Методичка для подготовки к экзамену по Отечественной истории (1018881), страница 10

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 10)

12 декабря 1801г. –указ о праве покупки земли купцами, мещанами, государственными и удельными крестьянами, что фактически означало ликвидацию одной из основ феодального строя – монопольного права дворян на землю.

20 февраля 1803г. – указ о вольных хлебопашцах; его значение (первая реальная попытка начать ликвидацию крепостного права через выкуп крестьян целыми семьями или селами по обоюдному согласию с помещиком и обязательно с земельным участком). Его реальные итоги: очень скромные – к 1858 г. освободилось всего 152 тыс. душ – 1,5%.

1804-1805г. – начало аграрной реформы в Остзейском крае (Лифляндии и Эстляндии); второй вариант ликвидации крепостного права – безземельное освобождение крестьян.

1809г. – запрет ссылать крестьян в Сибирь.

Вывод: был сделан первый шаг к ликвидации крепостного права, но само оно ликвидировано не было, т.к. подавляющее большинство помещиков выступало против этого, а повторить судьбу отца Александр не хотел.

2. Попытки реформ государственного строя.

1801г. – начало деятельности Негласного комитета («молодые друзья» царя – своеобразное «теневое правительство»: Чарторижский, Строганов, Новосильцев, Кочубей), разработка проектов реформ, в т.ч. проекта Жалованной грамоты российскому народу (предоставление всему населению гражданских прав) – рассматривалась как введение к будущей Конституции.)

Итог: не опубликована.

1802г. – министерская реформа, замена коллегий министерствами (указать причины), которые мыслились как будущая исполнительная ветвь власти.

1809г. – конституционный проект Сперанского (краткая характеристика с точки зрения принципа разделения власти).

Итог: не реализован, за исключением создания Госсовета (1810 г.), который, однако, не стал верхней палатой Парламента, как предполагал Сперанский.

Ответьте на вопрос: какая форма правления установилась бы в России, будь реализован проект Сперанского?

1818-1820гг. – проект Уставной грамоты Российской империи (Новосильцев), сравнить с проектом Сперанского.

Итог: не реализован.

3. Реформы в области образования:

Создание новых университетов ( в Дерпте, Вильно, Харькове, Казани, Петербурге);

Создание на их основе шести учебных округов и проведение реформы образования на принципах всесословности, бесплатности обучения на низших ступенях, преемственности учебных программ.

Четыре ступени:

• приходское училище (1 класс);

• уездное училище;

• губернская гимназия;

• университет.

1804г. – принят либеральный университетский устав (автономия университетов, выборность ректора, невмешательство администрации) и цензурный устав (цензор должен был толковать проверяемые произведения в благоприятном смысле для автора).

Общий вывод: большинство реформ окончилось неудачей, кроме реформ в области образования. Причины этого:

а) отсутствие социальной базы, дворянство реформы не поддержало;

б) личные качества Александра I (слабая воля, постоянные колебания, боязнь дворцового переворота);

в) Россия вела постоянные войны, в этой обстановке было не до реформ.

Второй период: 1820-25 гг. – постепенный отказ от реформ, переход к консервации сложившихся отношений. Назвать причины изменения политики (революционная волна в Европе 1820-х гг., разочарование Александра I в силе реформ, которые предотвратили бы революцию), отметить роль Аракчеева, организации «военных поселений» (проанализировать двойственность этой политики : с одной стороны – попытка решить проблему финансирования армии, с другой стороны –один из косвенных способов решения крестьянского вопроса – через 25 лет службы военные поселяне получали свободу), повлекших взрыв возмущения (почему?) как со стороны простого народа (восстания в Чугуеве и под Новгородом в 1819 г. и в Семеновском полку в 1820 г.), так и со стороны просвещенного дворянства.

В заключении подвести итоги правления Александра I.

6.2. Внешняя политика 1-ой четверти XIX века

Основные вопросы: главные цели внешней политики этого периода. Русско – иранская, русско-турецкая, русско-шведская войны. Отечественная война 1812г.. Заграничный поход русских войск. Итоги.

Внешнюю политику этого периода удобнее рассматривать по двум направлениям:

• восточное направление – главная цель – дальнейшее продвижение на Кавказ и борьба за проливы и влияние на Балканах;

Ключевые даты:

1804-1813гг. – война с Ираном: закончилась подписанием Гюлистанского мира (к России отходил почти весь Азербайджан).

1806-1812гг. – русско-турецкая война. Главное сражение – в 1811 г. Рущук (Кутузов), закончилось подписанием Бухарестского мира (присоединилась Восточная Молдавия, Сербия – автономия).

- западное направление – главная цель – противодействие наполеоновской Франции в ее стремлении к мировому господству, участие в антифранцузских коалициях

1805г. – участие в третьей антифранцузской коалиции (в союзе с какими странами?), поражение в битве у Аустерлица (20 ноября 1805 г.).

1806-1807гг. - участие в четвертой коалиции. Сражение под Прейсиш-Эйлау (январь 1807 г.) и Фридландом (2 июня 1807 г.), переговоры с Наполеоном и подписание Тильзитского мира (25 июня 1807 г. ). Проанализировать его условия, положительные и отрицательные для России.

1808-1809гг. - война со Швецией, присоединение Финляндии, начало политики «конституционной дипломатии» (раскрыть ее суть).

1811г. - резкое обострение отношений с Францией.

12 июня – 25 декабря 1812г. Отечественная война (почему так называется?), проанализировать планы Наполеона: оценить «скифскую» тактику Барклая де Толли, уделить внимание оценке итогов Бородинского сражения; сражения на р. Березине, охарактеризовать тактику «золотого моста» Кутузова, подвести общие итоги войны, указать причины разгрома Наполеона, (патриотический подъем, национальное единение, твердость Александра I, ошибочное решение Наполеона остаться в Москве, климатические условия, партизанская борьба).

1813-1814гг. – заграничные походы русской армии, проведение политики “конституционной дипломатии”. (Установление умеренных конституций в освобожденных от власти Наполеона странах рассматривалось как залог неповторения революций).

1815г. – Венский конгресс, ухудшение отношений с бывшими союзниками из-за “польского вопроса”. Указать основные решения конгресса, дать им оценку.

1815г. сентябрь – создание Священного Союза, его направленность, принцип легитимизма. Почему Англия не вошла в этот Союз?

Конгрессы Священного Союза:

1818 г. – в Аахене; главный вопрос – вывод оккупационных войск из Франции и принятие ее в Священный Союз.

1820-1821гг. – в Троппау и Лайбахе, главный вопрос: разрешение вмешательства вооруженных сил государств Священного союза во внутренние дела других государств в случае революционных выступлений; подавление революции в Италии (Неаполь и Пьемонт), интервенция австрийских войск.

1822г. – в Вероне; главный вопрос – о подавлении революции в Испании; принято решение об интервенции французских войск в Испанию.

Итог: отказ от политики “конституционной дипломатии” (не оправдала себя, не смогла предотвратить новые революции); переход к откровенно реакционной политике, Россия постепенно превращается в главного “жандарма Европы» (наряду с Австрией).

6.3. Движение декабристов

Основные вопросы: формирование идеологии декабризма. Первые декабристские общества. Южное и Северное общества. Восстание 14 декабря 1825г. Причины поражения. Значение.

Ответ следует начать с анализа понятия “декабристское движение“ и причин его зарождения (патриотический подъем 1812г., знакомство с порядками в Западной Европе в ходе “заграничных походов” 1813-1814гг., где не было крепостного права; философия Просвещения и ее распространение в России –деятельность Новикова и Радищева, специфика международной обстановки – революции в Европе в начале 20-х годов).

Затем кратко рассказать о первых организациях декабристов по плану: название, датировка, состав участников, программные цели, их реализация (если такие попытки имели место).

Союз Спасения (1816-1817гг.) – 10-12 человек (братья Муравьевы – Апостолы, Трубецкой, Якушкины), создана по типу масонского ордена, строго конспиративный характер.

Цели – ликвидация самодержавной формы правления и введение Конституции, ликвидация крепостного права.

1817г. – попытка предпринять активные действия, “Московский заговор” (планы убийства Александра I из националистических побуждений: ходили слухи, что царь собирается сделать Польшу независимой и даже присоединить к ней часть исконно русских губерний).

В целом – чисто просветительская деятельность (публикация переводов произведений французских мыслителей с целью воздействия на общественное мнение и т.д.), союз распался из-за разногласий по поводу программы и методов борьбы.

Союз Благоденствия (1818 – 1821гг.)

Более двухсот человек, цели – те же, методы изменились: помимо воздействия на общественное мнение применялась политика “гувернаментализма” – проникновение в аппарат власти, а также организация школ самообразования для солдат (“ланкастерские школы”) для их воспитания в оппозиционном духе.

1821г. - раскол на две части: Южное и Северное общества.

Далее следует кратко описать их деятельность и особое внимание уделить сравнительной характеристике двух программ.

1822-1823гг. – разработка плана “военного переворота”, то есть вооруженного захвата власти без участия народа (пример: успешный переворот в Испании в 1821г.). Как вы думаете, могли ли декабристы реально рассчитывать на поддержку народа? Ответ обоснуйте.

19 ноября 1825г. – неожиданная смерть Александра I, междуцарствие (с чем связано?); этим и решили воспользоваться декабристы.

14 декабря 1825г. – восстание на Сенатской площади (кратко описать планы декабристов и причины нереализованности этих планов).

29 декабря 1825г. – 3 января 1826г. – восстание Черниговского полка на Украине.

Июль 1826г. – завершение судебного процесса над декабристским движением.

Причины поражения:

• недостаточная подготовленность;

• нерешительная тактика;

• узость социальной базы («страшно далеки они от народа»).

Значение:

• первое революционное выступление в истории России;

• Николай I воспринял восстание декабристов как дворцовый переворот, направленный лично против него, что наложило отпечаток на выбор внутриполитического курса.

6.4. Внутренняя политика России во второй четверти XIX века

Основные вопросы: приход к власти Николая I. Причины активности его внутренней политики. Реформы Николая I. Общий итог его правления.

Ответ следует начать с краткой характеристики Николая 1 (1825-1855гг.) и обстоятельств его прихода к власти.

Характерная черта внутренней политики – консерватизм, курс на стабилизацию и консервацию сложившихся отношений. Почему?

Во внутренней политике Николая 1 можно четко выделить три основных направления: курс на усиление самодержавия и централизацию управления; попытки решения крестьянского вопроса; курс на подавление любых проявлений инакомыслия.

1. Курс на укрепление самодержавия и централизацию управления.

Выразился в усилении влияния Собственной Его Императорского Величества Канцелярии (назвать количество отделений и их функции), которая фактически подменила собой официальные органы государственной власти. Необходимо отметить стремление Николая I к максимальной централизации управления и регламентации и милитаризации всех сторон общественной жизни (ориентировался на Петра I и своего отца, Павла I).

Характеристики

Список файлов книги