annot_051609_31.05.16 (1089692), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Цель освоения дисциплиныДисциплина «Моделирование и оптимизация материалов и техпроцессов» имеетсвоей целью формировать у обучающихся общепрофессиональные (ОПК-1, ОПК-10,ОПК-11) компетенции в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлениюподготовки 22.06.01 «Технологии материалов» (уровень подготовки кадров высшейквалификации) с учетом специфики профиля подготовки – 05.16.09 «Материаловедение».В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: основные понятия, используемые при планировании эксперимента – объектаисследования, факторов и их уровней, интервала варьирования, параметровоптимизации, полного и дробного факторного эксперимента; основные принципы выбора математической модели и оценки её адекватности; основные методы статистической обработки результатов эксперимента.Уметь: составлять планы эксперимента и выбирать реплики нужной дробности; оценивать адекватность выбранной математической модели; производить статистическую обработку экспериментальных данных.Владеть: навыками использования метода «крутого восхождения» при проведенииоптимального эксперимента.2.
Место дисциплины в структуре ООП аспирантурыДисциплина «Моделирование и оптимизация материалов и техпроцессов»относится к вариативной части блока «Обязательные дисциплины».3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)Форма промежуточной аттестации – экзамен.Аннотация к рабочей программе дисциплины«Материаловедение»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Материаловедение» имеет своей целью формировать у обучающихсяпрофессиональные (ПК-1) компетенции в соответствии с требованиями ФГОС ВО понаправлению подготовки 22.06.01 «Технологии материалов» (уровень подготовки кадроввысшей квалификации) с учетом специфики профиля подготовки – 05.16.09«Материаловедение».В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: основные параметры, используемые для оценки структуры и свойств материалов,закономерности процесса кристаллизации, изменения, происходящие припластической деформации материала, основные классах материалов, применяемыхв машино- и приборостроении.Уметь: правильно подобрать материал для изделия в зависимости от условий его работы иформулировать требования к нему.Владеть: навыками разработки новых технологических схем для получения материалов сзаданными свойствами.2.
Место дисциплины в структуре ООП аспирантурыДисциплина «Материаловедение» относится к«Обязательные дисциплины».вариативнойчасти3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа)Форма промежуточной аттестации – экзамен.блокаАннотация к рабочей программе дисциплины«Теория термической обработки»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Теория термической обработки» имеет своей целью формировать уобучающихся профессиональные (ПК-1) компетенции в соответствии с требованиямиФГОС ВО по направлению подготовки 22.06.01 «Технологии материалов» (уровеньподготовки кадров высшей квалификации) с учетом специфики профиля подготовки –05.16.09 «Материаловедение».В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: термодинамические методы, применяемые при изучении фазовых превращений всплавах, основные типы дефектов кристаллического строения для анализамеханизма изменений структуры и свойств при термической обработке.Уметь: выбирать вид и режим термической обработки для обеспечения заданныхмеханических, физических и эксплуатационных свойств полуфабрикатов иизделий, распознавать по структуре виды брака и намечать пути его устранения;Владеть: навыками работы с лабораторными печами, закалочными средами, проводитьоперации отжига, закалки, старения и отпуска.2.
Место дисциплины в структуре ООП аспирантурыДисциплина «Теория термической обработки» относится к вариативной частиблока «Обязательные дисциплины».3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)Форма промежуточной аттестации – экзамен.Аннотация к рабочей программе дисциплины«Физические свойства материалов»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Физические свойства материалов» имеет своей целью формировать уобучающихся профессиональную (ПК) компетенцию в соответствии с требованиямиФГОС ВО по направлению подготовки 22.06.01 «Технологии материалов» (уровеньподготовки кадров высшей квалификации) с учетом специфики профиля подготовки –05.16.09 «Материалоедение».В результате изучения дисциплины обучающийся должен:Знать: основные физические свойства, которыми должны обладать материалы,применяемые в различных областях техники, имеющие первостепенное значениедля обеспечения требуемых эксплуатационных свойств изделий.Уметь: рассчитывать параметры структуры материала по изменению физических свойствисследуемых образцов с целью изучения фазовых превращений и оценке уровняповрежденности материала при различных способах воздействия.Владеть: методами исследования материалов, основанных на изучении их физическихсвойств.2.
Место дисциплины в структуре ООП аспирантурыДисциплина «Физические свойства материалов» относится к вариативной частиблока «Обязательные дисциплины».3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)Форма промежуточной аттестации – экзамен.Аннотация к рабочей программе«Педагогическая практика»1. Цель педагогической практикиПедагогическая практика имеет своей целью формировать у обучающихсяуниверсальные (УК-5, УК-6) и общепрофессиональные (ОПК-19) компетенции всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 22.06.01«Технологии материалов» (уровень подготовки кадров высшей квалификации) с учетомспецифики профиля подготовки – 05.16.09 «Материаловедение».В результате прохождения педагогической практики обучающийся должен:Знать: этические нормы профессиональной деятельности педагога; способы планирования собственного профессионального и личностного развития; современные образовательные технологии и технологии обучения конкретногопредмета; сущность, методологическую основу, структуру и основные принципыпостроения технологии, требования, предъявляемые к технологиям обучения.Уметь: предупреждать и конструктивно разрешать межличностные конфликты впрофессиональной деятельности; планировать и решать задачи собственного профессионального и личностногоразвития; анализировать методические модели, методики, технологии и приемы обучения,тенденции и направления развития образования в мире и анализировать результатыих использования в образовательных заведениях различных типов.Владеть: навыкамиформированиявпедагогическихколлективахпозитивногопсихологического климата и этическими нормами в профессиональнойдеятельности; навыками планирования собственного профессионального и личностного развития; культурой мышления, способностью к восприятию, анализу, обобщениюинформации в области традиционных и нетрадиционных педагогическихтехнологий.2.
Место педагогической практики в структуре ООП аспирантурыПедагогическая практика относится к вариативной части блока «Практики».3. Общая трудоемкость педагогической практики составляет 3 зачетные единицы(108 часов)Форма промежуточной аттестации – зачет.Аннотация к рабочей программе«Научно-производственная практика»1. Цель научно-производственной практикиНаучно-производственная практика имеет своей целью формировать уобучающихся общепрофессиональные (ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-14)компетенции в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки22.06.01 «Технологии материалов» (уровень подготовки кадров высшей квалификации) сучетом специфики профиля подготовки – 05.16.09 «Материаловедение».В результате прохождения научно-производственной практики обучающийсядолжен:Знать: современные перспективные материалы, используемые в технике; методы оценки производственных и непроизводственных затрат при созданииновых материалов и изделий; нормативные требования, обеспечивающие безопасность производственной иэксплуатационной деятельности; основные проблемы, стоящие перед современным материаловедением; иметь понятие об инвестиционных рисках.Уметь: применять новые средства технического контроля на выпускаемые изделия; экономически оценивать затраты при создании новых материалов и изделий; обеспечивать безопасность изготовления материалов изделий из них; использовать на практике знания естественно-научных, общепрофессиональных испециальных дисциплин для понимания проблем современного материаловедения; уметь оценивать инвестиционные риски при реализации инновационныхматериаловедческих проектов.Владеть: готовностью разрабатывать техническую документацию на новые материалы иизделия; навыками проведения работы по снижению стоимости и повышения качестваматериалов и изделий; готовностью выполнять нормативные требования, обеспечивающие безопасностьэксплуатации изделий; выдвигать и реализовывать на практике новые высокоэффективные технологии; готовностью оценивать инновационные риски при внедрении перспективныхматериалов и технологий.2.
Место научно-производственной практики в структуре ООП аспирантурыНаучно-производственная практика относится к вариативной части«Практики».блока3. Общая трудоемкость научно-производственной практики составляет 3 зачетныеединицы (108 часов)Форма промежуточной аттестации – зачет.Аннотация к рабочей программе«Научные исследования»1. Цель научных исследованийНаучные исследования имеют своей целью формировать у обучающихсяобщепрофессиональные (ОПК-6, ОПК-7, ОПК-8, ОПК-12) компетенции в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 22.06.01 «Технологии материалов»(уровень подготовки кадров высшей квалификации) с учетом специфики профиляподготовки – 05.16.09 «Материаловедение».В результате проведения научных исследований обучающийся должен:Знать: современные компьютерные технологии, применяемые для анализа структуры исвойств материалов; основные принципы патентного поиска по тематике исследования; методы обработки результатов научно-исследовательской работы; основные методы планирования эксперимента.Уметь: применятьсовременныекомпьютерныетехнологии,используемыевматериаловедении; оформлять материалы для получения патентов; оформлять научно-технические отчеты; осуществлять технологический контроль при производстве материалов и изделий.Владеть: способностьювыполнять в качестве ведущего специалиста расчетнотеоретические и экспериментальные исследования с применением современныхкомпьютерных технологий; навыками анализа, обобщения и систематизации информации из глобальныхкомпьютерных сетей; готовностью к публикации научных статей и докладов; навыками организации и проведения технологического эксперимента.2.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
