Osnovi_teorii(прост учебник) (1021136), страница 13
Текст из файла (страница 13)
Тектология: Всеобщая организационная наука. В 2-х кн.: Кн. 1 / Редкол. Л.И. Абалкин (отв. ред.) и др. М.: Экономика, 1989. С. 32–33.48Глава 1. Теоретико-методологические основания и принципы построения РЛ систем…таются выяснить, с одной стороны, каким образом функционированиеданного элемента (звена, компонента) влияет на состояние и функционирование всей системы, а с другой – каким образом функционирование последней влияет на состояние и функционирование этого элемента (звена,компонента).Специфика системного подхода к изучению РЛ систем определяетсятем, что он позволяет исследователю (учащемуся) обнаруживать все многообразие типов связей и отношений, имеющих место как внутри этогосложного технического и социального объекта, так и в его взаимоотношениях с другими объектами.
В результате оптимизационная задача предстает перед ним как задача многих переменных, а упрощенное представлениео РЛ системе как о некотором простом наборе исходных элементов заменяется пониманием ее как целостного образования, свойства которогоне сводятся и не выводятся из свойств его элементов. В итоге он оказывается способным, с одной стороны, рассматривать отдельные стороны(свойства) объекта в их соотнесении с объектом как целым, а с другой –вскрывать основные законы поведения (функционирования и развития) таких целостных объектов. При последующей детализации этих задач учащийся уже в состоянии самостоятельно вскрыть: а) организацию рассматриваемых объектов и их иерархическое строение, б) соотношение внешнейи внутренней детерминированности, в) процессы передачи информациии варианты целенаправленного поведения, г) условия стабильности (постоянства) исследуемых объектов при непрерывном изменении многих ихкомпонентов, д) механизмы конкуренции и рефлексивного управления,е) способы синтеза в едином знании разных описаний одного объекта,а также свести все эти многообразные и противоречивые представленияо РЛ системе в единую теоретическую картину, выявить на этой основемеханизм возникновения уникального и даже загадочного свойства целостности сверх суммарного (системного) эффекта, когда результат функционирования некоторой целостности оказывается больше суммы эффектов, составляющих, входящих в эту целостность.
В целом системныйподход опирается на философскую методологию, общетеоретическоеи конкретно теоретическое научное знание о системах с последующей ихдифференциацией по общетехническим и конкретно техническим моделями разработкам (рис. 1.4)19.19В основу схемы положена классификация системных исследований, разработаннаяВ.Н.
Садовским. В представлении методолога «основными сферами системных исследованийявляются системный подход и конкретно-научное знание о системах. При этом системныйподход выражает процессуальный, методологический, рефлексивный аспект системных исследований, а конкретно-научное знание о системах включает в себя всю практику системныхисследований» (см. : Садовский В.Н. Основания общей теории систем: логикометодологический анализ. М.
: Наука, 1974. С. 27).49Раздел I. Основы теории и методологии радиолокационных систем и комплексовКонкретно-научное знаниео системахСистемный подходОбщие философскиепроблемы системногоисследованияЛогика и методологиясистемногоисследованияОбщаятеориясистемСистемные научные дисциплины(научные системные теории)Теоретические системные концепции,моделиТеориясистемЭмпирическиесистемные теориии разработкиТехнические системные теориии разработкиОбщетехнические системныемоделиКонкретныетехнические системныеразработкиРис. 1.4. Обобщенная структура системного подходаВ иерархии представленных на рис.
1.4 теорий системный подходк проблемам становления и развития РЛ систем входит в класс эмпирических системных теорий и разработок, поскольку РЛ системы как таковыедо настоящего времени не имеют более или менее адекватной математической модели. Здесь пока преобладают частные рецепты, эмпирическиесхемы, ситуационные модели и качественные оценки, что в явном видеуказывает на отсутствие в рассматриваемом уровне системного подходаразвитой теоретической концепции.
В то же время общая теория систем(ОТС) все еще находится в стадии становления и развития. Многие еефундаментальные положения и вытекающие из них принципы в различныхнаучных школах интерпретируются по-разному, носят неоднозначныйи даже противоречивый характер. Само определение понятия «система»,которых насчитывается несколько десятков, до сих пор вызывает научныеспоры и дискуссии. В рамках системного подхода сосуществует множество эмпирических и частных теоретических схем, общих и частных методик, исследовательских схем, полуинтуитивных рецептов, различающихсясложившимся в рамках этих методик, схем и рецептов общим уровнем методологического обоснования, глубиной теоретической проработки, предметом исследования, характером решаемых научных и практических задач,уровнем методологической культуры того или иного исследователя и еголичными предпочтениями.
Поэтому здесь пока еще сложно выделить не50Глава 1. Теоретико-методологические основания и принципы построения РЛ систем…которое теоретическое ядро, как это имело место в случае с технологическим компонентом теории РЛ систем, и приходится ограничиваться некоторыми частными представлениями о системной специфике инженернотехнической и инженерно-технологической деятельности, высшей теоретической формой отражения которых является системотехника.Этими обстоятельствами предопределяется наш дальнейший подходк изложению системного компонента теории РЛ систем. Вначале будут приведены уровни концептуализации системотехники как высшей ступени рационального обобщения в технике. Затем – основные понятия из ОТС, а в заключении описания – принципы и методы системотехники.
В дальнейшем, на основании этих общетеоретических и методологических положений системногоподхода, будут рассмотрены информационная (качественная) и математическая модели некоторой абстрактной РЛ системы и проведен их анализ.Системотехника представляет собой особую деятельность по созданию сложных технических систем с опорой не только на естественнонаучное и техническое, но и гуманитарное образование инженеров, т. е.с их ориентацией на системную картину мира. В этом смысле системотехника является прежде всего современным видом инженерной деятельности.
В то же время она включает в себя и особую научную деятельность,поскольку является не только сферой приложения научных знаний, нои средством выработки новых знаний о технике и реализуемой ею технологии. Поэтому в системотехнике технико-технологическое знание проходит полный цикл функционирования – от его получения до использованияв инженерной практике.Особое значение в системотехнике приобретает деятельность, направленная на организацию, научно-техническую координацию и руководство всеми видами системотехнической деятельности20: а) проектирование, конструирование, отладка и разработка новой технологии и техники;б) разработка новых отраслей научно-технологического и научнотехнического знания; б) стыковка и интеграция частей проектируемой системы в единое целое.
Последний компонент составляет ядро системотехники и определяет ее специфику и системный характер.Концепция современной системотехники представлена двумя уровнями.Первый уровень концептуализации системотехники относитсяк исследованию систем, удовлетворительное математическое описание которых (в первую очередь – описание степени неопределенности относительно параметров внешней среды) существенно затруднено или невозможно. Соответственно строго обоснованного системотехнического метода,20Некоторые системотехники предлагают ввести понятие «системная коллективность», призванное отразить ситуацию, когда в научной разработке и проектировании сложных социотехнических систем комплексно работают представители практически всех отраслейнауки, начиная от философов и кончая специалистами медицины и эргономики.51Раздел I.
Основы теории и методологии радиолокационных систем и комплексовсопоставимого по методологической силе и эвристическим возможностямс научным методом (методом науки), как и удовлетворительного рабочегоаппарата построения системных моделей объекта, на этом уровне покане создано. Одна из главных причин такого положения состоит в неполноте, в недостаточной развитости концептуальных основ самой системологииотносительно выявления, описания и объяснения способов поведениясложных систем в различных условиях взаимодействия со средой.В этом случае содержание системотехники сводится к представлениюреальных (существующих) или воображаемых (создаваемых) систем их упрощенными (преимущественно качественными) моделями, отражающиминаиболее существенные свойства этой системы, с последующим исследованием таких моделей. Формирование моделей осуществляется на основаниитех данных, которые можно получить о системе экспериментальными илиинтеллектуальными средствами.
В этом случае системотехнический методопирается на эксперимент и ориентирован на выявление закономерностей,непосредственно следующих из наблюдения и эксперимента. Посколькуэксперименты ставятся исходя из целей и задач исследования, постолькуони носят явно выраженный прагматический и ситуационный характер. Наосновании выявленных фактов и эмпирических закономерностей создаются модели объекта, среды и ситуации. В дальнейшем исследовательсистемотехник имеет дело с моделью, ориентированной на цели и задачиисследования.
Модель заменяет исследователю строгую теорию объектаи становится источником (генератором) гипотез, идей, тех или иных выводов, домыслов или догадок.Понятно, что применительно к конкретным научным разработками прикладным инженерным задачам этот подход все еще носит полуинтуитивный, частнометодический, рецептурный характер. В процессе егоприменения не следует ожидать появления логически строгих понятий,эффективных математических моделей, безукоризненно обоснованныхвыводов и следствий. В системном языке описания превалируют неявныеопределения или метафоры; в моделировании – методы качественногоописания объекта; в заключениях и выводах – решения, принятые преимущественно на основе эмпирических фактов, эмпирических закономерностей, а в ряде случаев – на основе интуиции и/или здравого смысла.В этом состоит одна из основных проблем успешного применения системного подхода к разработке адекватной теории РЛ систем.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
