lab1_2012_92 (1037560)

Файл №1037560 lab1_2012_92 (Методические указания по выполнению лабораторной работы №1)lab1_2012_92 (1037560)2017-12-25СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

ЛР1 Постреляционные базы данных, 2012 г. ИУ5-92 8

Лабораторная работа «Модели представления данных в СУБД Cache`»
по дисциплине «Постреляционные базы данных»

Цель работы:

  1. Изучить различные модели представления данных в среде Cache`.

  2. Освоить методы работы с данными используя прямой доступ к глобалам, объектный подход и реляционное представление.

  3. Получить навыки работы с инструментальными средствами среды Cache` Studio и среды Cache` Портал, а также функциями Cache` Object Script для обращения к различным представлениям данных.

Время выполнения:

Время выполнения лабораторной работы 4 часа.

Пункты задания для выполнения:

Задание 1. Освоить методы работы с объектами используя прямой доступ к глобалам, объектный подход и реляционное представление.

1.1. Определить в среде Cache` Studio класс "School"(Школа) - хранимый класс. Содержит свойства:

  • num - номер - целое,

  • city - город - строковое,

  • col – ученики(количество учеников) – целое.

  • индекс типа IDKEY на поле номер (создается отдельно через мастер индексов).

Для создания классов используется среда Cache` Studio. Для определения свойств и методов классов используются соответствующие мастера. Откомпилировать класс.

Для просмотра созданных классов используется среда Cache` Портал (раздел System Explorer → Classes, пакет USER) .

1.2. Освоить создание объектов различными методами.

Существующие объекты и их свойства можно просмотреть в среде Cache` Портал в виде таблиц (раздел System Explorer → Просмотр SQL схем, пакет USER, раздел таблицы) и в виде глобалов (раздел System Explorer → Глобалы, пакет USER).

В среде Cache` Terminal на языке Cache` Object Script создать объект класса «школа» (метод %New()), определить значения его полей (используя точечную нотацию и команду set) и сохранить в базе данных (метод %Save()):

set o=##class(название класса).%New()

set o.поле=значение

do o.%Save()

В среде Cache` Портал (раздел SQL, пакет USER) продемонстрировать выполнение SQL оператора INSERT для добавления объекта классов «школа» (с параметрами номер, город, ученики):

insert into таблица(поле1,поле2) values(значение1,значени2)

В среде Cache` Terminal на языке Cache` Object Script создать объект класса «школа», используя обращение к глобалам и функции работы со списками ($lb):

set ^глобал(индекс)=$lb(“”,поле1,поле2)

1.3. Освоить работу с объектами различными методами.

В среде Cache` Портал (раздел SQL, пакет USER) продемонстрировать выполнение SQL операторов SELECT для просмотра списка школ по условию, например, расположенных в Москве.

В среде Cache` Портал (раздел SQL, пакет USER) продемонстрировать выполнение SQL оператора UPDATE для изменения количества учеников в малых школах:

update таблица set поле1=значение1, поле2=значение2 where условие

В среде Cache` Terminal на языке Cache` Object Script открыть объект класса «школа» (метод %OpenId()), просмотреть и изменить значения его полей (используя точечную нотацию) и сохранить в базе данных (метод %Save()):

set o=##class(название).%OpenId(индекс)

set o.поле=значение

do o.%Save()

1.4. Освоить удаление объектов различными методами.

В среде Cache` Портал (раздел SQL, пакет USER) продемонстрировать выполнение SQL оператора DELETE для удаления объектов:

delete таблица where условие

В среде Cache` Терминал продемонстрировать удаление объектов класса используя вызовы методов %DeleteId (для объектов) и Kill (для глобалов):

do ##class(название).%DeleteId(индекс)

kill ^глобал(индекс)

Задание 2. Освоить методы работы с производными классами в различных представлениях

2.1. Определить в среде Cache` Studio класс «Litcey » (школа при вузе - Лицей), производный от класса «школа», добавив свойство:

  • vuz — Вуз – строковое.

2.2. Освоить создание объектов производного класса.

В среде Cache` Terminal на языке Cache` Object Script создать объект класса «Лицей» (метод %New()), определить значения его полей (используя точечную нотацию и команду set) и сохранить в базе данных (метод %Save()).

В среде Cache` Портал (раздел SQL, пакет USER) продемонстрировать выполнение SQL оператора INSERT для добавления объекта классов «Лицей» (с параметрами номер, город, ученики, вуз).

В среде Cache` Terminal на языке Cache` Object Script создать объект класса «Лицей», используя обращение к глобалам и функции работы со списками ($lb).

2.3. Освоить работу с объектами производного класса различными методами.

В среде Cache` Портал (раздел SQL, пакет USER) продемонстрировать выполнение SQL операторов SELECT для просмотра списка всех школ и Лицев по условию, например, расположенных в Москве или малочисленных.

В среде Cache` Terminal на языке Cache` Object Script открыть объект класса «Лицей» (метод %OpenId()), просмотреть и изменить значения его полей (используя точечную нотацию) и сохранить в базе данных (метод %Save()).

Задание 3. Освоить методы работы со связанными объектами в различных представлениях

3.1. Создать Класс "Section" (секция, кружок) - хранимый. Содержит свойства:

  • sname - название – строковое (обязательное),

  • ofsch — его школа — ссылка (отношение) на объект класса "школа" (обязательное), создается как свойство типа «отношение» (при задании связанного поля в другом классе следует указать новое поле «sects»-«секции» вместо выбора из списка существующих).

3.2. Освоить создание связанных объектов различными методами.

В среде Cache` Terminal на языке Cache` Object Script создать объект класса «секция» (метод %New()), определить значения его полей (используя точечную нотацию и команду set) и сохранить в базе данных (метод %Save()).

В среде Cache` Портал (раздел SQL, пакет USER) продемонстрировать выполнение SQL оператора INSERT для добавления объекта классов «секция».

В среде Cache` Terminal на языке Cache` Object Script создать объект класса «секция», используя обращение к глобалам и функции работы со списками ($lb).

3.3. Освоить работу со связанными объектами различными методами.

В среде Cache` Портал (раздел SQL, пакет USER) продемонстрировать выполнение SQL операторов SELECT для просмотра списка секций, номеров и городов их школ, используя ссылочный синтаксис вместо соединения таблиц.

В среде Cache` Портал (раздел SQL, пакет USER) продемонстрировать выполнение SQL оператора UPDATE для изменения названий секций в городе Тверь.

В среде Cache` Terminal на языке Cache` Object Script открыть объект класса «секция» (метод %OpenId()), просмотреть и изменить значения его школы и/или атрибутов школы (используя точечную нотацию) и сохранить в базе данных (метод %Save()).

Задание 4. Освоить способы определения, переопределения и вызова методов экземпляров.

4.1. Создание и вызов методов класса. Объектный синтаксис и встроенный SQL.

Добавить к классу школа метод экземпляра Inf(), который возвращает строку вида:

«Номер — город — ученики — количество_секций»

для текущей школы. Метод без параметров. Обращение к полям объекта через «..поле» или «##this.поле». Количество секций определяется через поле «секции» (метод коллекции Count() ). Конкатенация строк через подчеркивание: «строка1_строка2». Команда возврата из функции: «quit значение».

Пример метода экземпляра:

Method Summa() As %Integer
{

set var=..поле1 + ..поле2 // присваивание

quit var // вернуть значение

}

Создать объект класса школа, используя Портал и SQL команду INSERT или используя Терминал и команды работы с объектами или обращаясь глобалам.

Открыть в терминале объект класса школа и вызвать его метод с отображением результата (команда write вывода на экран):

set oref=##class(название).%OpenId(индекс)

write oref.Inf()

Переопределить в классе Лицей метод Inf() для возврата строки вида:

«Номер — город — ученики — количество_секций — ВУЗ»

для текущего Лицея. Количество_секций определяется через встроенный SQL с передачей параметров, например:

set a=«NNN»

&sql(select поле into :b from таблица where поле=:a)

write b

,где a и b — переменные программы, а :a и :b - те же переменные, переданные во встроенный SQL.

Создать объект класса Лицей, открыть его в Терминале и вызвать метод Inf() с отображением результата.

Задание 5. Освоить способы определения, переопределения и вызова методов класса

5.1. Создание и вызов метода класса. Объектный синтаксис

Добавить к классу школа метод класса create(номер,город), который проверяет существование объекта школа с номером (метод %ExistsId(индекс)), и, если он существует, то открывает его (метод %OpenId(индекс)), иначе создает новый объект (метод %New()) и устанавливает поле названия. Затем устанавливает значения полей город (переданное через параметры) и ученики (для нового объекта=200), сохраняет объект (метод %Save()). Метод имеет входные параметры: номер и город школы; и выходной параметр — созданный объект.

При создании метода через мастер следует указать, что он является и хранимой процедурой.

Пример метода класса и хранимой процедуры с параметрами по умолчанию:

ClassMethod create(t As %String = "ХХХ") As org [ SqlProc ]

{

код метода

}

Пример условной конструкции:

if x>10 { a=20 }

else { a=200 }

Вызвать метод класса из Терминала для нового объекта:

do ##class(название).метод(параметры)

или метод экземмпляра для существующего объекта:

set o=##class(название).метод(параметры)

write o.Inf()

Проверить в Портале (раздел Таблицы) добавление и изменение объектов.

В Портале (раздел Хранимые процедуры) вызвать хранимую процедуру, соответствующую методу класса, для добавления нового и изменения существующего объектов.

5.2. Создание и вызов метода класса. Встроенный SQL

Добавить к классу секция метод класса create(название,школа), который проверяет существование объекта школа с указанным номером (метод %ExistsId(индекс)), и, если его не существует, то создает его (в Москве с 300 учениками), используя встроенный SQL (параметры передаются как «:переменная»):

&sql(insert into таблица(поля) values(:значения))

, затем создает секцию, используя встроенный SQL (аналогично командой INSERT), для создания секции школы.

Метод имеет входные параметры: название секции и номер школы. Выходных параметров у метода нет. При создании метода указать, что он является и хранимой процедурой.

Вызвать метод класса из Терминала для создания секции новой школы и создания секции существующей школы:

do ##class(название).метод(параметры)

Проверить в Портале (раздел Таблицы) добавление объектов. В Портале (раздел Хранимые процедуры) вызвать хранимую процедуру, соответствующую методу класса и проверить результат ее выполнения.

Задание 6. Освоить методы работы с объектом %ResultSet

6.1. Создание процедур. Виртуальные вызова и полиморфизм. Динамический SQL

В среде Cache` Студия создать процедуру ByName(название секции), которая выдает список секций с указанным названием и информацию об их школах. Входной параметр — название секции (или фрагмент названия). Процедура создает и выполняет динамический запрос SQL, который возвращает ID секций, имеющих указанное название, с сортировкой по городам. На основе ID открываются объекты секций (метод %OpenId()), и на экран выводятся их названия и результат выполнения функции Inf() для каждой школы секции.

Пример процедуры:

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
66 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6417
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее