annot_sms_11.03.02_30.11.16 (1016219), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Цели освоения дисциплиныДисциплина «Теория вероятностей» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся общекультурной компетенции ОК-7,общепрофессиональных компетенций ОПК-1, ОПК-2 в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки бакалавров………………2. Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программыДисциплина«Теориявероятностей»являетсяобязательнойдисциплиной вариативной части блока «Дисциплины» учебного плананаправления подготовки бакалавров ………….Общаятрудоемкостьдисциплины составляет 4 зачетные единицы (108 акад. час.).В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать:- основные требования дисциплины; методы организации деятельности,направленной на достижение результата обучения; методы работы по усвоениюсодержания обучения;- подходывероятностей;крешению прикладныхзадачна основе теорииосновные понятия теории вероятностей (случайные события, случайныевеличины), принципы комбинаторики, характеристики дискретных и непрерывныхслучайных величин, основные понятия математической статистики, основные теоремытеориивероятностей.уметь:- самостоятельно составлять план выполнения заданий по теории вероятностей,самостоятельно работать с математической литературой, анализировать результатысвоей учебной деятельности;- использовать аппарат теории вероятностей при решении прикладных задач изадач других курсов;решать задачи с применением теорем сложения и умножениявероятностей, формулы полной вероятности, принципов комбинаторики; находитьхарактеристики непрерывных и дискретных случайных величин; проводитьстатистические расчеты, находить основные характеристики статистическойвыборки.владеть:- навыками самоорганизации и самообразования; способностью осознаватьзначимость самоорганизации и самообразования, пониманием необходимостисамообразования для профессионального роста и профессиональной мобильности,способностью к реализации намеченного плана самообразования;- способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих входепрофессиональнойдеятельности, привлекатьдляихрешениясоответствующий физико-математический аппарат; владеть методами теориивероятностей иматематическойстатистики.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Дискретная математика»1.
Цели освоения дисциплиныДисциплина «Дискретная математика» имеет своей цельюспособствоватьформированиюуобучающихсяобщекультурнойкомпетенции ОК-7, общепрофессиональных компетенций ОПК-1, ОПК-2 всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовкибакалавров ……………..2. Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программыДисциплина «Дискретная математика» является обязательнойдисциплиной вариативной части блока «Дисциплины» учебного плананаправления подготовки бакалавров …………………..Общая трудоемкостьдисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 акад.
час.).В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать:- основные требования дисциплины; методы организации деятельности,направленной на достижение результата обучения; методы работы по усвоениюсодержания обучения;- подходы к решению прикладных задач на основе дискретнойматематики;элементарные логические функции и основные тождества; специальныепредставления двоичных функций; основы теории функциональных систем;основытеории графов и сетей.уметь:- самостоятельно составлять план выполнения заданий по дискретной математике,самостоятельно работать с математической литературой, анализировать результатысвоей учебной деятельности;- использовать аппарат дискретной математики при решении прикладных задач изадач других курсов;- представлять логические функции в виде формул (в том числе, используяспециальные представления); минимизировать ДНФ булевых функций, используяразличные алгоритмы; исследовать систему двоичных функций на полноту;реализовывать полные системы функций в виде формул и схем на стандартномбазисе; решать задачи, используя теорию графов и сетей.владеть:- навыкамисамоорганизации и самообразования; способностью осознаватьзначимость самоорганизации и самообразования, пониманием необходимостисамообразования для профессионального роста и профессиональной мобильности,способностью к реализации намеченного плана самообразования;- способностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих входепрофессиональнойдеятельности, привлекатьдляихрешениясоответствующий физико-математический аппарат; владеть методами дискретнойматематики.АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ«Дифференциальные уравнения»1.
Цели освоения дисциплиныДисциплина «Дифференциальные уравнения» имеет своей цельюспособствоватьформированиюуобучающихсяобщекультурныхкомпетенций ОК-9, ОК-10, профессиональных компетенций ПК-1, ПК-2 всоответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовкибакалавров……………2. Место дисциплины в структуре основной профессиональнойобразовательной программыДисциплина «Дифференциальные уравнения» является дисциплинойпо выбору вариативной части блока «Дисциплины» учебного плананаправления подготовки специалистов …………...
Общая трудоемкостьдисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 акад. час.).В результате изучения дисциплины обучающийся должен:знать:- основные требования дисциплины; методы организациидеятельности,направленной на достижение результата обучения; методыработы по усвоению содержания обучения;-основные классы дифференциальных уравнений; элементарныеприемыинтегрированиядифференциальныхуравнений;условиясуществования и единственности решения задачи Коши; начальные понятиятеории устойчивости;- основные подходы к решению прикладных задач, связанных сдифференциальными уравнениями.уметь:- самостоятельно составлять план выполнения заданий подифференциальнымуравнениям,самостоятельноработатьсматематической литературой,учебной деятельности;ианализироватьрезультатысвоей- использовать аппарат методов математической физики при решении прикладныхзадач и задач других курсов; классифицировать дифференциальные уравнения;ставить и решать задачу Коши; решать простейшие дифференциальные уравнениясистемы; применять операционное исчисление к решению дифференциальных иинтегро-дифференциальных уравнений и систем.владеть:- способностью осознавать значимость самоорганизации и самообразования,пониманием необходимости самообразования для профессионального роста ипрофессиональной мобильности, способностью к реализации намеченного планасамообразования; способностью строить стратегию и тактику самообразования;- способностью представлять адекватную современному уровню знаний научнуюкартину мира на основе знания основных положений, законов и методовестественных наук и математики математическими методами исследования иописания прикладных проблем; выбором математических методов, позволяющихоптимально решать задачи, возникающие в профессиональной области; навыкамимоделирования физических задач дифференциальными уравнениями.Аннотациядисциплины «Сети и системы мобильной связи»В программе по дисциплине «Сети и системы мобильной связи»(ССМС) рассматриваются принципы построения современных системподвижной (мобильной) радиосвязи различных назначений.
Краткорассматривается история развития систем подвижной радиосвязи в мире и внашей стране.В дисциплине рассматриваются основные принципы организациимногостанционного доступа (МД): МД с частотным разделением каналов(МДЧР), МД с временным разделением каналов (МДВР), МД с кодовымразделением каналов (МДКР). Далее подробно рассматриваются пять группсовременных систем подвижной (мобильной) связи:а. системы сотовой подвижной связи (ССПС);б. профессиональные системы сотовой подвижной связи (ПСПС);в. системы персонального радиовызова (СПРВ) или пейджинговыхсистемы;г.
системы подвижной спутниковой связи (СПСС);д. системы беспроводных телефонов (СБТ).Вкаждом разделе рассматриваются международные стандартыорганизации таких сетей, типовые структурные схемы, модели иархитектуры.В дисциплине определяются взаимосвязи между составными частямиуказанных выше типов систем подвижной связи и определяются требованияк их параметрам. Кроме того, даны методы выбора оптимальных структурсложных систем, обоснование критериев качества систем.Обосновываются теоретические подходы для исследования иоптимизации путей дальнейшего развития построения сетей и системмобильной связи.Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетныхединиц, (216 час).Аннотация к рабочей программе дисциплиныБ1.Б.5 «Экономика»Направлениеподготовки11.03.02«Инфокоммуникационныетехнологии и системы связи»Профиль подготовки «Системы мобильной связи»1.
Цель освоения дисциплиныДисциплина «Экономика» имеет своей целью способствоватьформированию уобучающихся общекультурных компетенций ОК-3 в соответствии стребованиями ФГОСВОпонаправлениюподготовкибакалавров11.03.02«Инфокоммуникационные технологиии системы связи» с учетом специфики профиля подготовки - «Системымобильной связи»2.
Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриатаДисциплина «Экономика» является обязательной дисциплиной базовойчасти блока«Дисциплины» учебного плана направления подготовки бакалавров11.03.02«Инфокоммуникационные технологии и системы связи» с учетомспецифики профиляподготовки - «Системы мобильной связи». Общая трудоемкостьдисциплины составляет 2зачетные единицы (72 акад.
час.).В результате дисциплины обучающийся должен:Знать:эффективностьэкономическойполитикинационального имирового хозяйства.Уметь:экономическуютерминологию,действительности.разбиратьсягосударства,втенденциисовременнойразвитияэкономическойАННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫБ.2.В.ДВ.02.02 Вычислительные методы в телекоммуникацияхРекомендуется для направления подготовки бакалавров11.03.02 – Инфокоммуникационные технологии и системы связипо профилю «Системы мобильной связи»Общая трудоемкость дисциплины, изучаемой в 5 семестре,составляет 2 зачетных единицы.
По дисциплине предусмотрен зачет.Дисциплина «Вычислительные методы в телекоммуникациях» являетсядисциплиной по выбору вариативной части блока "Дисциплины" учебногоплананаправленияподготовкибакалавров11.03.02–Инфокоммуникационные технологии и системы связипо профилю «Системы мобильной связи».По этой дисциплине читаются лекции, проводятся практические занятия.Для изучения дисциплины требуются знания математики, физики,электромагнитных полей и волн.В результате освоения дисциплины студент должен знать: численные математические методы, применяемые для моделирования ирасчетавысокочастотныхцепей,устройствиантеннинфокоммуникационных систем и сетей;уметь: использовать основные законы естественнонаучных дисциплин впрофессиональной деятельности, применять методыматематического анализа и моделирования, теоретического иэкспериментального исследования (ОК-9).владеть: иметь навыки самостоятельной работы на компьютере и вкомпьютерных сетях; быть способным к компьютерномумоделированию устройств, систем и процессов с использованиемуниверсальных пакетов прикладных компьютерных программ (ПК-2).Основные разделы дисциплины:1.
Математические основы численных методов моделирования.2. Вычислительныесредстварешениявнешнихзадачвтелекоммуникациях.3. ВычислительныесредстварешениявнутреннихзадачвтелекоммуникацияхРазработчик:Профессор кафедры Телекоммуникационных систем,Н.А. ТрефиловАННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫБ.3.Б.08 «Общая теория связи»направление подготовки 11.03.02 «Инфокоммуникационныетехнологии и системы связи»Профиль подготовки «Системы мобильной связи»1. Цель освоения дисциплиныДисциплина «Общая теория связи» имеет своей целью способствоватьформированию у обучающихся профессиональных компетенций ПК-1, ПК-2,ПК-12 в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовкибакалавров 11.03.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи»с учетом специфики профиля подготовки – «Системы мобильной связи».ПК-1 соответствует готовности осваивать современные перспективныенаправления развития телекоммуникационных систем и сетей;ПК-2 - способности реализовывать новые принципы построениятелекоммуникационных систем различных типов, передачи и распределенияинформации в сетях связи;ПК-12 - готовности использовать современные достижения науки ипередовые инфокоммуникационные технологии, методы проведениятеоретическихиэкспериментальныхисследованийвобластиинфокоммуникационных технологий и систем связи2.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
