Главная » Просмотр файлов » annot_12.03.01_apisb_2016_z

annot_12.03.01_apisb_2016_z (1016245), страница 16

Файл №1016245 annot_12.03.01_apisb_2016_z (12.03.01 Приборостроение) 16 страницаannot_12.03.01_apisb_2016_z (1016245) страница 162017-07-08СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 16)

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Диагностика неоднородных сред и материалов» имеет своей цельюспособствовать формированию у обучающихся общепрофессиональных ОПК-1, ОПК-3 ипрофессиональных ПК-1, ПК-3 компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО понаправлению подготовки бакалавров 12.03.01 «Приборостроение» с учетом спецификипрофиля подготовки – «Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системыбезопасности».2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательнойпрограммыДисциплина «Диагностика неоднородных сред и материалов» является дисциплиной повыбору вариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовкибакалавров 12.03.01 «Приборостроение» с учетом специфики профиля подготовки –«Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системы безопасности».

Общаятрудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 акад. час.). Формапромежуточной аттестации: экзамен.В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать:– основные положения, законы и методы естественных наук и математики, применяемыедля классификации и анализа неоднородных сред и материалов;– основные физико-математические законы, применяемые в аппаратах и приборах дляклассификации и анализа неоднородных сред и материалов;– современные тенденции развития и достижения отечественной и зарубежной науки,техники и технологии, применяемые для анализа неоднородных сред и материалов;– о принципах, методах проведения измерений, применяемых при исследовании,диагностике различных неоднородных сред и материалов, с последующей обработкойрезультатов, применяя современные информационные технологии и техническиесредства;уметь:– формулировать основные положения, законы и методы естественных наук и математикидля классификации и анализа неоднородных сред и материалов;– привлекать физико-математический аппарат для классификации и анализа неоднородныхсред и материалов;– проводить подбор и изучение литературных, патентных и других источниковинформации, связанных с открытиями, изобретениями, достижениями, получившимисвое практическое применение в приборостроении для диагностики неоднородных сред иматериалов;–проводить эксперименты по исследованию и диагностике различных неоднородных среди материалов, с последующим анализом и обработкой результатов, применяясовременные информационные технологии и технические средства;владеть:– навыками классификации и анализа неоднородных сред и материалов, применяяосновные положения, законы и методы естественных наук и математики;– навыками обработки и анализа неоднородных сред и материалов, привлекая для ихобработки физико-математический аппарат;– навыками сбора, обработки, анализа и систематизации научно-технической информации,связанной с открытиями, изобретениями, достижениями, получившими своепрактическое применение в приборостроении для диагностики неоднородных сред иматериалов;– навыками проведения экспериментов по исследованию различных неоднородных сред иматериалов, с последующим анализом и обработкой результатов, применяя современныеинформационные технологии и технические средства.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ.1.В.ДВ.12.2 «Разработка устройств на базе ПЛИС»Направление подготовки 12.03.01 «Приборостроение»Профиль подготовки «Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системыбезопасности»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Разработка устройств на базе ПЛИС» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся профессиональных компетенций (ПК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-7) всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров 12.03.01«Приборостроение» с учетом специфики профиля.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Разработка устройств на базе ПЛИС» является дисциплиной по выборувариативной части блока «Дисциплины» учебного плана направления подготовки бакалавров12.03.01 «Приборостроение» с профилем подготовки «Аналитическое приборостроение иинтеллектуальные системы безопасности».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4зачетные единицы (144 часов). Формы промежуточной аттестации: экзамен.В рамках дисциплины рассматривается комплекс вопросов, связанных с проектированиемцифровых измерительных устройств и блоков цифровой обработки сигналов на базепрограммируемых логических интегральных схем (ПЛИС).В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать:• основные этапы развития элементной базы цифровых измерительных приборов,перспективные направления ее совершенствования;• основные понятия и термины приборостроения и цифровой схемотехники;• основные классификационные признаки ПЛИС, параметры, критерии выбораэлементной базы и средств проектирования, номенклатуру средств проектирования иотладки;• основные методы анализа, проектирования и конструирования высокоскоростныхцифровых электронных измерительных устройств и блоков цифровой обработкисигналов, способы реализации базовых алгоритмов цифровой обработки;• основные этапы разработки устройств на базе ПЛИС, виды и порядок проведенияиспытаний электронных измерительных устройств, вопросы связанные ссертификацией и постановкой на серийное производство;•базовые принципы использования языков описания аппаратуры при проектированиицифровых измерительных устройств и блоков цифровой обработки сигналов;уметь:• учитывать современные тенденции развития измерительной техники и технологий всвоей профессиональной деятельности;анализировать поставленную задачуисследований в области создания цифровых измерительных приборов на базе ПЛИС;• выполнять необходимые расчеты, проводить моделирование работы узловэлектроннойизмерительнойтехникинабазестандартныхпакетовавтоматизированного проектирования (САПР ПЛИС);• разрабатывать типовые блоки цифровых приборов, в соответствии с техническимзаданием, на схемотехническом и элементных уровнях, оформлять техническуюдокументации в полном соответствии с действующими стандартами;владеть:• навыками анализа поставленной задачи исследований в области цифровойизмерительной техники;• навыками сбора, обработки, анализа и систематизации научно-техническойинформации в области электроники и приборостроения;• навыками работы с современным системами автоматизированного проектированияустройств на базе ПЛИС, отладочными средствами и измерительными приборами;• навыками анализа, расчета, автоматизированного проектирования и конструированияв соответствии с техническим заданием типовых систем, приборов, деталей и узловцифровой измерительной техники на схемотехническом и элементном уровнях.• навыками монтажа, отладки, настройки, проведения испытаний и сдачи вэксплуатацию образцов цифровых измерительных приборов.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ.1.В.ДВ.12.3 «Разработка устройств на базе цифровых процессоров обработкисигналов»Направление подготовки 12.03.01 «Приборостроение»Профиль подготовки «Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системыбезопасности»1.

Цель освоения дисциплиныДисциплина «Разработка устройств на базе цифровых процессоров обработки сигналов»имеет своей целью способствовать формированию у обучающихся профессиональныхкомпетенций (ПК-1, ПК-2, ПК-5) в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлениюподготовки бакалавров 12.03.01 «Приборостроение» с учетом специфики профиля.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриатаДисциплина «Разработка устройств на базе цифровых процессоров обработки сигналов»является дисциплиной по выбору вариативной части блока «Дисциплины» учебного плананаправления подготовки бакалавров 12.03.01 «Приборостроение» с профилем подготовки«Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системы безопасности».

Общаятрудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часов). Формыпромежуточной аттестации: экзамен.В рамках дисциплины рассматривается комплекс вопросов, связанных с проектированиемцифровых измерительных устройств и блоков цифровой обработки сигналов на базецифровых процессоров обработки сигналов (ЦПОС). В результате изучения дисциплиныобучающийся должен:знать:• основные этапы развития элементной базы цифровых измерительных приборов,перспективные направления ее совершенствования;• основные понятия и термины приборостроения, цифровой схемотехники имикропроцессорной техники;• классификацию и основные особенности архитектуры ЦПОС, параметры, критериивыбора элементной базы и средств проектирования, номенклатуру средствпроектирования и отладки;• основные методы анализа, проектирования и конструирования высокоскоростныхцифровых электронных измерительных устройств и блоков цифровой обработкисигналов, способы реализации базовых алгоритмов цифровой обработки;• основные этапы разработки устройств на базе ЦПОС, виды и порядок проведенияиспытаний электронных измерительных устройств, вопросы связанные ссертификацией и постановкой на серийное производство; основы реализациибазовых алгоритмов цифровой обработки сигналов в системах реального времени наязыках низкого и высокого уровня;уметь:• учитывать современные тенденции развития измерительной техники и технологий всвоей профессиональной деятельности;• анализировать поставленную задачу исследований в области создания цифровыхизмерительных приборов;• выполнять необходимые расчеты, проводить моделирование базовых алгоритмовцифровой обработки сигналов в системах автоматизированного проектирования,разрабатывать программное обеспечение встраиваемых систем и проводить егоотладку;• разрабатывать типовые блоки цифровых приборов, в соответствии с техническимзаданием, на схемотехническом и элементных уровнях, оформлять техническуюдокументации в полном соответствии с действующими стандартами;владеть:• навыками анализа поставленной задачи исследований в области цифровойизмерительной техники;• навыками сбора, обработки, анализа и систематизации научно-техническойинформации в области цифровой обработки сигналов, программирования иприборостроения;• навыками работы с современным отладочными средствами систем ЦПОС иизмерительными приборами;• навыками анализа, расчета, автоматизированного проектирования и конструированияв соответствии с техническим заданием типовых систем, приборов, деталей и узловцифровой измерительной техники на схемотехническом и элементном уровнях.• навыками монтажа, отладки, настройки, проведения испытаний и сдачи вэксплуатацию образцов цифровых измерительных приборов.АННОТАЦИЯ К ПРОГРАММЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИБ.2.У.1 «Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, втом числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности»Направление подготовки 12.03.01 «Приборостроение»Профиль подготовки «Аналитическое приборостроение и интеллектуальные системыбезопасности»1.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
914,64 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее