os_090302 (1016470), страница 2

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программубакалавриата:проектно-конструкторская;проектно-технологическая;производственно-технологическая;организационно-управленческая;научно-исследовательская;инновационная;монтажно-наладочная;сервисно-эксплуатационная.При разработке и реализации программы бакалавриата организация ориентируется на конкретныйвид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым) готовится бакалавр, исходя изпотребностей рынка труда, научно-исследовательских и материально-технических ресурсов организации.Программа бакалавриата формируется организацией в зависимости от видов учебной деятельности итребований к результатам освоения образовательной программы:ориентированной на научно-исследовательский и (или) педагогический вид (виды) профессиональнойдеятельности как основной (основные) (далее - программа академического бакалавриата);ориентированной на практико-ориентированный, прикладной вид (виды) профессиональнойдеятельности как основной (основные) (далее - программа прикладного бакалавриата).4.4.

Выпускник, освоивший программу бакалавриата, в соответствии с видом (видами)профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата, долженбыть готов решать следующие профессиональные задачи:проектно-конструкторская деятельность:предпроектное обследование (инжиниринг) объекта проектирования, системный анализ предметнойобласти, их взаимосвязей;техническое проектирование (реинжиниринг);рабочее проектирование;выбор исходных данных для проектирования;КонсультантПлюснадежная правовая поддержкаwww.consultant.ruСтраница 4 из 12Приказ Минобрнауки России от 12.03.2015 N 219"Об утверждении федерального государственного образовательногостандарта в...Документ предоставлен КонсультантПлюсДата сохранения: 07.04.2015моделирование процессов и систем;расчет обеспечения условий безопасной жизнедеятельности;расчет экономической эффективности;разработка, согласование и выпуск всех видов проектной документации;проектно-технологическая деятельность:проектирование базовых и прикладных информационных технологий;разработка средств реализации информационных технологий (методические, информационные,математические, алгоритмические, технические и программные);разработка средств автоматизированного проектирования информационных технологий;производственно-технологическая деятельность:разработка и внедрение технологий объектов профессиональной деятельности в областях:машиностроение, приборостроение, техника, образование, медицина, административное управление,юриспруденция, бизнес, предпринимательство, коммерция, менеджмент, банковские системы,безопасность информационных систем, управление технологическими процессами, механика, техническаяфизика, энергетика, ядерная энергетика, силовая электроника, металлургия, строительство, транспорт,железнодорожный транспорт, связь, телекоммуникации, управление инфокоммуникациями, почтовая связь,химическая промышленность, сельское хозяйство, текстильная и легкая промышленность, пищеваяпромышленность, медицинские и биотехнологии, горное дело, обеспечение безопасности подземныхпредприятий и производств, геология, нефтегазовая отрасль, геодезия и картография, геоинформационныесистемы, лесной комплекс, химико-лесной комплекс, экология, сфера сервиса, системы массовойинформации, дизайн, медиаиндустрия, а также предприятия различного профиля и все виды деятельностив условиях экономики информационного общества;организационно-управленческая деятельность:организация рабочих мест, их техническое оснащение, размещение компьютерного оборудования;оценка совокупной стоимости владения информационными системами;оценка производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества объектапроектирования;организация контроля качества входной информации;научно-исследовательская деятельность:сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематикеисследования;участие в работах по проведению вычислительных экспериментов с целью проверки используемыхматематических моделей;инновационная деятельность:согласование стратегического планирования с информационно-коммуникационными технологиями(ИКТ), инфраструктурой предприятий и организаций;монтажно-наладочная деятельность:инсталляция, отладка программных и настройка технических средств для ввода информационныхсистем в опытную эксплуатацию;сборка программной системы из готовых компонентов;инсталляция, отладка программных и настройка технических средств для ввода информационныхсистем в промышленную эксплуатацию;испытания и сдача информационных систем в эксплуатацию;участие в проведении испытаний и сдаче в опытную эксплуатацию информационных систем и ихкомпонентов;сервисно-эксплуатационная деятельность:поддержка работоспособности и сопровождение информационных систем и технологий в заданныхфункциональных характеристиках и соответствие критериям качества;обеспечение условий жизненного цикла информационных систем;обеспечение безопасности и целостности данных информационных систем и технологий;адаптация приложений к изменяющимся условиям функционирования;составление инструкций по эксплуатации информационных систем.V.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТАКонсультантПлюснадежная правовая поддержкаwww.consultant.ruСтраница 5 из 12Приказ Минобрнауки России от 12.03.2015 N 219"Об утверждении федерального государственного образовательногостандарта в...Документ предоставлен КонсультантПлюсДата сохранения: 07.04.20155.1. В результате освоения программы бакалавриата у выпускника должны быть сформированыобщекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции.5.2.Выпускник,освоившийпрограмму бакалавриата,долженобладатьследующимиобщекультурными компетенциями:владением культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации,постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строитьустную и письменную речь (ОК-1);готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе, знание принципов и методы организациии управления малыми коллективами (ОК-2);способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях иготовность нести за них ответственность (ОК-3);пониманием социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией квыполнению профессиональной деятельности (ОК-4);способностью научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умениеиспользовать на практике методы гуманитарных, экологических, социальных и экономических наук вразличных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-5);умением применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для интеллектуальногоразвития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья,нравственного и физического самосовершенствования (ОК-6);умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средстваразвития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современнойцивилизации, готовностью принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе,обществу, другим людям и самому себе (ОК-8);знанием своих прав и обязанностей как гражданина своей страны, способностью использоватьдействующее законодательство и другие правовые документы в своей деятельности, демонстрироватьготовность и стремление к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы идемократии (ОК-9);способностью к письменной, устной и электронной коммуникации на государственном языке инеобходимое знание иностранного языка (ОК-10);владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методовфизического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физическойподготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-11).5.3.Выпускник,освоившийпрограмму бакалавриата,долженобладатьследующимиобщепрофессиональными компетенциями:владением широкой общей подготовкой (базовыми знаниями) для решения практических задач вобласти информационных систем и технологий (ОПК-1);способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональнойдеятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического иэкспериментального исследования (ОПК-2);способностью применять основные приемы и законы создания и чтения чертежей и документации поаппаратным и программным компонентам информационных систем (ОПК-3);пониманием сущности и значения информации в развитии современного информационного общества,соблюдение основных требований к информационной безопасности, в том числе защите государственнойтайны (ОПК-4);способностью использовать современные компьютерные технологии поиска информации длярешения поставленной задачи, критического анализа этой информации и обоснования принятых идей иподходов к решению (ОПК-5);способностью выбирать и оценивать способ реализации информационных систем и устройств(программно-, аппаратно- или программно-аппаратно-) для решения поставленной задачи (ОПК-6).5.4.

Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать профессиональнымикомпетенциями, соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые)ориентирована программа бакалавриата:проектно-конструкторская деятельность:способностью проводить предпроектное обследование объекта проектирования, системный анализКонсультантПлюснадежная правовая поддержкаwww.consultant.ruСтраница 6 из 12Приказ Минобрнауки России от 12.03.2015 N 219"Об утверждении федерального государственного образовательногостандарта в...Документ предоставлен КонсультантПлюсДата сохранения: 07.04.2015предметной области, их взаимосвязей (ПК-1);способностью проводить техническое проектирование (ПК-2);способностью проводить рабочее проектирование (ПК-3);способностью проводить выбор исходных данных для проектирования (ПК-4);способностью проводить моделирование процессов и систем (ПК-5);способностью оценивать надежность и качество функционирования объекта проектирования (ПК-6);способностью осуществлять сертификацию проекта по стандартам качества (ПК-7);способностью проводить расчет обеспечения условий безопасной жизнедеятельности (ПК-8);способностью проводить расчет экономической эффективности (ПК-9);способностью разрабатывать, согласовывать и выпускать все виды проектной документации (ПК-10);проектно-технологическая деятельность:способностью к проектированию базовых и прикладных информационных технологий (ПК-11);способностью разрабатывать средства реализации информационных технологий (методические,информационные, математические, алгоритмические, технические и программные) (ПК-12);способностью разрабатывать средства автоматизированного проектирования информационныхтехнологий (ПК-13);способностью использовать знание основных закономерностей функционирования биосферы ипринципов рационального природопользования для решения задач профессиональной деятельности(ПК-14);производственно-технологическая деятельность:способностью участвовать в работах по доводке и освоению информационных технологий в ходевнедрения и эксплуатации информационных систем (ПК-15);способностью проводить подготовку документации по менеджменту качества информационныхтехнологий (ПК-16);способностью использовать технологии разработки объектов профессиональной деятельности вобластях: машиностроение, приборостроение, техника, образование, медицина, административноеуправление, юриспруденция, бизнес, предпринимательство, коммерция, менеджмент, банковские системы,безопасность информационных систем, управление технологическими процессами, механика, техническаяфизика, энергетика, ядерная энергетика, силовая электроника, металлургия, строительство, транспорт,железнодорожный транспорт, связь, телекоммуникации, управление инфокоммуникациями, почтовая связь,химическая промышленность, сельское хозяйство, текстильная и легкая промышленность, пищеваяпромышленность, медицинские и биотехнологии, горное дело, обеспечение безопасности подземныхпредприятий и производств, геология, нефтегазовая отрасль, геодезия и картография, геоинформационныесистемы, лесной комплекс, химико-лесной комплекс, экология, сфера сервиса, системы массовойинформации, дизайн, медиаиндустрия, а также предприятия различного профиля и все виды деятельностив условиях экономики информационного общества (ПК-17);организационно-управленческая деятельность:способностью осуществлять организацию рабочих мест, их техническое оснащение, размещениекомпьютерного оборудования (ПК-18);способностью к организации работы малых коллективов исполнителей (ПК-19);способностью проводить оценку производственных и непроизводственных затрат на обеспечениекачества объекта проектирования (ПК-20);способностью осуществлять организацию контроля качества входной информации (ПК-21);научно-исследовательская деятельность:способностью проводить сбор, анализ научно-технической информации, отечественного изарубежного опыта по тематике исследования (ПК-22);готовностью участвовать в постановке и проведении экспериментальных исследований (ПК-23);способностью обосновывать правильность выбранной модели, сопоставляя результатыэкспериментальных данных и полученных решений (ПК-24);способностью использовать математические методы обработки, анализа и синтеза результатовпрофессиональных исследований (ПК-25);способностью оформлять полученные рабочие результаты в виде презентаций, научно-техническихотчетов, статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК-26);инновационная деятельность:способностью формировать новые конкурентоспособные идеи и реализовывать их в проектах (ПК-27);КонсультантПлюснадежная правовая поддержкаwww.consultant.ruСтраница 7 из 12Приказ Минобрнауки России от 12.03.2015 N 219"Об утверждении федерального государственного образовательногостандарта в...Документ предоставлен КонсультантПлюсДата сохранения: 07.04.2015монтажно-наладочная деятельность:способностью к инсталляции, отладке программных и настройке технических средств для вводаинформационных систем в опытную и промышленную эксплуатацию (ПК-28);способностью проводить сборку информационной системы из готовых компонентов (ПК-29);сервисно-эксплуатационная деятельность:способностью поддерживать работоспособность информационных систем и технологий в заданныхфункциональных характеристиках и соответствии критериям качества (ПК-30);способностью обеспечивать безопасность и целостность данных информационных систем итехнологий (ПК-31);способностью адаптировать приложения к изменяющимся условиям функционирования (ПК-32);способностью составлять инструкции по эксплуатации информационных систем (ПК-33);монтажно-наладочная деятельность:способностью к инсталляции, отладке программных и настройке технических средств для вводаинформационных систем в опытную и промышленную эксплуатацию (ПК-34);способностью проводить сборку информационной системы из готовых компонентов (ПК-35);способностью применять основные приемы и законы создания и чтения чертежей и документации поаппаратным и программным компонентам информационных систем (ПК-36);способностью выбирать и оценивать способ реализации информационных систем и устройств(программно-, аппаратно- или программно-аппаратно-) для решения поставленной задачи (ПК-37).5.5.

Характеристики

Список файлов учебной работы