oop_12.03.01_apisb_sf_2016 (1016249)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Общая характеристика программы бакалавриатапо направлению подготовки 12.03.01 «Приборостроение»профиль Аналитическое приборостроение и интеллектуальныесистемы безопасности1. Цель (миссия) программы бакалавриатаЦелью (миссией) программы бакалавриата является развитие уобучающихся личностных качеств, а также формирование общекультурных,общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии стребованиямиФГОСВОпонаправлениюподготовки12.03.01«Приборостроение»профиль«Аналитическоеприборостроениеиинтеллектуальныесистемы безопасности» с учетом специфики, а такжеособенностей соответствующих научных школ Университета и потребностейрынка труда.2. Объем программы бакалавриатаОбъем программы бакалавриата по направлению подготовки 12.03.01«Приборостроение»профиль«Аналитическоеприборостроениеиинтеллектуальныесистемы безопасности» составляет 240 зачетных единиц(далее – з.е.), вне зависимости от формы обучения, применяемыхобразовательных технологий, реализации программы бакалавриата сиспользованием сетевой формы, реализации программы бакалавриата поиндивидуальному учебному плану, в том числе ускоренному обучению.Объем программы бакалавриата включает все виды работы обучающихсяво взаимодействии с преподавателем (далее – контактная работа обучающихся спреподавателем) и самостоятельной работы, практики и время, отводимое наконтроль качества освоения обучающимися программы бакалавриата).3.

Срок получения образования по программе бакалавриатаСрок получения образования по программе бакалавриата в соответствии сФГОС ВО по данному направлению подготовки для очной формы обучения,включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственнойитоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательныхтехнологий, составляет 4 года. Объем программы бакалавриата в очной формеобучения, реализуемый за один учебный год, составляет 60 з.е.14.

Применение электронного обучения и дистанционных образовательныхтехнологийНе применяется.5. Сетевая форма реализации программы бакалавриатаНе используется.6. Язык образованияОбразовательная деятельность по программе бакалавриата осуществляетсяна государственном языке Российской Федерации – русском языке.7. Область профессиональной деятельности выпускникаОбласть профессиональной деятельности выпускников, освоившихпрограмму бакалавриата по направлению 12.03.01 «Приборостроение» профиль«Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системы безопасности»,включает:– исследования, разработки и технологии, направленные на создание иэксплуатацию приборов, предназначенных для получения, регистрации иобработки информации об окружающей среде, технических и биологическихобъектах;– подготовку и организацию производства приборов и систем,предназначенных для получения, регистрации и обработки информации обокружающей среде, технических и биологических объектах, материалы для ихсоздания.Профессиональную деятельность выпускник по направлению подготовки12.03.01 «Приборостроение» профиль «Аналитическое приборостроение иинтеллектуальныесистемы безопасности» может осуществлять напроизводственных предприятиях, учреждениях, научно-исследовательскихинститутах, чья область деятельности связана с вопросами исследования,разработки и технологиями, направленными на создание и эксплуатациюприборов, предназначенных для получения, регистрации и обработкиинформации об окружающей среде, технических и биологических объектах.8.

Объекты профессиональной деятельности выпускникаОбъектами профессиональной деятельности выпускников, освоившихпрограмму бакалавриата, по направлению 12.03.01 «Приборостроение» профиль«Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системы безопасности»2являются:– электронно-механические, магнитные, электромагнитные, оптические,теплофизические, акустические и акустооптические методы;– приборы, комплексы и элементная база приборостроения;– программное обеспечение и информационно-измерительные технологии вприборостроении;– технологии производства материалов, элементов, приборов и систем;– организация работы производственных коллективов;– планирование проектных и конструкторско-технологических работ иконтроль их выполнения;– техническое оснащение и организация рабочих мест;– осуществление технического контроля и участие в управлениипроизводством изделий приборостроения.9.

Вид (виды) профессиональной деятельности, к которым готовятсявыпускники.Вид (виды) профессиональной деятельности:– научно-исследовательская;– проектно-конструкторская.10. Задачи профессиональной деятельности выпускникаНаучно-исследовательская деятельность:– анализ поставленной задачи исследования в области приборостроения;– математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартныхпакетов автоматизированного проектирования и исследования, разработкапрограмм и их отдельных блоков, их отладка и настройка для решения задачприборостроения;– проведение измерений (механических, оптических, оптико-электронныхдеталей, узлов и систем);– исследование различных объектов по заданной методике;– составление описаний проводимых исследований и разрабатываемыхпроектов;– осуществление наладки, настройки, юстировки и опытной проверкиприборов и систем.Проектно-конструкторская деятельность:3– анализ поставленной проектной задачи в области приборостроения;– участие в разработке функциональных и структурных схем на уровне узлови элементов техники по заданным техническим требованиям;– расчет, проектирование и конструирование в соответствии с техническимзаданием типовых систем, приборов, деталей и узлов на схемотехническом иэлементном уровнях с использованием стандартных средств компьютерногопроектирования;– проведение проектных расчетов и предварительное технико-экономическоеобоснование проектов;– разработка и составление отдельных видов технической документации напроекты, их элементы и сборочные единицы, включая технические условия,описания, инструкции и другие документы;– участие в монтаже, сборке (юстировке), испытаниях и сдаче вэксплуатацию опытных образцов техники.11.

Квалификация, присваиваемая выпускникамВыпускникам присваивается квалификация «Бакалавр».12. Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимомдля реализации программы бакалавриатаРеализация программы бакалавриата обеспечивается руководящими инаучно-педагогическими работниками Университета, а также лицами,привлекаемыми к реализации программы бакалавриата на условиях гражданскоправового договора.Долянаучно-педагогическихработников(вприведенныхкцелочисленным значениям ставок), имеющих образование, соответствующеепрофилю преподаваемой дисциплины (модуля), в общем числе научнопедагогических работников, реализующих программу бакалавриата, составляет72 процента.Долянаучно-педагогическихработников(вприведенныхкцелочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень (в том числеученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в РоссийскойФедерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое звание, полученное зарубежом и признаваемое в Российской Федерации), в общем числе научно-4педагогических работников, реализующих программу бакалавриата, составляет92 процента.Доля работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) изчисла руководителей и работников организаций, деятельность которых связана спрофилем программы бакалавриата (имеющих стаж работы в даннойпрофессиональной области не менее 3 лет), в общем числе работников,реализующих программу бакалавриата, составляет 10.3 процента.Доля штатных научно-педагогических работников (в приведенных кцелочисленным значениям ставок) составляет 74 процента от общего количестванаучно-педагогических работников Университета.Квалификация руководящих и научно-педагогических работниковУниверситетасоответствуетквалификационнымхарактеристикам,установленным в Едином квалификационном справочнике должностейруководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационныехарактеристики должностей руководителей и специалистов высшегопрофессионального и дополнительного профессионального образования»,утвержденном приказом Минздравсоцразвития РФ от 11.01.2011 № 1н ипрофессиональным стандартам.Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одногонаучно-педагогического работника (в приведенных к целочисленным значениямставок) составляет величину не менее чем величина аналогичного показателямониторинга системы образования, утверждаемого Минобрнауки России.13.

Планируемые результаты освоения программы бакалавриата понаправлению подготовки 12.03.01 «Приборостроение» профиль «Аналитическоеприборостроение и интеллектуальные системы безопасности»В результате освоения программы бакалавриата у выпускника должныбытьсформированыобщекультурные,общепрофессиональныеипрофессиональные компетенции, т.е. способности применять знания, умения иличные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладатьследующими общекультурными компетенциями:– способностью формировать мировоззренческую позицию на основефилософских знаний (ОК-1);5– способностью анализировать основные этапы и закономерностиисторического развития общества для формирования гражданской позиции(ОК-2);– способностью использовать основы экономических знаний вразличных сферах деятельности (ОК-3);– способностью использовать основы правовых знаний в различныхсферах деятельности (ОК-4);– способностью к коммуникации в устной и письменной формах нарусском и иностранном языках для решения задач межличностного имежкультурного взаимодействия (ОК-5);– способностью работать в команде, толерантно воспринимаясоциальные и культурные различия (ОК-6);– способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);– способностью использовать методы и средства физической культурыдля обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности(ОК-8);– способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты вусловиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладатьследующими общепрофессиональными компетенциями:– способностью представлять адекватную современному уровню знанийнаучную картину мира на основе знания основных положений, законов иметодов естественных наук и математики (ОПК-1);– способностью осуществлять поиск, хранение, обработку и анализинформации из различных источников и баз данных, представлять ее втребуемом формате с использованием информационных, компьютерных исетевых технологий (ОПК-2);– способностью выявлять естественно-научную сущность проблем,возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для ихрешения физико-математический аппарат (ОПК-3);– способностью учитывать современные тенденции развития техники итехнологий в своей профессиональной деятельности (ОПК-4);– способностью обрабатывать и представлять данные экспериментальных6исследований (ОПК-5);–способностьюсобирать,обрабатывать,анализироватьисистематизировать научно-техническую информацию по тематикеисследования (ОПК-6);– способностью использовать современные программные средстваподготовки конструкторско-технологической документации (ОПК-7);– способностью использовать нормативные документы в своейдеятельности (ОПК-8);– способностью владеть методами информационных технологий,соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числезащиты государственной тайны (ОПК-9);–готовностьюпользоватьсяосновнымиметодамизащитыпроизводственного персонала и населения от возможных последствийаварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-10).Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладатьследующими профессиональными компетенциями, соответствующими видампрофессиональной деятельности, на которые ориентирована программабакалавриата:Научно-исследовательская деятельность:– способностью к анализу поставленной задачи исследований в областиприборостроения (ПК-1);– готовностью к математическому моделированию процессов и объектовприборостроения и их исследованию на базе стандартных пакетовавтоматизированного проектирования и самостоятельно разработанныхпрограммных продуктов (ПК-2);– способностью к проведению измерений и исследования различныхобъектов по заданной методике (ПК-3);– способностью к наладке, настройке, юстировке и опытной проверкеприборов и систем (ПК-4).Проектно-конструкторская деятельность:– способностью к анализу, расчету, проектированию и конструированию всоответствии с техническим заданием типовых систем, приборов, деталей иузлов на схемотехническом и элементном уровнях (ПК-5);7– способностью к оценке технологичности и технологическому контролюпростых и средней сложности конструкторских решений, разработке типовыхпроцессов контроля параметров механических, оптических и оптикоэлектронных деталей и узлов (ПК-6);– готовностью к участию в монтаже, наладке, настройке, юстировке,испытаниях, сдаче в эксплуатацию опытных образцов, сервисном обслуживаниии ремонте техники (ПК-7).8.

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов учебной работы