Главная » Просмотр файлов » Тимофеев Г.А., Яминский А.В., Каганова В.В. - Проектирование зубчатых передач и планетарных механизмов с помощью ЭВМ

Тимофеев Г.А., Яминский А.В., Каганова В.В. - Проектирование зубчатых передач и планетарных механизмов с помощью ЭВМ (1074085), страница 4

Файл №1074085 Тимофеев Г.А., Яминский А.В., Каганова В.В. - Проектирование зубчатых передач и планетарных механизмов с помощью ЭВМ (Тимофеев Г.А., Яминский А.В., Каганова В.В. - Проектирование зубчатых передач и планетарных механизмов с помощью ЭВМ) 4 страницаТимофеев Г.А., Яминский А.В., Каганова В.В. - Проектирование зубчатых передач и планетарных механизмов с помощью ЭВМ (1074085) страница 42017-12-28СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

выкрашивание, отслаивание и заедание, Чтобы уменьшить эти напряжения геометрическими средствами, необходимо увеличить приведенный радиус кривизны эвольвентных профилей зубьев или, что то жс самое, уменьшать, по возможности, коэффициент удельного давления Э, Это автоматик'„ чески приведет и к уменьшению коэффициента скольжения Х,", что также необходимо для уменьшения заедания зубьев.

25 Стоп«ив точиооги по ГОСТ 1643 — 81 Лолу~си»ос апач«- лис яо»4а[>ициснта пс»сара>тии ... 6-я 7-я 3-я 9-я 1,3ись!>ио 1,2...1,3 1,1...1,2 1,05...1,1 Таким образом, нужно выбирать значение х, > х,,„. Однако такое одностороннее действие без учета других обстоятельств может привести к нежелательному уменьшению коэффициента перекрь>тия, Если проектирование ведут для передач и колес З-й или 9-й степени точности по ГОСТ 1643-81, то уменьшение е не может вызвать опасения (если, конечно, е, > 1) вследствие того, что ошибки зацепления и деформации зубьев под нагрузкой препятству>от совместной двухпарной работе зубьев, Поэтому уменьшение контактных напряжений вследствие увеличения е, в пределах 8-й и 9-й степеней точности практически неосуществимо, и нет смысла в таком случае добиваться высоких значений е„, Можно удовлетвориться значением я„1,05 .„1,20.

Иным должен быть подход д>и тяжело нагруженных передач б-й или 7-й степени точности. Совместная работа двух пар зубьев в них возможна, поэтому, чтобы уменьшить контактные напряжения, следует стремиться увеличивать я,, чтобы нагрузка распределялась нв две пары зубьев на возможно большем участке зацепления. Рекоме>щуемые значения коэффициентов перекрытия, состветствующих степени точности передачи, приведены ниже: Для передач 6-й и 7-й степеней точности, напротив, вследствие возможности получить довольно высокие значения я предельная толщина зуба может быть уменьшена до (О,!5...([,20)л>, а лля передач среднего и милого нагружения до (0,1...0,15)л>. Явление потирания зубьев имеет место практически только в открытых или плохо герметизированных передачах, между зубьями которых попадает абразивный !латериал (например, передачи тракторов и других сельскохоэяйствепнь:х машин).

Абразивный износ, как показывают исследования, завис>гг, главным образом, от удельного давления на зубья, а также от линейной скорости в полюсе зацепления передачи, Чем больше удгв!ьное давление и выше скорость, тем больше износ. В меньшей степени, но все же значительное влияние ив износ оказывает скорость скольжения боковых поверхностей зубьев, от которой зависят значения коэффициентов скольжения»!" и Х ", Согласно рис. 4, уменьшение Х" в основном осуществляется за счет увеличения коэффициента ! смещения хг Дяя средненагруженных передач можно попытаться уменьшить износ подбором коэффициентов смещения. Для этого необходимо выбирать значение х, таким, чтобы получить значения 23"и А "либо равными, либо такими, чтобы наибольшие значения коэбирициентов скольжения были пропорциональны значениям твердости материала зубьев колес: НЕС! Х> г>1(С> Ограничение по коэффициенту перекрытия может привести к тому, что значения х придется выбирать из более узкой области значений, каково!1 будет область дозволенных решений по [я„[.

При этом следует стремиться получить значение коэффициента удельного давления в полюсе О меньше единицы. р Что касается излома, то он во многом зависит от толщины зуба на окружности вершины. Для тяжело нагруженных передач следует выбрать вид химико-термической обработки. Относительная толщина зубьев на окружности вершин может быть задана в зависимости от вида химико-термической обработки [я /и>[! а Нормализация, улучшение ...,....,...„... 0,20...0,30 Цсмситация, пэотировинис,...,......,...„0,30...0,40 Эякялка...........,.........„.....,......„....,......., 0,40„,0,45 28 Все принципиальные положения, высказанные выше, относительно выбора коэффициентов смен(ения, оста>отея в силе и для косозубых передач.

Функциональные зависимости качественных показателей зацепления от изменения коэффициентов смещения х„ и х, сохраняют тот же общий характер. Понятие «торцовый коэб>фйциент смещения» имеет формальный характер, оно истематизирует технику геометрических расчетов. Помимо описанной учебной методики сущоствует несколько других систем выбора коэффициентов смещения, (например, рекоме>щецин 180, ГОСТ 16532-81 и др.).

Область возможных расчетных коэффициентов смещения может быль представлена в виде соответствующих контуров, построенных для конкретных зубчатых передач с числами зубьев х! и х. Примеры блокируюпщх контуров и рекомендаций по их использовании> приведены в приложении 3 ГОСТ 16532-81, Рекомендации по выбору коэ>[и[и>- циептов смещения содержатся также в [1 — 3, 5[. 29 (г 7. Построение профиля зуба колеса, изготовляемого реечным инструментом Профиль зуба колеса образуетсл как огибающая ряда положений исходного производящего контура реечного инструмента в станочном зацеплении. Такое образование профиля отрюхает реальный процесс изготовления колеса на станке. При этом эвольвентная часть профиля зуба образуется прямолинейной частью реечного производящего исходного контура, а переходная кривая профиля зуба — закругленным участком. Схему станочного зацепления (см.

рис. 2) рекомендуется строить следующим образом: 1. Проводят делительну!о а!! = !(„,о! и основную о( окружи ности, а также окружности вери!ин г1„! и впадин !1,. 2, Откладыва!от от делительной окружности (с учетом знака) выбранное в результате анализа смещение х, ш и проводят делительную прямую исходного производящего контура реечного инструмента.

На рис. 2 эта прямая проходит выше делительной окружности колеса, что соответствует положительному смещени!о инструмента х, !л. На расстоянии Ь„' и! вверх и вниз от дели- тельной прямой проводят прямые граничных точек, а на расстоянии (1!; л! + с' ш) — прямые вершин и впадин, станочно-начальну!о пряму!о Д-Д проводят касательно к делительной окружности в точке Рр (полюс станочного зацепления). Э.

Проводят лин!!!о станочного зацепления У Р через полюс о станочного зацепления Рр касательно к основной окружности в точке У!. Эта линия образует с прямыми исходного производящего контура инструмента углы, равные а. г 4. Строят исходный производящий контур реечного инструмента так, чтобы ось симметрии впадины совпадала с вертикалью. Для этого от точки пересечения вертикали с делительной прямой (точка б) откладыашот влево по горизонтали отрезок в 1/4 шага и через конец его перпендикулярно линии зацепления 1т' Р проо водят наклонну!о прямую, которая образует угол а с вертикалью. Эта прямая является прямолинейной частью профиля зуба исходного производящего контура инструмента.

Закругленный участок профиля строят как сопряжение прямолинейной'части контура с прямой вершин илн с прямой впадин окружностью радиусом р. (в программе — идентификатор Я!2!), Симметрично относительно вертикали Р 6 (линия симметрии впадин) строят профиль второго зуба исходного производящего контура, прямолинейный участок которого перпендикулярен к другой возможной линии зацепления: Рр К, Расстояние межлу 30 одноименными профилями зубьев исходного контура равно шагу Р~ Я л$, 5.

Строят профиль зуба проектируемого колеса, касающийся профиля исходного производшцего контура в точке К для построения ряда последовательных положений профиля зуба исходного производящего контура проводят вспомогатель- ну!о прямую ММ касательно к окружности вершин, Фиксируют точку пересеченил линии ММ и прямолинейной части профиля инструмента И~и центр окружности закругленного участка про- филя — точку 1,. Откладывают на прямой ММ несколько отрезков равной длины (15...20 мм) и отмечают точки 1, 11, Ш, Ю, У и тзь Такие же отрезки откладывают на станочно-начальной прямой Д-Д (точки 1, '2, 3,.„) и на дуге делительной окружности (точки 1',2',3'...,). Из центра О, колеса через точки 1',2', 3',...

на делительной окружности проводят лучи 01 ', 02', 03', ... до пере- сечения с окружностью вершин в точках 1", 2", 3",.„. При перекатывании без скольжения станочно-начальной прямой по делительной окружности точки 1, 2, 3,. и точки 1', 2', 3', последовательно совпадают,' то же для точек 1, П, П1, ... и точек 1", 2", 3", ..., При этом точка И~описываетукороченну!оэволь- венту, а точка 1, — удлиненную. Любое промежуточное положение точки И~ или А находят построением соответствующих треугольников. Например, для по- ложения 2 берут треугольник 11-2-И', размеры которого при обкатке сохраня!отса.

Когда точка 2 совпадает с точкой 2', сторона П-2 пойдет по лучу 02' и займет положение стороны 2" - 2. Тогда точка И~н определится как положение вершины треугольника, построенного методом засечек по известным сто- ронам (2" 2' П-2; И'и-2" П вЂ” И~ 2' — И~и=.2- И'), т.с. треугольник И'-11-2 займет положение треугольника 2" — 2' — И~. Аналогично находят положение точки 1..

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6485
Авторов
на СтудИзбе
303
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее