Metod_1_2 (1039060), страница 5

Файл №1039060 Metod_1_2 (Всё по лабораторным работам) 5 страницаMetod_1_2 (1039060) страница 52017-12-26СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

П
оскольку при продольном эффекте разность фаз ΔφII зависит лишь от напряжения на кристалле Uz и не зависит от его длины, модулирующий кристалл может быть вырезан в виде тонкой пластинки. Если взять набор таких пластинок и к каждой из них приложить одно и то же напряжение Uz, то суммарная разность фаз ΔφIIΣ между ортогонально поляризованными компонентами светового луча будет равна NΔφII, где N – число пластинок. Практически удобно использовать систему из N кристаллов, разделенных электродами со знакочередующимися электрическими полями (рис.17), что в N раз снижает полуволновое напряжение системы: Σ UIIλ/2= UIIλ/2/N, и тем самым упрощается электронная система управления модуляторами.

Рис. 17.

Для модуляторов, работающих на поперечном эффекте также выгодно использовать несколько пар элементов с температурной компенсацией. В случае одной пары элементов с поперечным полем (рис.17) из (40) будем иметь:

ΔφT= π или

(35)

Из (35) следует, что в модуляторе с поперечным управляющим полем полуволновое напряжение UTλ/2 зависит от соотношения величин d и lM (рис.13). Поэтому, используя в поперечном модуляторе кристаллические элементы в виде сильно вытянутого параллелепипеда (с соотношением сторон, например, d/lM=0,1) можно существенно (в 10 раз) понизить полуволновое напряжение по сравнению с одиночным продольным модулятором. Это приводит к уменьшению потребляемой мощности устройств управления модуляторами, снижению их эксплуатационной стоимости и к упрощению самих электронных схем. Величину разности фаз (28) для рассматриваемого модулятора с четом (35) можно представить в виде :

ΔφT= π Uz / UTλ/2 = π(d/lM) Uz / UIIλ/2. (36)

Если поперечный модулятор состоит из N пар элементов, то полуволновое напряжение всего устройства снижается в N раз:

(37)

После подстановки (34) или (36) в (32) и (31) получим

(38)

(39)

Формулы (38) и (39) (скрещенные и параллельные поляроиды соответственно) устанавливают связь коэффициента пропускания электрооптического модулятора с управляющим напряжением Uz. Эти зависимости τM=f(Uz) называются статическими модуляционными характеристиками и приведены на рис.18. При Uz= Uλ/2 пропускание модулятора становится максимальным для τMскр=1 или минимальным для τMпар=0. Если управляющее напряжение Uz изменяется по синусоидальному закону (U1) с частотой ωс (или периодом T=2π/ ωс)и амплитудой U0 (кривая 1 на рис.18), то интенсивность света после анализатора меняется с удвоенной частотой 2 ωс (или T1=1/2 T). Эффект удвоения частоты модулированного сигнала проявляется за счет большой нелинейности СМХ вблизи точки Uz=0. Это приводит к серьезным искажениям при модуляции, и что особенно важно, практически исключает возможность восстановления сложного информационного сигнала из модулированного в демодуляторе. Поэтому, так же как в электронике, для получения модулированного излучения с наименьшими искажениями пользуются смещением рабочей точки модулятора с помощью постоянного напряжения смещения UCM. Обычно напряжение смещения выбирают в середине линейного участка СМХ модулятора, т.е. .

Рис.18.

При
незначительном отличии Ucм1. от величины 0,5*Ul/2 нелинейные искажения при модуляции составляют 4%, при они возрастут до 12%, а при - более чем в 15 раз (кривая 4, рис. 18). В связи с этим необходима стабилизация напряжения смещения на уровне . На практике выполнения этого условия достигают за счет использования четвертьволновой пластинки (14), вносящей постоянную разность фаз между двумя плоскополяризованными компонентами, распространяющимися в анизотропной среде.

Следовательно, вместо постоянного напряжения смещения Uсм1 можно пользоваться пластинкой толщиной в l/4, устанавливаемой до или после модулятора (3, рис. 16). Обычно она изготавливается из слюды ил кварца. В этом случае отпадает необходимость подводки к кристаллу постоянного высоковольтного напряжения смещения и его стабилизации. Здесь необходимо отметить, что использование четвертьволновой пластинки целесообразно только при наличии монохроматического лазерного излучения, поскольку для источника излучения с широким спектром разность фаз, вносимая этой пластинкой, будет неодинаковой для разных участков спектра источника, что приведёт к искажениям модулированного сигнала.

Большое значение с точки зрения нелинейных искажений играет амплитуда модулирующего напряжения Uo (рис. 18, кривая 3). Оптимальное значение амплитуды модулирующего напряжения выбирают из условия:

(40)

Модуляторы на кристаллах типа DKDP (KDP и ADP), обладающих значительным ЛЭЭ, необходимо использовать только в коллимированном излучении. При непараллельности пучка и оптической оси z разность хода, естественно возникает даже тогда, когда к кристаллу не приложено напряжения, и плоско поляризованное излучение оказывается достаточно эллиптически поляризованным за счет естественной анизотропии при несовпадении излучения с одним из главных направлений в кристалле и, тем самым, может пройти на выход устройства даже при скрещенных поляризаторах, что вносит дополнительные искажения в модулированное излучение.

В качестве примера приведем некоторые характеристики:

Серийно выпускаемый электрооптический модулятор МЛ-102 имеет следующие характеристики:

1. Диапазон рабочих длин волн лазерного излучения на уровне 80% от максимума

на l = 0,8328 мкм..................................................................................0,4 - 1,5 мкм

2. Максимальный коэффициент пропускания

для λ = 0,6328 мкм.................................................................................................80%

λ = 0,4416 мкм................................................................................................................65%

3. Статическое полуволновое напряжение

для λ = 0,6328мкм…....................................................................................................240 В

λ = 0,4416 мкм.............................................................................................................170 В

4. Полоса модулирующих частот....................................................................0 - 150 МГц

5. Электрическая прочность................................................................................... 1000 В

6. Входная емкость................................................................................................ 100 пФ

7. Максимальная допустимая мощность лазерного излучения............................... 2 Вт

8. Максимально допустимая реактивная мощность модулирующего сигнала.. 160 Вт

9. Максимальный диаметр пучка излучения.............................................................3 мм

10. Максимальная расходимость...................................................................................10'

11. Минимальная наработка.....................................................................................2000 ч

12. Габаритные размеры изделия........................................................... 250 х 60 х 41 мм

13. Масса не более.........................................................................................................1 кг.

Конструктивно модулятор представляет собой цилиндрический металлический корпус, в котором размещен кристаллический элемент, состоящий из 4-х кристаллов DKDP, установленных на общем основании и соединенных между собой лепестками. На корпусе модулятора имеются выходные окна для излучения, которые в перерывах между включениями закрываются от пыли навинчивающимися заглушками. Для защиты кристаллов от влаги в корпус модулятора заливается иммерсионная жидкость, а со стороны выходных окон устанавливаются на герметик стеклянные пластины. На корпусе модулятора установлен съемный блок поляризатора, в качестве которого используется модифицированная призма Глана. Для подключения модулирующего напряжения на верхней части корпуса имеются две приборные вилки, соединенные между собой параллельно.

7. Методы демодуляции

Входная часть оптических приемников может быть построена на основе одного из двух принципов приема: прямого фотодетектирования и фотосмешения (гетеродинный и гомодинный метод).

На выходе фотодетектора схема оптического приемника не отличается от схемы обычного приемника радиодиапазона.

При прямом фотодетектировании (рис. 19 а) сигнал на выходе фотоприемника воспроизводит изменение мощности принимаемого модулированного света, а информация о частоте и фазе несущей теряется. Выходной ток фотодетектора iр пропорционален усредненному по времени (за период несущей) мгновенному значению интенсивности несущей с(t)

(41)

где - коэффициент преобразования фотоприемника; -квантовая эффективность фотоприемника; е - заряд электрона.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
605 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лабораторной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7041
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее