инф_оруж (1085495), страница 3

Файл №1085495 инф_оруж (Темы и ответы на них) 3 страницаинф_оруж (1085495) страница 32018-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Например, средство информационного воздействия, названное "сетевой шпион".

Основой сетевого шпиона являются сетевой червь. Основные этапы функционирования сетевого шпиона следующие:

1) инсталляция в памяти атакуемой ПЭВМ;

2) ожидание запроса с удаленной атакующей ПЭВМ и обмен с ней сообщениями о готовности;

3) передача перехваченной информации на атакующую ПЭВМ и предоставление атакующей ПЭВМ контроля над атакуемой. Сетевой шпион выполняет следующие основные функции:

  • перехват и передача вводимой с клавиатуры информации на атакующую ПЭВМ (преодоление СЗИ, нарушение конфиденциальности информации);

  • перехват и передача экранной информации на атакующую ПЭВМ (нарушение конфиденциальности информации);

  • перехват и передача на атакующую ПЭВМ информации об атакуемой ПЭВМ, например, типе ОС, параметрах ПЭВМ, выполняе­мых программах (ведение компьютерной разведки);

  • передача контроля над атакуемой ПЭВМ атакующему компью­теру. Результатом такой передачи могут быть удаленный запуск программ, уничтожение или модификация информации и другие деструктивные воздействия.

Подводя итог, отметим следующие основные результаты примене­ния информационного оружия:

  • получение информации о противостоящей стороне и его намерениях;

  • невозможность выработки управляющих воздействий;

  • временное лишение возможности выработки управляющих воздействий;

  • снижение качества выработки управляющих воздействий;

  • психологические воздействия на противника и даже физическое уничтожение людей.

Учитывая то, что в настоящее время практически любая корпорация стремится получить выход во всемирную сеть Internet для своей информационно-вычислительной сети, наиболее опасным является реализация противником удаленных атак с использованием информационного оружия.

Применения "информационного оружия"

Проведенная классификация (по отношению к основному объекту воздействия) возможных видов "информационного оружия" позволяет определить его, с учетом иерархии уровней, в системе государственного управления как совокупность специальных средств, технологий, информации и дезинформации, применяемой для деструктивных воздействий на менталитет населения (персонала эргасистем, военнослужащих) и информационно-техническую инфраструктуру государства (его ВС).

Существующие в настоящее время проблемы "информационного оружия" заключаются, во-первых, в отсутствии обоснованных способов и форм его эффективного применения в сфере управления, а во-вторых, в недостаточной разработке адекватного формально-теоретического аппарата количественно-качественного описания как самого "информационного оружия", так и способов его применения. Тем не менее, обнадеживающие попытки создания системологии информационных отношений с общим формализованным математическим представлением задач и процессов управления информационным соперничеством (борьбой) и сотрудничеством сторон, а также основ общей теории информационной борьбы позволяют предложить ряд рациональных теоретических положений по выявлению проблем применения и оценивания эффективности "информационного оружия".

Наибольшую практическую актуальность в настоящее время представляет проблема определения рациональных способов применения "информационного оружия" на главном "театре" информационной борьбы (войны) - в сфере информационного взаимодействия противостоящих эргасистем. Под способами применения "информационного оружия" в данном случае понимается избранный порядок использования соответствующих средств и сил для достижения поставленных целей с учетом специфики и условий решаемых задач информационной борьбы.

Известно, что основными составными частями информационной борьбы являются информационное соперничество (включающее информационный сбор и информационное противодействие) и информационная защита (информационная маскировка и информационное прикрытие), для эффективного выполнения задач которых необходимо создание информационно-ударных группировок сил. Информационное соперничество осуществляется с целью достижения политических целей борьбы (войны) путем выполнения соответствующего комплекса задач информационного воздействия (наступления) на общество (персонал эргасистем, военнослужащих), информационные ресурсы и среду передачи информации. Информационная защита (оборона) - с целью защиты указанных объектов от деструктивного информационного воздействия противника.

Собственно "информационное оружие" применяется при решении задач информационного противодействия в ходе ведения информационной борьбы в следующих наиболее широко известных ее видах (определяющих основные способы и активные формы применения "информационного оружия"), таких как:

  • "организационная" борьба (навязывание противнику в рамках "культурного" информационного сотрудничества неперспективных КИТ, в частности, КИТ обнаружения, самонаведения, целеуказания и др., реализуемых в АИУС, с соответствующим противодействием ему);

  • информационно-технологическая борьба (соперничество в области "технологий" ведения разведки и контрразведки - от агентурной до воздушно-космической);

  • информационно-психологическая борьба;

  • радиоэлектронная и электронная (компьютерная) борьба;

  • лингвистическая борьба.

Отсюда, с учетом перечисленных основных видов информационной борьбы (противодействия) и предложенного общего определения понятия "информационное оружие", к рациональным способам и возможным формам его применения можно отнести следующии.

По первому виду "информационного оружия" - СМИ:

  • внедрение в структуры государственного и военного управления так называемых "агентов информационного влияния", способствующих разрушению данных структур изнутри, принятию неэффективных экономических программ, тормозящих развитие вооружения и военной техники, например, в форме "культурного информационного сотрудничества";

  • пропаганда чуждого образа жизни (как правило, жестокости, алчности, аморальности, национальной нетерпимости, вседозволенности и др.), искажение исторической памяти и языка национальной культуры народа, формирование "пятой колонны" среди национальной интеллигенции (которая станет поддерживать, пропагандировать и проводить квазиреформы и др., например, в форме "информационного вторжения" СМИ;

  • инфильтрация дезинформации, воздействующей на менталитет (духовность, сознание, подсознание и психику) персонала противостоящих эргасистем, например, в ходе "информационного сражения";

По второму виду "оружия" - психотронным средствам:

  • создание мощных деструктивных излучений, оказывающих разрушающее (подавляющее) дистанционное воздействие на психику и зомбирование персонала эргасистем;

  • инфильтрация специальной видеографической информации, содержащей дезориентирующие психопоражающие компоненты, например, в форме "элетронно-психической атаки";

По третьему виду "оружия" - электронным средствам:

  • создание мощных электромагнитных и др. излучений, оказывающих разрушающее (подавляющее) воздействие на вещественные и энергоносители и среду распространения информации, как правило, непосредственно перед началом боевых действий для создания "электронного шока" еще до первого выстрела, например, в форме "суперэлектромагнитного импульса" (так, во время шестидневной арабо-израильской войны 1967 года имело место внезапное массированное применение средств РЭБ в течение двух часов, 1,5% продолжительности активных боевых действий, а в зоне Персидского залива 1991 г. - уже в течение суток 2,5%);

  • радиоэлектронное подавление определенных частот и систем, запрещенные к использованию Уставом Международного союза электросвязи и Регламентом радиосвязи, например, при нанесении "радиоэлектронно-информационного удара" в ходе ведения боевых действий;

  • инфильтрация "компьютерных (загружаемых с дискет) вирусов" в эргасистемы противника и модификация (разрушение) ценной информации, например, в форме "информационного сотрудничества" (так, во время упомянутой войны в Ираке система управления его противовоздушной обороной была выведена из строя активизировавшимся "вирусом", внедренным накануне войны в поставляемые в Ирак принтеры, в виде микросхемы);

  • дистанционное разрушение информационно-программного обеспечения АИУС противника с помощью специальных "сетевых (передаваемых по линиям связи) вирусов" и "программных закладок", например, в форме "удаленной информационной атаки", "дистанционного информационного боя" или при нанесении "электронно-информационного удара" в ходе подготовки к началу вооруженного вторжения;

  • тестирование АИУС противника с помощью специальных информационно-программных средств;

  • нейтрализация эргасистем и технических средств разведки противника, например, в ходе проведения специальной "информационно-ударной операции";

  • инфильтрация специальной технологической дезинформации, обеспечивающей дезориентирование и дезоганизацию функционирования эргасистем противника, например, в ходе ложной "информационно-ударной операции";

  • блокировка и дезорганизация информационных процессов в эргасистемах противника с помощью подключения или разрушения информационных каналов, а также нейтрализация (блокировка) дестабилизирующих информационных процессов, например, в ходе специальной "информационно-ударной операции";

По четвертому виду "оружия" - лингвистическим средствам:

  • навязывание противоречивой (двусмысленной) терминологии, семантически неоднозначных языковых оборотов речи и др. при составлении текстов международных договоров, меморандумов, соглашений, пактов и др., например, в ходе "дружественных" переговоров "без галстуков";

По пятому виду "оружия" - психотропным средствам:

  • снабжение слабовольных субъектов противостоящих эргасистем специальными фармакологическими средствами, лекарствами, наркотиками и др. с целью изменения менталитета, привития им пагубной зависимости и последующего использования или морально-нравственного разложения, например, в форме "гуманитарной помощи", "культурных контактов" и др.

Проблема формально-количественного описания "информационного оружия" заключается, прежде всего, в сложности обоснования адекватных рациональных информационных показателей эффективности его применения. Разрабатываемый в настоящее время формально-теоретический аппарат информационной теории эргасистем позволяет определить ряд некоторых важных характеристик "информационного оружия". В частности, первые формально-математические результаты, полученные в этом направлении, позволяют количественно оценить эффективность применения соответствующего "информационного оружия":

  • при воздействии на менталитет населения (персонала эргасистем, военнослужащих) противника - исходя из анализа изменения показателя информационной производительности (количества содержательной информации в единицу времени) эргасистем различного уровня и масштаба с учетом их информационно-технологической эффективности (рациональности использования количества структурной информации, содержащейся в эргасистеме, определяющего информационные, материальные и энергетические затраты на преобразование содержательной информации);

  • при воздействии на информационно-техническую инфраструктуру государства (его ВС) - на основе анализа изменения показателя информационного усиления, характеризующего силу воздействия эргасистемы (отношения общего количества информации, которое хранится и циркулирует в эргасистеме, к количеству информации, содержащейся в соответствующих решениях, реализованных в эргасистеме противника), с учетом информационной добротности, характеризующей экономичность эргасистемы (отношения общего количества информации к суммарному количеству употребляемых содержательной и структурной информации).

Возможный ущерб от применения "информационного оружия" против эргатических систем государственного уровня: систем управления ВС, транспортом, энергетикой и др. может превысить ущерб от воздействия оружия массового поражения, поскольку с его помощью в принципе можно разрушить систему государственного управления в целом.

Особую опасность "информационное оружие" приобрело в настоящее время, когда объединение информационно-компьютерных и телекоммуникационных технологий обеспечило создание единой глобальной информационной среды. При этом доступ к каналам межмашинного обмена информацией и управления информационно-телекоммуникационными системами, в том числе и с территории других государств, в результате входа в мировое информационнае сообщество (подключения к глобальным информационным системам (Internet и др.) создает самые широкие возможности для доступа к конфиденциальной информации и нарушению функционирования любых эргатических систем. Противостоять этой угрозе возможно при условии обеспечения тесной взаимосвязи внедрения прогрессивных НИТ с обеспечением комплексной информационной безопасности на основе использования рациональных технических, криптографических, и организационно-режимных средств защиты информации и средств информационного противодействия.

Информационная составляющая в значительной мере дополняет ударные свойства оружия за счет существенного повышения точности доставки заряда к цели. Интегрирование микропроцессоров и распознающих устройств практически привело к созданию нового вида "информационно-огневого оружия". А оружие, в котором боеприпас интегрирован с информационным каналом обнаружения (распознавания и наведения), является по существу высокоточным "информационно-огневым оружием".

Таким образом, разделяя мнение Г.П. Отюцкого о том, что современное "понимание сущности войны по К. Клаузевицу" должно учитывать "изменение и развитие самого понятия "вооруженное насилие", предлагаем уточнить это понятие привнесением в него выявленных выше возможностей "информационного оружия (вооружения)".

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
171 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7029
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее