Главная » Просмотр файлов » ответы на вопросы

ответы на вопросы (1076663), страница 2

Файл №1076663 ответы на вопросы (ответы на вопросы) 2 страницаответы на вопросы (1076663) страница 22018-01-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

МН – монтаж и наладка

3. И – испытания

ОЭ – опытная эксплуатация

ПЭ – промышленная эксплуатация

М – модернизация

У – утилизация.

Белоус Кирилл, ИУ5-34



Вопрос №23. Формальная формулировка задачи проектирования АИС.

S = F (X, x', x", L, Ф, Ц, Э, С, О)

Объяснение входящих переменных:

S – искомая (создаваемая) система.

F – некоторая связь искомой системы с остальными частями.

X – множество конструктивных элементов, пригодных для создания систем заданного класса (АИС).

x' – подмножество конкретных элементов, которые выбраны для создания данной системы.

x" – подмножество конструктивных элементов, уже существующих в объекте.

L – множество связей, с помощью которых элементы объединяются в систему (данные связи присутствуют на структурно-функциональной схеме).

Ф – множество функций, которые должны быть реализованы в системе.

Ц – множество целей, для достижения которых создается система.

Э – множество эффективностей, которые нужно достичь в результате работы системы.

С – стоимость системы.

О – множество ограничений (технических).





















Белоус Кирилл, ИУ5-34



Вопрос №1 (3 сем.) Дать определение понятию цель. Система целенаправленная, целеустремленная, человеко-машинная, их свойства, различия, примеры систем.



Цель – представление о будущем результате.

Способность к целеполаганию является фундаментальным свойством живой природы. Цель является фактором, обеспечивающим предсказание поведения любой системы.

По способности к целеполаганию любую систему можно отнести к одному из следующих классов:

1. Системы целенаправленные – системы, функционирующие в направлении достижения заранее определенной цели (пример: любое животное или растение).

2. Системы целеустремленные – системы, которые (в отличие от целенаправленных систем) способны самостоятельно формулировать свои цели (примеры: человек, коллектив людей, включая общество целиком).

3. Человеко-машинные системы – системы, целенаправленные, как правило, по определению, но содержащие человеческую составляющую или человеческую часть, способную самостоятельно формулировать свои цели, которые может часто не совпадать с официальными целями, определенными разработчиками систем данного класса (пример: АИС – автоматизированная информационная система).













Белоус Кирилл, ИУ5-34



Вопрос №2 (3 сем.) Первичные и вторичные цели (дать определения). Привести примеры.



Первичные цели – это цели, обусловленные потребностями заказчика или пользователей систем; это то, ради чего системы создаются.

Интегральная (обобщенная) первичная цель – это переработка сведений в информацию, необходимую или пригодную для информационного обслуживания процессов выработки или принятия решений.

Примеры: повышение качества и эффективности подготовки выборов и референдумов путем сокращения сроков и объемов трудоемкой работы (ГАС «Выборы»), укрепление обороноспособности страны (ГАС «Контур»).

Вторичная цель – цель, обусловленная отношениями системы с окружающей средой.

Интегральная вторичная цель – минимизация вреда или ущерба окружающей среде.

Примеры: создание и приумножение духовного здоровья человека, минимизация негативных проявлений опосредованного человеческого общения – поиск, точки сохраняющей прелести живого общения, снижение негативной стороны межличностного общения.

















Белоус Кирилл, ИУ5-34



Вопрос №3 (3 сем.) Построить дерево первичных целей.

Дерево первичных целей

Уровни дерева:

I – сферы деятельности

K – виды сведений

N – способы принятия решений

M – способы передачи информации

L – способы отображения информации







Белоус Кирилл, ИУ5-34

Вопрос № 4 (3 сем). Построить дерево вторичных целей.

Рис1. Дерево вторичных целей.

Условные обозначения:

Ц11 – накопление, преумножение НТ знаний и их публикация.

Ц12 – подготовка инженерно-технических кадров

Ц13 – подготовка научных кадров

Ц14 – формирование высоко квалифицированных специалистов (экспертов) для узконаправленных дисциплин)

Ц15 – рождение новых идей

Ц21 – минимизация ущерба конкретному человеку

Ц22 – минимизация ущерба обществу

Ц211 – уменьшение физического вреда человеку

Ц212 – сохранение психики человека

Ц213 – создание условий обеспечивающих совершенствование интеллекта человека

Ц214 – обеспеченье оптимальных условий для работы человека

Ц221 – минимизация негативных проявлений опосредованного общения

Ц222 – минимизация негативной информации общественного сознания.

Ц23 – минимизация ущерба окружающей среде.

Ц231 –минимизация ущерба окружающей среде, связанного с модернизацией и утилизацией системы

Ц232 – минимизация истощения природных ресурсов

Ц233 – минимизация вредоносности отходов, получаемы в процессе работы системы.

Белоус Кирилл, ИУ5-34



Вопрос № 5 (3 сем.) Дать определение понятиям структура системы, топология системы. Отличия и сходства структуры и топологии.



Структура системы – графическая модель, описывающая логические связи между элементами системы – людьми или звеньями, на которых расположен человек, в частности АРМ.

Топология системы – графическая модель, описывающая связи между элементами системы.

Сходства: структура и топология описывают связи в системе; и структура и топология – графические модели.

Отличия: структура и топология описывают разные виды связей (структура – логические связи, а топология – физические связи), и также описывают связи между различными «критериями» системы (структура – связи между людьми или между звеньями, а топология – между элементами системы).

Белоус Кирилл, ИУ5-34



Вопрос № 6 (3 сем.) Для гипотетической системы выбрать структуру и топологию. Привести ее структурно-топологическую схему, указать однозначное соответствие элементов структуры и топологии.

Ц

Условные обозначения:

Ц – Центральный уровень структуры

П – Периферийный уровень

АРМ – автоматизированные рабочие места

Логические связи (для структуры)

Физические связи (для топологии)

Белоус Кирилл, ИУ5-34



Вопрос № 7 (3 сем.) Привести пример смешанной топологии (не менее 3 топологий).



















Для топологий крупных сетей характерно сочетание различных видов типовых топологий. Данные сети называют сетями со смешанной топологией.

В данном примере смешанная топология является объединением следующих типовых топологий: кольцо, дерево, шина, звезда.

Белоус Кирилл, ИУ5-34



Вопрос № 8 (3 сем.) Должны ли структуры и топологии содержать одинаковое количество элементов? Привести примеры.

Структура и топология не должны содержать одинаковое число элементов, но это не исключает что их количество будет одинаковым.

В качестве примера можно рассмотреть следующую структуру:

Это централизованная распределенная типовая структура. Ей вполне может соответствовать следующая топология:

Как видно, число элементов различно. Это происходит потому, что вполне вероятно одному логическому звену будет соответствовать целая физическая структура.



Белоус Кирилл, ИУ5-34

Вопрос № 9 (3 сем.) Типовые топологии и их краткие характеристики.

П олносвязная

Достоинства: надежность, живучесть систем, использующих этот тип

Недостатки: высокая стоимость.

Звезда.

Д остоинства: выход из строя одной рабочей станции не отражается на работе всей сети в целом; хорошая масштабируемость сети;

Недостатки: выход из строя центрального концентратора обернётся неработоспособностью сети (или сегмента сети) в целом; требуется большое количество кабеля; конечное число рабочих станций в сети (или сегменте сети) ограничено количеством портов в центральном концентраторе.

К ольцо.

Достоинства: простота установки; практически полное отсутствие дополнительного оборудования;

Недостатки: выход из строя одной рабочей станции, и другие неполадки (обрыв кабеля), отражаются на работоспособности всей сети; сложность конфигурирования и настройки;

Ш ина.

Достоинства: дешевизна (меньше кабеля и сетевых устройств); выход из строя рабочей станции не отражается на работе сети.

Недостатки: любые неполадки в сети, как обрыв кабеля, выход из строя терминатора полностью уничтожают работу всей сети; с добавлением новых рабочих станций падает производительность сети.

Д ерево.

Достоинства: минимальная длинна линий связи (кабеля);

Недостатки: выход из строя одного узла влечет за собой отключение нижестоящих звеньев.

Я чеистая

Непосредственно связываются только те компьютеры, между которыми происходит интенсивный обмен данными, а для обмена данными между компьютерами, не соединенными прямыми связями, используются транзитные передачи через промежуточные узлы, допускает соединение большого количества компьютеров и характерна для глобальных сетей.

И ерархическая

Достоинства: масштабируемость, высокая надежность и отказоустойчивость;

Недостатки: выход из строя одного узла влечет за собой отключение нижестоящих звеньев

С мешанная

Представляет собой совокупность различных типов топологий, область применения – реальные сети.

Белоус Кирилл, ИУ5-34

Вопрос № 10 (3 сем.) Типовые структуры и их краткие характеристики.



ДЦ – децентрализованная структура

Работает с Автономными автоматизированными рабочими местами (АРМ). Нет автоматизированных связей – только логические. Каждое АРМ в отдельности выполняет своё задание. В децентрализованной системе нет ярко выраженного "самого важного" звена (главного звена подсистемы) и главных связей.

Ц С – централизованно сосредоточенная

Имеет два уровня: центральный и периферия. На периферийных звеньях размещено множество автоматизированных мест. Персонифицированные связи между центром и периферией.

Характеристики

Список файлов ответов (шпаргалок)

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6418
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее