Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

На Рисунке 3.5 представлена SSD-диаграмма в нотации Константайна. Структурная карта Константайна предназначена для описания отношений между модулями. На диаграмму вынесены области данных, которые изображены в виде овалов. Такой вид представления наглядно показывает взаимосвязь модулей с хранилищами данных [3.10].

Рисунок 3.5 — Схема функционирования АРМ

1. Описание технологии работы с АРМ

Приложение устанавливается на персональном компьютере сотрудника учебного центра. Исполняемый файл МУЦ.accde копируется на системный диск ПК и на рабочий стол помещается ярлык. База данных может находиться в локальной сети на специально выделенном сервере. При настройке системы необходимо установить связь между клиентской частью и таблицами базы данных. Запуск АРМ производится с Рабочего стола при нажатии ярлыка «НОЧУ». После загрузки программы появляется окно Главная форма, представленная на Рисунке 3.6. Главная форма содержит кнопки, которые обеспечивают доступ к функциональности АРМ.

Рисунок 3.6 — Главная форма приложения

При нажатии кнопки Предварительная запись открывается форма с одноименным названием. Данная форма представлена на Рисунке 3.7. В табличную часть формы вводятся данные клиентов, желающих пройти обучение. Для этого в таблице в поле Специальность выбирается необходимое наименование курсов, затем вносятся фамилия, имя, отчество и контактный телефон клиента.

Для того чтобы узнать сколько клиентов готово пройти обучение по определенной специальности, следует воспользоваться фильтром, размещенном в верхней части формы, выбрав из выпадающего списка интересующую специальность.

Перед началом занятий в группе всех записанных клиентов необходимо обзвонить и уточнить их решение начать обучение. Если человек соглашается, то напротив его фамилии в графе «Согласие» выбирается «Да». После завершения данного процесса нужно нажать на кнопку «Создание группы» и автоматически все отмеченные данные переносятся в следующее окно «Создание группы», представленное на Рисунке 3.8.

Рисунок 3.7 — Окно «Предварительная запись»

Рисунок 3.8 — Главная форма приложения

Для начала создания группы необходимо выбрать нужную специальность и внести название создаваемой группы. Когда клиенты заполнят договоры и внесут первый взнос оплаты, напротив их фамилий в графе «Включить в группу» ставится «Да». В том случае, если клиент отказался пройти обучение по данной специальности, в графе «Включить в группу» выбирается значение «Нет», что служит основанием для удаления из списка кандидатов. Удаление будет выполнено автоматически при создании группы. После окончательного формирования списка кандидатов на обучение нужно нажать на клавишу «Создать группу».

После создания группы все данные о согласившихся пройти обучение переместятся в окно «Учебный процесс», представленное на Рисунке 3.9.

Рисунок 3.9 — Окно «Учебный процесс» вкладка «Учащиеся»

Данное окно можно условно разделить на две части. В верхней части представлены все группы, которые обучались или продолжают обучение на данный момент. При закрытии группы в графе «Закрыта» устанавливается значение «Да». В данной форме реализована функция фильтрации групп по их активности. Чтобы отобрать только открытые группы нужно установить переключатель на пункт «Открытые». Аналогично выбираются все группы, которые проходили обучение (переключатель на пункте «Все», или закрытые группы (переключатель на пункте «Закрытые»).

В нижней части окна представлен ряд вкладок: «Учащиеся», «Преподаватели», «График занятий», «Комиссия», «Экзамен» и «Оплата».

Рассмотрим вкладку «Учащиеся». В ней расположен список учащихся, которые зарегистрированы в данной группе. Напротив каждой фамилии находится клавиша «Личная карточка», при нажатии которой открывается одноименное окно, представленное на Рисунке 3.10.

Рисунок 3.10 — Личная карточка

Фамилии, имена и отчества необходимо вносить в именительном, родительном и дательном падежах. Если новые значения именительного падежа совпадают с внесенными ранее, то поля дательного и родительного падежей будут заполнены автоматически. Далее вводятся все личные данные учащегося.

На вкладке «Преподаватели» (Рисунок 3.11) заносятся фамилии и должности преподавателей, которых закрепили за данной группой. Если при выборе преподавателя не нашлось нужного, его можно добавить, нажав на кнопку «Добавить преподавателя». В поля окна «Преподаватели», представленном на Рисунке 3.12, заносится необходимая информация, после чего его необходимо закрыть.

На вкладке «График занятий» (Рисунок 3.13) при нажатии кнопки «Составить график» автоматически составляется подробный график, указываются даты занятий и количество часов, прочитанных в день.

Рисунок 3.11 — Окно «Учебный процесс» вкладка «Преподаватели»

Рисунок 3.12 — Окно «Преподаватели»

Рисунок 3.13 — Окно «Учебный процесс» вкладка «График занятий»

Вкладка «Комиссия», представленная на Рисунке 3.14, служит для хранения информации о комиссии, которая будет участвовать в проведении экзамена.

Рисунок 3.14 — Окно «Учебный процесс» вкладка «Комиссия»

На вкладке «Экзамен» (Рисунок 3.15) выставляются результаты аттестации учеников.

Рисунок 3.15 — Окно «Учебный процесс» вкладка «Экзамен»

Для просмотра информации об оплате за обучение используется вкладка «Оплата», представленная на Рисунке 3.16. Нажав на кнопку «Загрузить оплату» и следуя инструкциям мастера, в БД загружается файл в формате .xls, информация из которого будет отражена на вкладке «Оплата».

Рисунок 3.16 — Окно «Учебный процесс» вкладка «Оплата»

Когда обучение в группе подходит к концу, необходимо распечатать аттестационную документацию. Для этого на форме «Учебный процесс» выбирается группа, а затем кнопка с наименованием нужного документа. После этого вся необходимая информация поместится в документ MS Word, где в дальнейшем ее можно отредактировать.

Для быстрого поиска необходимой группы или учащегося используется архив. Чтобы его открыть на «Главной форме» необходимо нажать на клавишу «Архив», после чего откроется одноименное окно, представленное на Рисунке 3.17.

Рисунок 3.17 — Окно «Архив»

Чтобы найти ученика в поле со списком, нужно выбрать специальность, по которой он проходил обучение, занести примерные сроки начала занятий в группе, а также фамилию, имя и отчество ученика. В нижнем поле будет отражена найденная запись. Чтобы перейти непосредственно к группе, в которой проходил обучение данный учащийся, нужно выделить необходимую и нажать на кнопку «Найти группу».

Для редактирования тематических планов на «Главной форме» нужно нажать на кнопку «Темпланы», после чего откроется окно «Специальность» (Рисунок 3.18). Сюда заносятся названия специальностей и количество часов, необходимое для их изучения.

Чтобы посмотреть темы занятий по конкретной специальности, нужно нажать на клавишу «Темплан». Откроется окно «Темплан», представленное на Рисунке 3.19. В поле «Тема» вносится ее название, а в поле часы ― количество часов на ее изучение. Внизу окна подсчитывается общее количество часов.

Рисунок 3.18 — Окно «Специальность»

Рисунок 3.19 — Окно «Темплан»

Для анализа учебной деятельности, а в частности, для подсчета минимального количества человек в группе, чтобы устранить убыточность группы, используется окно «Анализ безубыточности», представленное на Рисунке 3.20. В поле «Специальность» выбирается необходимая специальность, в поля «Дата с» и «Дата по» заносятся сроки, за которые будут суммироваться затраты на группу. Далее, в поле «Сумма» вносится общая сумма оплаты за обучение по данной специальности.

Постоянные и переменные затраты вводятся либо вручнуюв соответствующие поля, либо импортируются из файла формата .xls нажатием кнопки «Импорт». После заполнения всех полей будет автоматически подсчитано количество человек, оплата за обучение которых полностью покроет затраты на группу.

Рисунок 3.20 — Окно «Анализ безубыточности»

При завершении работы с программой все окна закрываются нажатием клавиши «Выход».

1. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

   1. Анализ опасных и вредных факторов, возникающих при разработке ПО

Выполнение многих операций вынуждает пользователя (в меньшей степени программистов и наладчиков) пребывать в позах, требующих длительного статического напряжения мышц спины шеи, рук, ног, что приводит к их утомлению и появлению специфических жалоб. Болезненные ощущения в различных группах мышц связаны с тем, что они, постоянно находясь в состоянии сокращения, не расслабляются, вследствие чего в них ухудшается кровообращение. Питательные вещества, переносимые кровью, поступают в мышцы недостаточно быстро, с другой стороны, в мышечных тканях накапливаются продукты распада, что в конечном итоге приводит к болезненности.

Причиной болезней пальцев и кистей рук является специфика работы на клавиатуре: пользователи с высокой скоростью повторяют одни и те же движения. Поскольку каждое нажатие на клавишу сопряжено с сокращением мышц, сухожилия непрерывно скользят вдоль костей и соприкасаются с тканями, в результате развиваются воспалительные процессы. Подобные болезни развиваются также в плечевом суставе и в руке, когда приходится долго манипулировать "мышью".

Набор болезней, связанных с длительным пребыванием в статической позе и с использованием клавиатуры, часто называют синдромом длительных статических нагрузок (СДСН). Интересно, что темпы роста числа заболеваний этого вида соответствуют темпам роста компьютеризации учреждений.

Экономические потери, наносимые бизнесу болезнями операторов ЭВМ, необычайно велики: один тяжелый случай может обойтись в 100 тыс. долларов. Сюда входят затраты на лечение, расходы на компенсации, вынужденные потери из-за снижения производительности труда заболевшего работника. Многие компании несут убытки в десятки миллионов долларов на оказание медицинской помощи пострадавшим, типичными формами заболеваний которых являются тендовагинит (воспаление и опухание) запястья, опухание и онемение пальцев, и другие характерные воспаления сухожилий, приводящие не только к постоянным болям в руках, но и к существенной утрате трудоспособности. В связи с этим во многих странах мира работа на компьютере входит в список наиболее вредных и опасных профессий. Работа машинисток, хотя и сродни работе оператора при вводе данных, но не так опасна, поскольку предполагает целый ряд других двигательных актов, например, заправку бумаги, передвижение каретки [4.1].

Причинами заболеваний, возникающих при длительном сидячем положении работающего на компьютере человека, многие исследователи считают несоответствие параметров мебели антропометрическим характеристикам человека. Имеются в виду нерациональная высота рабочей поверхности стола и сидения, отсутствие опорной спинки и подлокотников, неудобный угол наклона головы, неудобные углы сгибания в локтевом и плечевом суставах, неудачное размещение документов, дисплея и клавиатуры, неправильный угол наклона экрана, отсутствие пространства и подставки для ног и т. п.

Отмеченные эргономические неудобства вызывают необходимость вынужденной рабочей позы и могут привести к нарушениям в костно-мышечной и периферийной нервной системах. Длительный дискомфорт в условиях недостаточной физической активности и подвижности способствует преждевременному развитию общего утомления, снижению работоспособности, возникновению болей в областях шеи, спины, поясницы, а при систематической непрерывной работе приводит к заболеваниям опорно-двигательного аппарата и периферической нервной системы: невритам, радикулитам, остеопатии и др.

Считается, что некоторые заболевания, связанные со статическими нагрузками, являются следствием неудачной конструкции клавиатуры. Усилия, необходимые для того, чтобы руки при печати располагались параллельно клавиатуре, вызывают постоянные перегрузки мышц и сухожилий. Исходя из этого, многие виды СДСН можно предотвратить, изменив конструкцию клавиатуры.

Характеристики

Список файлов ВКР