AOP_Tom3 (1021738), страница 30

Файл №1021738 AOP_Tom3 (Полезная книжка в трёх томах) 30 страницаAOP_Tom3 (1021738) страница 302017-07-10СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 30)

Например, перестановка 7 5 ( 6 2 ( 3 8 9 ( 1 4 содержит четыре удлиненные серии. Найдите средние длины первых двух удлиненных серий бесконечной перестановки и докажите, что в пределе длина удлиненной серии равна (1 + сос 1,')/(3 — сот 1) ш 2.4202. в5.1.4. Диаграммы и инволюции В заключение нашего обзора комбинаторньпс свойств перестановок обсудим некоторые замечательные отношения, связывающие их с массивами целых чисел, называемыми диаграммами. Диаграмма Юнга формы (пы пз,..., и,„), где пэ > пз » . и > О.

— это расположение п1+ из+. + пш различных целых чисел в массиве строк, выровненных по левому краю, где в 1-й строке содержится и, элементов; при этом в каждой строке элементы возрастают слева направо, а элементы каждого столбца возрастают сверху вниз. Например, диаграмма Юнга формы (6, 4, 4, 1) имеет вид Диаграммы такой формы ввел Альфред Юнг (АНгед Уовпб) в 1900 году в качестве вспомогательного средства при изучении матричного представления перестановок. [См.

Ргос. Йош)оп МаНь Яос. (2) 28 (1928), 2о5 — 292; Вгпсе Е. Вабап, ТЬе Яупипе1г[с Сгопр (Рас15с Стоге, СаИс %Ывэгогсп й Вгоо1сэ/Со1е, 1991).] Для краткости вместо "диаграмма Юнга" мы будем говорить просто "диаграмма". Ннволюцил — это перестановка, обратная самой себе. Например, существует 10 инволюцнй множества (1, 2, 3, 4): 1234 2134 3214 4231 1324 1432 1243 2143 3412 4321 (2) Термин "инволюция" первоначально использовался в классических задачах геометрии; инволюцвн в общем смысле, рассматриваемые здесь, были впервые изучены Х. А.

Роте (Н. А. ВосЬе), когда он ввел понятие обратной перестановки (см. раздел 5Л.1). Может показаться странным, что мы рассматриваем диаграммы и инволюции вместе, но существует удивительная связь между этими понятиями, не имеющими, казалось бы, друт к другу никакого отношения: число ллволюций множества 24. [МЯ0[ Выразите в виде функции от р среднее число серий в последовательностях, полученных методом, который описан в упр. 5.1.1 — 1В. 25. [М20) Пусть Уп..., У„- — независимые равномерно распределенные числа иа интервале [0..1). Какова вероятность выполнения равенства [15+ + П ) = Й? 26.

[М20[ Обозначим через д операцию з+д которая умножает на и коэффициент при х" в производящей функции. Покажите, что результат многократного (кч раз) применения д к 1/(1 — з) может быть представлен в терминах чисел Эйлера. ь 27. [М21) Разрастающийся лес — это лес, в котором узлы пронумерованы (1, 2,..., и) таким образам, что родители всегда имеют меньшие номера, чем их потомки. Покажите, что (~) — число и-узловых разрастающихся лесов, в которых имеется 5+ 1 лист. (1,2,...,и) равно числу диаграмм, которые можно сформировать из элементов (1, 2,..., и). Например, из (1, 2, 3, 4) можно сформировать ровно 10 диаграмм: 3 124 134 14 ~з~ (3) 21231312 Дз Это соответствует 10 инволюциям (2).

Такая связь между инволюциямн и диаграммами отнюдь не очевидна, и, по-виднмому, не существуег простого способа ее доказательства. Доказательство, которое мы обсудим, включает интересный алгоритм построения диаграмм, обладающий н другими неожндвннымн свойствами; он основан на особой процедуре вставки в диаграмму новых элементов. Предположим, например, что нужно вставить элемент 8 в диаграмму (4) В алгоритме 1 содержится точное описание этого процесса н доказательство того, что он всегда сохраняет свойства диаграммы, Алгоритм 1 (Вставка в диаграмму). Пусть Р = (Рб) — диаграмма целых положительных чисел, а х — целое положительное число, не содержащееся в Р. Этот алгоритм преобразует Р в другую диаграмму, содержащую х наряду с исходными элементами Р.

Новая диаграмма имеет ту же форму, что н старая, но на пересечении строки з и столбца 1 появился новый элемент, где з н 1 — величины, определяемые алгоритмом. Метод, которым мы будем пользоваться, состоит в том, чтобы сначала поместить 8 в 1-ю строку, в клетку, ранее занимаемую 9, поскольку 9 . — наименьший из элементов этой строки, больших 8. Элемент 9 "вытесняется" вниз., в строку 2, где он замещает 10.

Затем 10 "вытесняет" 13 из 3-й строки в 4-ю и, поскольку в 4-й строке нет большего элемента, чем 13, процесс завершается добавлением 13 в правый конец строки 4. Наша диаграмма (4) преобразовалось в (В этом алгоритме замечания в круглых скобках предназначены для доказательства его правильности, поскольку по индукции легко проверить, что эти замечания справедливы и что массив Р продолжает оставаться диаграммой на протяжении всего процесса. Для удобства будем предполагать, что диаграмма ограничена нулями сверху и слева и символами "оо" — справа и снизу, так что элемент Ру определен при всех 1,у > О.

Если ввести отношение а <; Ь тогда и только тогда, когда а < Ь или а = Ь = О, или а = Ь = оо, (6) то неравенства для диаграммы можно выразить в удобной форме: РО = 0 тогда и только тогда, когда ~ = 0 или у = 0; (7) РО < Рц.+О и РО < Р~,.~01 при всех ю,,~ > О. Утверждение "х й' Р" означает, что либо х = оо, либо х ф РО ни при каких 1, у > 0.) 11. [Ввести х.] Присвоить 1 < — 1, х~ < — х и присвоить у наименьшее значение, такое, что РО = оо.

12. [Найти х;.ы.] (В этот момент РО О < х; < РО и х; к Р.) Если х, < Рй О, то уменьшить у на 1 и повторить этот шаг. В противном случае присвоить хьы < — Рб иг; <-у. 13. [Заменить элементом х,.] (ТепеРь Рй. О < х, < х,+, — — Р;. < Рцу+,, РО, у < х~ < хг+1 = РО < Рбч.цу и гг =,(.) Присвоить РО +- хо 14.

[хг~ы = соу] (Теперь Рд О < РЗ = х, < х,чч < Рдз+О, РО О < Р; = х; < хьы <~ Р~м.~ у, г; = у и хсьг ф Р.) Если хьь~ ф ос, то увели читы' на 1 и вернуться к шагу 12. 15. [Определить э, й] Присвоить я с — т, Ф +- у и закончить процедуру.

(К этому моменту угловия Рм Ф оо и РО-~-О~ = Рць~-О (8) будут выполнены.) 1 Заметим, что данный алгоритм определяет "последовательность вытеснений" (9) х — хг < хз « ' ' ' х~ < х~.~.1 = оо> а также вспомогательную последовательность индексов столбцов (10) г~ > гт > ... > г, = Ф; при этом элемент Р;„меняет свое значение х;~~ на хо 1 < 1 < з. Например, когда в диаграмму (4) вставлялся элемент 8, последовательность вытеснения имела вид 8, 9, 10, 13, со, а вспомогательная последовательность — 4, 3, 2, 2.

Мы могли бы переформулировать алгоритм так, чтобы он расходовал меньше временной памяти (необходимо хранить только текущие значения у, х; и хьы); последовательности (9) и (10) были введены с той лишь целью, чтобы можно было доказать некоторые интересные особенности этого алгоритма. Основное свойство алгоритма 1, которым мы не преминем воспользоваться, состоит в том, что алгоритм можно "прокрутить" в обратном направлении: по заданным э и 1, определенным на шаге 15, можно привести Р к исходному виду, найдя и удалив элемент х, который был вставлен. Рассмотрим, например, (5); пусть известно, что элемент 13 занимает позицию, которая раньше была пуста. Тогда элемент 13, наверное, был вытеснен вниз иэ 3-й строки числом 10, потому что 10 — наибольший элемент в этой строке, меньший 13; аналогично элемент 10, по-видимому, был вытеснен из 2-й строки числом 9, которое, в свою очередь, было вытеснено из 1-й строки числом 8.

Таким образом, от (5) можно вернуться к (4), В следующем алгоритме подробно описан этот процесс. Алгоритм Р (Удаление иэ диаграммы). По заданной диаграмме Р и целым положительным числам э, 1, удовлетворяющим условиям (8), этот алгоритм преобразует Р в другую диаграмму почти такой же формы, но с со на пересечении столбца 1 и строки э. Найденный при этом элемент х удаляется из диаграммы Р.

(Как и в алгоритме 1, пояснения в круглых скобках включены для облегчения доказательства того, что массив Р продолжает оставаться диаграммой на протяжении всего процесса.) Х)1. [Ввести э, б] Присвоить 2' +- 1, 1 е- э, х,~ 1 е- оо. Р2. [Найти х,.] (В этот момент Р; < х,~.1 < Рб+0 их; 1 ф Р.) Если 1;.~ „< х,+,, то увеличить у на 1 и повторить этот шаг. В противном случае присвоить х;е-Рб иг;< — 1 123. [Заменить элементом х;+м] (Теперь Рй, 0 < Рб = х; < хгы < Реу+П, Рц 0 < Р„. = х; < х,.ы < Рб+0, и г, = 2'.) Присвоить РВ <- х,ем 114.

[1 = 12] (Теперь Рц 0 < х; < хьы — — Р; < Р,.0+11, Рц П < х; < х;~.1 — — Р, < Рц 01 и г; = 1.) Если 1 ) 1, то уменьшиты на 1 и вернуться к шагу 02. ОЬ. [Определить х.] Присвоить х < — х~ и закончить процедуру. (Теперь 0 < х < оо.) 1 Пояснения к алгоритмам 1 и П, заключенные в круглые скобки, не только полезны для доказательства того факта, что эти алгоритмы сохраняют структуру диаграммы, но и позволяют убедиться, что алгоритмы 1 и Р взаимно обратны.

Если сначала выполнить алгоритм 1 с данной диаграммой Р и некоторым целым положительным числом х ф Р, то он вставит х в Р и определит цетые положительные числа э, г, удовлетворяющие условиям (8). Алгоритм В, примененный к полученному результату, восстановит значения х и первоначальный вид Р. Обратно, если сначала выполнить алгоритм П с данной диаграммой Р н некоторыми целыми положительными числами э, г, удовлетворяющими условиям (8), то он модифицирует Р, удалив некоторое целое положительное число х.

Алгоритм 1, примененный к полученному результату, восстановит значения э, т и первоначальный вид Р. Дело в том, что присвоения, приведенные в заключенных в скобки пояснениях к шагам И и В4, равно как и к шагам 14 и РЗ, совпадают и однозначно определяют значение 11 Следовательно, вспомогательные последовательности (9), (10) одинаковы в обоих случаях. Теперь мы подготовлены к доказательству основного свойства диаграммы.

Теорема А. Существует взаимно однозначное соответствие между множеством всех перестановок множества (1,2,..., и) и множеством всех упорядоченных пар диаграмм (Р„ф, где Р и Я вЂ” диаграммы одинаковой формы яз элементов (1, 2,..., и). (Пример к этой теореме содержится в приведенном ниже доказательстве.) Доказагпельсгпво. Удобнее доказать несколько более общий результат.

По произвольному двухстрочному массиву с Й Ч2 Яи ~ ч1 < Чэ < < Ча, (11) р1 рэ ... р„ / ' ры рэ,..., р„различны, построим две соответствующие диаграммы Р и Я, где Р состоит из элементов (ры...,р„), а 1~ — из элементов (д„...,о„), причем Р и Я имеют одинаковую форму. Пусть Р и Я вначале пусты. Прис = 1, 2, ...„п (именно в таком порядке) выполним следующую операцию: вставим р; в диаграмму Р при помощи алгоритма 1; затем установим Ям < — дь где э и 1 определяют вновь заполненную позицию в Р.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
10,16 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6547
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее