Главная » Просмотр файлов » Волчкевич Л.И., Кузнецов К.И - Методические указания к курсовой работе

Волчкевич Л.И., Кузнецов К.И - Методические указания к курсовой работе (1031851), страница 8

Файл №1031851 Волчкевич Л.И., Кузнецов К.И - Методические указания к курсовой работе (Волчкевич Л.И., Кузнецов К.И - Методические указания к курсовой работе) 8 страницаВолчкевич Л.И., Кузнецов К.И - Методические указания к курсовой работе (1031851) страница 82017-12-22СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 8)

Данные по этому варианту (без обосновывающих54расчетов, что элементарно и под силу каждому пользователю) приведенытакже в таблице 11.Как видно, весьма серьезным становится выигрыш в производственнойзарплате: при базовом варианте необходимо иметь двух операторов, а впредлагаемом – одного на три установки, пускай, с несколько большейзарплатой. Капитальные затраты на дублирующую установку почтиуравниваютбалансовуюстоимостьвариантов,аследовательноамортизационные и ремонтные затраты, в итоге выигрыш по зарплатеполучается почти «чистым».

Реально он будет несколько меньшим,поскольку дублирующая установка будет во времени загружена неполностью; впрочем предлагаемый вариант еще далек от своего потенциала(Qг ≈ 600 шт.год).Итого уравнения суммарных затрат во времени с учетом измененияпрограммы выпуска будут иметь вид (см. табл. 10 и 11).а) При Qг = 200 – 220 шт.

в год в течении двух лет ∑ЗI = 0 + 650 N; ∑ЗII= 930 + 746 Nб) При Qг = 300 – 350 шт. в год в последующие годы ∑ЗI = 900 + 1337N; ∑ЗII = 930 + 757 NГрафики затрат приведены на рис. 5. Как видно, после двух летэксплуатации при сохранении масштабов выпуска предлагаемый вариант,несмотря на значительную видимую экономию в заработной плате, не тольконе окупает капиталовложения на модернизацию, но дает дополнительныеубытки на эксплуатационных затратах. Увеличение масштабов выпуска,когда базовая установка не в состоянии обеспечить программу и требуетсядублирующее оборудование, резко меняет картину – автоматизированнаяустановка, используемая только на 70% своих возможностей, окупается черезполгода после работы увеличения программы.55Рис.

5.Выводы:1)Если масштабы выпуска приборов останутся на прежнем уровне,модернизация нецелесообразна, так как убытки будут только возрастать(отмечено на рис. 3 пунктирной линией).2)При росте спроса на приборы и увеличение масштабов ихвыпуска целесообразность предлагаемого проекта сомнений не вызывает;чем больше будет выпускаться приборов (до уровня Qг = 550 - 600 шт.год),тем выше будет экономический эффект.56Примеры технических заданийЗАДАНИЕна курсовую работу«ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕИНВЕСТИЦИОННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ»Кафедра МТ-11Вариант – П.Т.Студент ___________________ Группа __________Срок представленияк защите – 01.12.2010г.Тема ___________________________________________________________________________________I.

Представить обзор ранее выполненных исследований и разработок по даннойтематике: а) изделия как объект; б) технологические эскизы; в) графики, диаграммы, таблицы,источники – техническая литература, научные отчеты, интернет и др.Лист №1, срок 10.10.2010 г.II. Систематизировать собственные исследования и разработки по тематике: а)принципиальная схема экспериментальной установки и аппаратуры, с выделением собственныхразработок, модернизации и т.д. б) схемы замеров; в) планы проведения экспериментов; г)первичные результаты измерений (таблицы, диаграммы и т.д.)Лист №2, срок 01.11.2010 г.III. Обобщить результаты собственных исследований и разработок, сопоставив их сизвестнымиматериалами:достоверности,а)необходимогоматематическиобъемаобработанныеисследований;б)результатысопоставительныесоценкойдиаграммыизвестных и собственных исследований и разработок по конкретным параметрам объектаисследований; в) расчет сроков необходимых исследований для получения конечногорезультата; г) проработка необходимости и стоимости дополнительной аппаратуры и др.технических средств; д) оценка полных необходимых затратСрок 15.11.2010 г.IV.

Составить расчетно-пояснительную записку (15-20 с.), отразив: а) источниктематики, ее актуальность и адресную востребованность; б) недостаточность, неполнотупредыдущих известных работ; в) новизну постановки, методов исследований и выводов; г)основные научные и практические выводыСрок 25.11.2010 г.Консультант КР____________ Волчкевич Л.И.Научный руководитель ____________Задание получил____________ _________________(подпись, дата)57_________________ЗАДАНИЕКафедра МТ-11на курсовую работу«ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕИНВЕСТИЦИОННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ»Студент ___________________ Группа __________Тема ___________________________________________________________________________________Вариант – ВН.Срок представленияк защите – 01.12.2010г.I.

Проработать базовый вариант установки: а) эскизы объекта производства, техническиеусловия; б) технологическая схема; в) структурно-компоновочное решение установки; г)циклограмма работы установки фактическаяЛист №1, срок 10.10.2010 г.II. Проработать предлагаемые технические решения: а) технологическая схема; б)структурно компоновочные решения; в) циклограмма расчетная (по элементам); г)необходимость дополнительных затрат с проработкой по отдельным компонентам.Лист №2, срок 01.11.2010 г.III.

Обосновать сравнительные технические и экономические показатели обоихвариантов: а) таблица показателей: качество продукции, быстродействие, стоимость,энергоемкость, обслуживающий персонал др.; б) диаграмма сопоставления по годамэксплуатации суммарных капитальных и текущих затрат при одинаковом годовом выпускепродукции (стабильном или переменом).Лист №3, срок 15.11.2010 г.IV. Составить расчетно-пояснительную записку (15-20 с.), отразив: а) источниктематики проекта, его актуальность и адресную востребованность; б) краткое описаниебазового варианта; в) недостатки известных технических решений с анализом и иныхвариантов, помимо базового; г) обоснование и конкретика предлагаемой новизны, что должноизмениться, на сколько и за счет чего (с расчетами).

Необходимо привести все технические иэкономические расчеты, результаты которых вынесены на листах №1, 2, 3.Срок 25.11.2010 г.Консультант КР____________ Волчкевич Л.И.Научный руководитель ____________Задание получил____________ _________________(подпись, дата)58_________________ЗАДАНИЕКафедра МТ-11на курсовую работу«ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕИНВЕСТИЦИОННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ»Студент ___________________ Группа __________Тема ___________________________________________________________________________________I.Проработатьбазовыйвариантустановки:а)Вариант – П.К.Срок представленияк защите – 01.12.2010г.эскизыпроизводимойиликонтролируемой продукции; б) технологическая схема; в) структурно-компоновочные решенияустановки; г) циклограмма работы фактическая.Лист №1, срок 10.10.2010 г.II.

Проработать варианты новых структурно-компоновочных решений на уровнеотдельных компонентов механизмов и устройств: а) конструктивные эскизы по вариантам; б)таблица с качественным анализом вариантов по выбранным критериям.Лист №2, срок 01.11.2010 г.III. Представить собственные поисковые разработки новых конструкций и компоновок собоснованием ожидаемого улучшения конкретных технических характеристик: а) по качествупродукции; б) по быстродействию; в) по мобильности; г) по энергоемкости; д) пообслуживающему персоналу и т.д.

Привести результаты теоретического и экспериментальногообоснования. Необходимые сроки и затраты с расшифровкой по статьям (конструирование,изготовление, покупка комплектующих, монтаж, испытания и др.)Лист №3, срок 15.11.2010 г.IV. Составить расчетно-пояснительную записку (15-20 с.), отразив: а) источниктематики, адресную востребованность; б) известные по литературе и производственномуприменению технические решения, их недостатки; в) обоснование новых предлагаемыхрешений; г) что должно измениться, на сколько, за счет чего (с расчетами); д) расчет сроков инеобходимых затрат.Срок 25.11.2010 г.Консультант КР____________ Волчкевич Л.И.Научный руководитель ____________Задание получил____________ _________________(подпись, дата)59_________________Порядок защиты курсовой работыЗащитакурсовыхработпокурсу«Технико-экономическоеобоснование…» производится по принципу «Деловых игр».Студент выступает как автор новых разработок и исследований,претендующий на финансирование своих дальнейших работ и внедрениерезультатов.Членыкомиссиивыступаюткакменеджеры,обладающиенеобходимыми средствами, но желающие непременно получить экономическуювыгоду от их вложения (сегодня или в результате поисквых исследований иразработок).Автор должен убедить менеджеров в перспективности своих разработок иих экономической выгодности запланированных капиталовложений.План выступления автораТема работы, ее актуальность.Недостатки известных технических решений.«Изюминка» разработок и исследований (сущность предлагаемой1.2.3.новизны).4.Сравнительные технические характеристики известного ипредлагаемого; что улучшается, насколько, за счет каких новшеств.5.Предполагаемые экономические результаты; источники экономии,которая может окупить запрашиваемые средства.Продолжительность сообщения – не более 5 минут.Графические материалы можно представлять в любом виде.Критерии оценки:a) Качество новизны;b) Достаточность обосновывающей информации;c) Убедительность доводов автора.Комиссия вправе отослать автора на повторную встречу принеубедительности доклада, независимо от содержания работы.60.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6366
Авторов
на СтудИзбе
310
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее