Главная » Просмотр файлов » Иванов А.С. - Конструируем машины Часть 1

Иванов А.С. - Конструируем машины Часть 1 (1053457), страница 14

Файл №1053457 Иванов А.С. - Конструируем машины Часть 1 (Иванов А.С. - Конструируем машины Часть 1) 14 страницаИванов А.С. - Конструируем машины Часть 1 (1053457) страница 142017-12-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 14)

Р Гук жил в то же время, что и И. Ньютон (1643 — 1727). Оба они были членами Лондонского королевского общества и "енкурировали между собой. В отличие от И. Ньютона Р. Гук ~Ринадлежал к типу «земных» людей. Его занимали задачи лРактического характера — упругость материалов, пружины, "асы, здания, микроскопы и даже анатомия обычной блохи. 102 Взгляд И. Ньютона на мир был, возможно, шире, но его интересы в науке — значительно удаленнее от практики. Взаимоотношения ревности, по-видимому, определили то, что открытый Р.

Гуком закон был опубликован в 1676 г. в виде анаграммы (анаграмма — это все буквы фразы, расположенные по алфавиту) «сешпозззгшв», расшифрованной автором лишь через три года в трактате о пружинах латинской фразой «Ш гепз(о ьбс шз» вЂ” «каково удлинение, такова и сила». После смерти Р.

Гука И. Ньютону довелось прожить еше 25 лет и, как считает соотечественник Р. Гука и И. Ньютона Дж. Гордон, значительную часть этого времени Ньютон посвятил умалению заслуг Гука в области прикладных наук. А поскольку авторитет И. Ньютона в научном мире был непререкаем, дисциплина «расчет прочности конструкций» не получила популярности в течение многих лег даже после смерти И. Ньютона.

Не случайно, что из Англии исследования по теории упру- он 1, гости переместились во Францию. Их поддержал Наполеон основав в 1794 г. Политехническую школу. Софи Жермен, Ма к Брюнель, Изомбард Кингдом Брюнель, Луи Мари, Анри Навье — представители французской школы инженеров и Р исследователей прочности. В Англии же практикам отдавали предпочтение перед теоретиками. Так, о шотландском инженере Томасе Телфорде (1757 — 1834), чьими величественными мостами восхищаются и поныне, имеется свидетельство его современника о том, что Т.

Телфорд испытывал сильнейшее отвращение к занятиям математикой и не удосужился познакомиться даже с началами геометрии. Однако из сотен мостов и других сооружений, построенных Т. Телфордом, не разрушился ни один. К представителям британской школы, игнорировавшим математику, относят также Генри Ройса — создателя лучшего в мире автомобиля.

Очевидно, что Т. Телфорд и его коллеги возражали не против количественного подхода как такового (знать силы, действующие на материалы, они хотели не менее других), а против способов получения данных об этих силах. Они чувствовали, что теоретики слишком часто бывают ослеплены элегантностью своих методов и не заботятся в достаточной мере 103 о соответствии исходных предположений дей де ствительности, получая в резульите правильные ответы для нереал для нереальных задач.

Обычно имеется несколько возможных пут й путе разрушения конструкций, но ломаются они способом, требующим наименьших усилий, а именно этот способ част б часто ывает исключен из рассмотрения при составлении теоретической модели. 4.2. Напряжения В нутренние силовые факторы (см.

шаг 2) в рассматриваемом сечении возникают из-за сил упругости мат материала, непрерывно распределенных по сечению. Рассмотрим тело, нагруженное силой Г (рис. 4.1, а), и рассечем его плоскостью, перпендикулярной к оси х. Вследствие сил упругости материала в любой произвольно взятой в рассматриваемйм сечении элементарной площад ЛА,б ке .

удет действовать (рис. 4.1, б) равнодействующая ЬЯ упругих сил, возникающих в площадке Л А. В общем случа ем случае равнодействующая д Я направлена под углом к поверхности площадки и А. Равнодействующая упругих сил, приходящаяся на единицу плошали сечения в данной точке, называется полным напряжением р в данной точке. Напряжение р есть отношение Л А/Л А при стремлении ЛА к нулю. Полное напряжение р в точке может быть разложено ) три составляющие: по нормали к плоскости сечения и по двум осям, лежащим в плоскости сечения. Нормальную составляющую называют нормальным напряжением и в 6 в Рис. 4.1. Тело, нагруженное силой: а — тело; б— — сечение тела плоскостно; е — полное напряжение а одной из точек сечения обозначают буквой о, а составляющие, направленные по осям а плоскости сечения, называют касательными напряжениями и обозначают буквой т.

Нормальную и касательные составляющие принято обозначать системой индексов. Нормальное напряжение о„имеет один индекс, соответствующий той оси, вдоль которой оно направлено. Касательным напряжениям т ч присваиваютдва индекса: первый указывает, какой оси параллельна нормаль к площадке, второй — какой оси это напряжение параллельно.

Если поворачивать сечение, то полное напряжение р будет давать иные значения нормального о и касательных т напряжений в рассматриваемой точке. При последовательных поворотах сечения на 90о относительно трех осей вблизи рассматриваемой точки получим элементарный объем в форме куба.

Полное напряжение р на противоположных гранях куба создаст одинаковые значения составляющих а, а в смежных площадках составляющие т, перпендикулярные к общему ребру, окажутся также одинаковыми и будут направлены либо оба к ребру, либо от ребра. В общем случае при нагружении тела системой сил во всех гранях элементарного куба будут действовать нормальные и касательные напряжения. Если ориентацию выделенного элементарного объема изменять, то действующие на его гранях напряжения' будут также изменяться. При этом можно найти такое угловое положение куба, при котором на его гранях исчезнут касательные напряжения, а останугся лишь нормальные. Нормальные напряжения при указанном положении элементарного объема называют главными напряжениями, а плоскости, перпендикулярные к ним — главными площадками. Доказано, что .через каждую точку можно провести только три взаимно перпендикулярные главные площадки.

Главные напряжения обозначают о1, о2, оз, причем а1 ~ ат в оз. В зависимости от значений главных напряжений различают напряженные состояния в точке: одноосное, или линейное, если лишь одно из главных напряжений отлично от нуля; двухосное, или плоское,-когда одно из главных напряжений равно нулю; 105 106 107 трехосное, или объемное при отличии от нуля всех ех давных напряжений.

ии от нуля всех трех и тех случаях, когда рассматривают напряжения в попере„„ых сечениях бруса или детали в обознач означениях касательных напряжений сохраняют лишь второй инде екс, а если направлее „„я нормального и касательного напряж й яжени однозначно опалены условиями задачи, то индексы ча „и других напряжениях. часто не ставят п и ча ри На рис. 4.2, а изображен фрагмент пространственно изо„угой балки, приведенной на рис.

2.13, о. в б Рис. 4.2. П о аи р страистаенно изогнугаа нагруженная балка: а попе ч а -2 счета .,'7б -! а — расчетная схема,'7б -!Внутренние сидо фахто еречиом сечении;Ъ Ь~ напряжения а это а атом сечении возника От действия внешней силы в рассматриваемом сечении сечению ют шесть вн нн утре их силовых факторов: нормальная к момен Т ю сила Г две попе е т и два изгибаю р чные силы Г и Г, крутящий осей у г' , лежащих в пло щих момента М и М относительн М в скости сечения. Силовые факторы Г М У о г вызывают появление ( и, д~ зг о,а си (рис. 4.2, б) нормальных напряжений силовые факторы Г Ти Г, соотв р и Г, Т вЂ” касательных напряжений тветственно т и т. Рассмотрим Г-образный брус, закрепленный в заделке и нагруженный поперечной силой Г, а также растягивающей силой Г'„.

Эпюры растягивающей силы Г„, изгибающего момента М, крутящего момента Т и перерезываюшей силы Г для этого бруса были представлены на втором шаге (см. рис. 2.14). На рис. 4.3, и изображен сам брус, а на рис. 4.3, б, в, г — зпюры нормальных и касательных напряжений соответственно: от растягиваюшей силы в сечении 1, от изгибающего момента и перерезывающей силы в сечении 11, от крутящего и изгибающего моментов, а также перерезывающей силы в сечении 1. О напряжениях судят по упругим деформациям, опираясь на закон Гука.

Рис. 4.3. Г-образный брус, закрепленный в заделке, нагруженный поперечной Г и растагиваюшей Ге силами: а — расчетная схема; б — напряжения а сечении 1 от силы Г„; в — иапраже- ииа а сечении И от силы Г; г — напряжения а сечении ! от силы б При растяжении (сжатии) бруса силой Г„(рис. 4.3, б) в любом поперечном сечении плошадью А, все точки деформируются в одинаковой степени. А так как по закону Гука сила, в том числе и приходящаяся на единицу плошади, пропорци- риальна деформациям, то нормальные напряжения, возникаюшие при нагружении, булут одинаковы по всему сечению а = Г„/А, (4.!) где о, МПа; Г„, Н; А, мм.

При изгибе бруса относительно оси х (брус, работающий в славном на изгиб, часто называют балкой), если в рассматриваемом сечении дей у из бающ й момент М., то верхние волокна бруса (рис. 4.3, в) растягиваются, а нижние сжимаются. Нейтральные волокна находятся на середине высоты сечения. При деформации бруса эпюры нормальных напряжевий О по высоте сечения имеют форму треугольника. Наибольшие напряжения вычисляют, предварительно определив осевой момент сопротивления сечения при изгибе И„' „ относительно ОСИ Х о = М„/И' (4:2) гдеа Мпа; М Н.мм; И'„, ммз При кручении бруса круглого сечения эпюры касательных напряжений с имеют форму треугольника. Их вычисляют по величинам: кругящего момента Т, действуюшего в сечении, и полярного момента сопротивления И' р> (4.3) где т, МПа; Т, Н мм; И', ммз.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6384
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее