анализа в соответствии с условиями, целями и задачами.4.3.

Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники,освоившие программу аспирантуры:научно-исследовательская деятельность в области теории, методологии иистории социологии, социальной структуры, социальных институтов и процессов,экономической социологии и демографии, социологии управления, социологиикультуры, духовной жизни, политической социологии.преподавательская деятельность по образовательным программам высшегообразования.Программааспирантурынаправленанаосвоениевсехвидовпрофессиональной деятельности, к которым готовится выпускник.V. Требования к результатам освоения программы аспирантуры5.1. В результате освоения программы аспирантуры у выпускника должныбыть сформированы:универсальные компетенции, не зависящие от конкретного направленияподготовки;общепрофессиональныекомпетенции,определяемыенаправлениемподготовки;профессиональныекомпетенции,определяемыенаправленностью(профилем) программы аспирантуры в рамках направления подготовки (далее направленность программы).5.2.

Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладатьследующими универсальными компетенциями:способностью к критическому анализу и оценке современных научныхдостижений, генерированию новых идей при решении исследовательских ипрактических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, втом числе междисциплинарные, на основе целостного системного научногомировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки(УК-2);готовностью участвовать в работе российских и международныхисследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательныхзадач (УК-3);готовностью использовать современные методы и технологии научнойкоммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4);способностьюследовать этическим нормамвпрофессиональнойдеятельности (УК-5);способностьюпланироватьирешатьзадачисобственногопрофессионального и личностного развития (УК-6).5.3.

Выпускник, освоивший программу аспирантуры, должен обладатьследующими общепрофессиональными компетенциями:способностью задавать, транслировать правовые и этические нормы впрофессиональной и социальной деятельности (ОПК-1);способностью определять, транслировать общие цели в профессиональной исоциальной деятельности (ОПК-2);способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования ик их развитию, к совершенствованию информационных технологий при решениизадач профессиональной деятельности (ОПК-3);способностью определять перспективные направления развития иактуальные задачи исследований в фундаментальных и прикладных областяхсоциологии на основе изучения и критического осмысления отечественного изарубежного опыта (ОПК-4);способностью самостоятельнопроводить научные социологическиеисследования с использованием современных методов моделирования процессов,явлений и объектов, математических методов и инструментальных средств(ОПК-5);способностью использовать механизмы прогнозирования и проектированияинновационного развития социальных систем (ОПК-6);готовностьюкпреподавательскойдеятельностипоосновнымобразовательным программам высшего образования (ОПК-7).5.4.

При разработке программы аспирантуры все универсальные иобщепрофессиональные компетенции включаются в набор требуемых результатовосвоения программы аспирантуры.5.5. Перечень профессиональных компетенций программы аспирантурыорганизация формирует самостоятельно в соответствии с направленностьюпрограммы и (или) номенклатурой научных специальностей, по которымприсуждаются ученые степени, утверждаемой Министерством образования и наукиРоссийской Федерации*(1).VI. Требования к структуре программы аспирантуры6.1.

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов учебной работы