КРD (1058321), страница 2

Файл №1058321 КРD (Несколько неизместный вариантов) 2 страницаКРD (1058321) страница 22017-12-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Присвоим каждой простой импликанте некоторое имя: т.е. обозначим их, например, как K1,K2,.. Km.

После построения склеек на карте Карно была получена сокращенная ДНФ логической функции:

Выделим из простых импликант все ядровые (убрав ядровую импликанту на карте окажется свободная единица, не закрытая никакой другой склейкой):

Для определения тупиковых ДНФ воспользуемся функцией Патрика:

После упрощения функции Патрика получилось 8 тупиковых ДНФ. Из этих тупиковых ДНФ кратчайшей и минимальной является следующая ДНФ :

Y1 = Ядро +

Таким образом, полученная минимальная ДНФ представляет собой следующую функцию:

На карте Карно минимальной ДНФ соответствует следующее покрытие:

X4, X3,X1

X0, X2

000

001

011

0

K2

10

110

1 11

1

K14

01

100

00

K12



1


1


1

1

01


1


1

1

K5


K8



1

11


1


1

K15


1


1

1


1

10

1


1

K10

1


1

K3

1

K7


1


2.4.Синтез ЦУУ на основе логических элементов Шеффера

2.4.1.Функциональная схема

Функциональная схема ЦУУ строится на основе минимальной ДНФ логической функции и заданного элементного базиса.

Так как минимальная ДНФ реализована в булевом базисе (и-или-не), то для преобразования минимальной ДНФ в базис штрих Шеффера следует придерживаться следующих правил:

Функциональная схема ДНФ представлена на Листе №1.

Для получения инверсных значений переменных X0-X4 используем вышеописанное правило для выражения отрицания через элемент Шеффера. Инверсным значениям переменных соответствуют сигналы 6-10 на функциональной схеме.

Для того, чтобы уменьшить количество логических элементов в схеме, упростим выражение минимальной ДНФ функции, группируя конъюнкции:

Упрощая выражение минимальной ДНФ получим следующее выражение:

Для упрощения синтеза ЦУУ на элементах Шеффера, рассмотрим перевод в базис штриха Шеффера каждой конъюнкции отдельно:

1)

Инверсному значению этого выражения соответствует сигнал №14 на функциональной схеме.

2)

Инверсному значению этого выражения соответствует сигнал №16 на функциональной схеме.

3)

Инверсному значению этого выражения соответствует сигнал №21 на функциональной схеме.

4)

Инверсному значению этого выражения соответствует сигнал №24 на функциональной схеме.

5)

Инверсному значению этого выражения соответствует сигнал №29 на функциональной схеме.

Для дальнейшего приведения функции в базис штриха Шеффера, будем суммировать все вышеописанные конъюнкции, обозначая их вышеприведенными порядковыми номерами. Тогда получим следующее выражение:

Значению этого выражения соответствует сигнал 32 на выходе схемы и группа элементов 23 – 27.

2.5.Синтез ЦУУ на основе мультиплексоров и двухвходовых логических элементов Пирса

2.5.1.Построение схемы 2-4

Согласно заданию, требуется реализовать ЦУУ на мультиплексорах с двумя информационными входами (первый уровень мультиплексирования) и управляющим сигналом X3, а также на мультиплексорах с четырьмя информационными сигналами и управляющими сигналами X4, X0 для второго уровня мультиплексирования.

Функция Y1, подлежащая реализации представлена ниже (Таблица №5.):

X3, X4,X0

X2, X1

000

001

011

010

110

111

101

100

00

1

1

1

1

1

01

1

1

1

1

1

11

1

1

1

1

1

10

1

1

1

1

1

2.5.1.1.Второй уровень мультиплексирования

Реализацию ЦУУ следует начать со второго уровня мультиплексирования, то есть, с распределения входных сигналов на мультиплексор с четырьмя информационными входами. Далее полученные логические функции для входов реализуются на 2-х входовых мультиплексорах первого уровня.

Для распределения сигналов по информационным входам мультиплексора обозначим столбцы карты Карно номерами входов мультиплексора соответственно номеру столбца в двоичной системе счисления):

Инф.входы

D0

D1

D3

D2

D2

D3

D1

D0

X3, X4,X0

X2, X1

000

001

011

010

110

111

101

100

00


1

1


1

1

1

01

1

1

1

1

1

11

1

1

1

1

1

10

1

1

1

1

1

После распределения сигналов по входам мультиплексора были получены следующие выражения:

2.5.1.2.Первый уровень мультиплексирования

Для построения второго уровня мультиплексирования для каждого информационного входа мультиплексора второго уровня входная логическая функция реализуется с помощью двухвходового мультиплексора первого уровня. Для распределения сигналов по входам мультиплексора первого уровня также используются карты Карно соответствующих логических функций. Рассмотрим построение входных сигналов для мультиплексоров первого уровня.

  1. Для входа D0:

X3

X2, X1

D0

0

D1

1

00


1

01

11

1

1

10

1

Входные сигналы для информационных входов 1-го мультиплексора первого уровня:

  1. Для входа D1:

X3

X2, X1

D0

0

D1

1

00

1


01

1

1

11

1

10

1

1

Входные сигналы для информационных входов 2-го мультиплексора первого уровня:

  1. Для входа D2 :

X3

X2, X1

D0

0

D1

1

00


1

01

1

1

11

10

1

Входные сигналы для информационных входов 3-го мультиплексора первого уровня:

  1. Для входа D3 :

X3

X2, X1

D0

0

D1

1

00

1

1

01

1

11

1

1

10

1

Входные сигналы для информационных входов 4-го мультиплексора первого уровня:

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
560 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов курсовой работы

Несколько неизместный вариантов
XX вариант
ewb
1a.ewb
1a_.ewb
1anew.ewb
1b.ewb
1b_.ewb
1bfinal.ewb
2a.ewb
2a_.ewb
2b1.ewb
2b1_.ewb
2b2.ewb
2b2_.ewb
1a.ewb
1anew.ewb
1bfinal.ewb
2a.ewb
2b1.ewb
2b2.ewb
visio
Спецификация
12.vsd
22.vsd
32.vsd
42.vsd
52.vsd
1.vsd
2.vsd
3.vsd
4.vsd
5.vsd
Y1.ccs
Y1.km
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6998
Авторов
на СтудИзбе
262
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее
{user_main_secret_data}