op_19.04.01_tbfp_2016 (1087723), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Доля работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок)из числа руководителей и работников организаций, деятельностькоторых связана с профилем программы магистратуры (имеющих стажработы в данной профессиональной области не менее 3 лет), в общемчисле работников, реализующих программу бакалавриата, составляет21,1%.МИРЭАОсновная профессиональная образовательная программавысшего образования – программа магистратурыСистема менеджмента качества обученияМетодические материалыСМКО МИРЭА 4.2.3/03.И.04-15стр. 5из 84.
Доля штатных научно-педагогических работников (в приведенных кцелочисленным значениям ставок) составляет 85% от общегоколичества научно-педагогических работников Университета.Общее руководство научным содержанием и образовательной частьюмагистерской программы «Технология биофармацевтических препаратов»осуществляется д.х.н., проф. Швецом В.И., который является академиком РАН,заслуженным деятелем науки РФ, почетным профессором МИТХТ, лауреатомГосударственной премии СССР, лауреатом премии Правительства РФ.
Областьнаучных интересов В.И. Швеца - создание терапевтических и диагностическихпрепаратов методами биотехнологии и бионанотехнологии. Под егоруководством подготовлено 111 кандидатов наук, 34 докторов наук. В.И. Швец– автор свыше 900 научных трудов и учебно-методических работ.Непосредственноеруководствомагистрамиосуществляетсяруководителями, имеющими ученую степень и ученое звание.Квалификация руководящих и научно-педагогических работниковУниверситетасоответствуетквалификационнымхарактеристикам,установленным в Едином квалификационном справочнике должностейруководителей, специалистов и служащих, в разделе «Квалификационныехарактеристики должностей руководителей и специалистов высшегопрофессионального и дополнительного профессионального образования»,утвержденном приказом Минздравсоцразвития РФ от 11.01.2011 № 1н ипрофессиональным стандартам (при наличии).Среднегодовое число публикаций научно-педагогических работниковУниверситета за 2016 год в расчете на 100 научно-педагогических работников(в приведенных к целочисленным значениям ставок) составляет 22,40 вжурналах, индексируемых в базах данных Web of Science или Scopus, и (или)47,27 в журналах, индексируемых в Российском индексе научногоцитирования.Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одногонаучно-педагогического работника (в приведенных к целочисленнымзначениям ставок) составляет величину не менее, чем величина аналогичногопоказателя мониторинга системы образования, утверждаемого МинобрнаукиРоссии1.2.13.
Планируемые результаты освоения программы магистратуры по1Приказ Минобрнауки России от 15.01.2014 № 14 «Об утверждении показателеймониторинга системы образования»МИРЭАОсновная профессиональная образовательная программавысшего образования – программа магистратурыСистема менеджмента качества обученияМетодические материалыСМКО МИРЭА 4.2.3/03.И.04-15стр. 6из 8направлению 19.04.01 «Биотехнология»В результате освоения программы магистратуры у выпускника должныбытьсформированыобщекультурные,общепрофессиональныеипрофессиональные компетенции, т.е.
способности применять знания, умения иличные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.Выпускник, освоивший программу магистрату, должен обладать следующимиобщекультурными компетенциями:способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную иэтическую ответственность за принятые решения (ОК-2);способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный иобщекультурный уровень, получать знания в области современных проблемнауки, техники и технологии, гуманитарных, социальных и экономическихнаук (ОК-3);способностью к профессиональному росту, к самостоятельному обучениюновым методам исследования, к изменению научного и научнопроизводственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-4);способностью на практике использовать умения и навыки в организацииисследовательских и проектных работ и в управлении коллективом (ОК-5);готовностью использовать правовые и этические нормы при оценкепоследствий своей профессиональной деятельности, при разработке иосуществлении социально значимых проектов (ОК-6).Выпускник, освоивший программу магистратуры, должен обладатьследующими общепрофессиональными компетенциями:способностьюкпрофессиональнойэксплуатациисовременногобиотехнологического оборудования и научных приборов (ОПК-1);готовностью к коммуникации в устной и письменной формах нагосударственном языке Российской Федерации и иностранном языке длярешения задач профессиональной деятельности (ОПК-2);готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональнойдеятельности,толерантновоспринимаясоциальные,этнические,конфессиональные и культурные различия (ОПК-3);готовностью использовать методы математического моделированияматериалов и технологических процессов, готовностью к теоретическомуанализу и экспериментальной проверке теоретических гипотез (ОПК-4);способностью использовать современные информационные технологиидля сбора, обработки и распространения научной информации в областиМИРЭАОсновная профессиональная образовательная программавысшего образования – программа магистратурыСистема менеджмента качества обученияМетодические материалыСМКО МИРЭА 4.2.3/03.И.04-15стр.
7из 8биотехнологии и смежных отраслей, способностью использовать базы данных,программные продукты и ресурсы информационно-телекоммуникационнойсети "Интернет" (далее - сеть "Интернет") для решения задачпрофессиональной деятельности (ОПК-5);готовностью к защите объектов интеллектуальной собственности икоммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности (ОПК-6).Выпускник, освоивший программу магистратуры, должен обладатьследующими профессиональными компетенциями:готовностью к организации, планированию и управлению действующимибиотехнологическими процессами и производством (ПК-13);способностью использовать типовые и разрабатывать новые методыинженерных расчетов технологических параметров и оборудованиябиотехнологических производств (ПК-14);готовностью обеспечивать стабильность показателей производства икачества выпускаемой продукции (ПК-15);способностью осуществлять эффективную работу средств контроля,автоматизации и автоматизированного управления производством, химикотехнического, биохимического и микробиологического контроля (ПК-16);готовностью к проведению опытно-промышленной отработки технологиии масштабированию процессов (ПК-17);способностью к выработке и научному обоснованию схем оптимальнойкомплексной аттестации биотехнологических продуктов (ПК-18);способностью к анализу показателей технологического процесса насоответствие исходным научным разработкам (ПК-19);педагогическая деятельность:готовностью к проведению учебных занятий, в том числе семинаров,практических занятий и лабораторных практикумов (ПК-20);готовностью к подготовке учебных и учебно-методических материалов(ПК-21);способностью осваивать и использовать современные образовательныетехнологии (ПК-22);готовностью к разработке технологии получения, выделения и очисткигенноинженерных белков (ДПК-1).МИРЭАОсновная профессиональная образовательная программавысшего образования – программа магистратурыСистема менеджмента качества обученияМетодические материалыСМКО МИРЭА 4.2.3/03.И.04-15стр.
8из 8.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
