oop_rsppos_30.11.16 (1016213)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Общая характеристика программы бакалавриата по направлениюподготовки 11.03.01 Радиотехника1. Цель (миссия) программы бакалавриатаПрограмма бакалавриата имеет своей целью развитие у обучающихсяличностныхкачеств,атакжеформированиеобщекультурных,общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии стребованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 11.03.01Радиотехника.2. Объем программы бакалавриатаТрудоемкость освоения студентом ОП ВО в соответствии с ФГОС ВО поданному направлению 240 зачетных единиц, включая все виды аудиторной исамостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контролькачества освоения студентом ОП ВО.3.

Срок получения образования по программе бакалавриатаСрок получения образования по программе бакалавриата, включаяканикулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговойаттестации, составляет 4 года.4. Применение электронного обучения и дистанционных образовательныхтехнологийНе применяется.5. Сетевая форма реализации программы бакалавриатаНе используется.6. Язык образованияОбразовательная деятельность по программе бакалавриата осуществляетсяна государственном языке Российской Федерации – русском языке.7.

Область профессиональной деятельности выпускникаОбласть профессиональной деятельности выпускников, освоившихпрограмму бакалавриата, включает создание и обеспечение функционированияустройств и систем,основанных наиспользовании электромагнитныхколебаний и волн и предназначенных для передачи, приема и обработкиинформации, получения информации об окружающей среде, природных итехнических объектах, а также для воздействия на природные или техническиеобъекты с целью изменения их свойств28. Объекты профессиональной деятельности выпускникаОбъектами профессиональной деятельности выпускников, освоившихпрограмму бакалавриата, являются радиотехнические системы, комплексы иустройства, методы и средства их проектирования, моделирования,экспериментальной отработки, подготовки к производству и техническогообслуживания.9.

Видыпрофессиональнойдеятельности,ккоторымготовятсявыпускникиВиды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники,освоившие программу бакалавриата:научно-исследовательская;проектно-конструкторская;производственно-технологическая;организационно-управленческая;монтажно-наладочная;сервисно-эксплуатационная.10. Задачи профессиональной деятельности выпускникаВыпускник, освоивший программу бакалавриата, в соответствии с видом(видами)профессиональнойдеятельности,накоторый(которые)ориентирована программа бакалавриата, должен быть готов решать следующиепрофессиональные задачи:научно-исследовательская деятельность:анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежногоопыта по тематике исследования;моделирование объектов и процессов, в том числе с использованиемстандартных пакетов прикладных программ;участие в планировании и проведении экспериментов по заданнойметодике,обработкарезультатовсприменениемсовременныхинформационных технологий и технических средств;составление обзоров и отчетов по результатам проводимых исследований;организация защиты объектов интеллектуальной собственности ирезультатов исследований и разработок;проектно-конструкторская деятельность:проведение предварительного технико-экономического обоснованияпроектов радиотехнических устройств и систем;сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования деталей,узлов и устройств радиотехнических систем;3расчет и проектирование деталей, узлов и устройств радиотехническихсистем в соответствии с техническим заданием с использованием средствавтоматизации проектирования;разработка проектной и технической документации, оформлениезаконченных проектно-конструкторских работ;контроль соответствия разрабатываемых проектов и техническойдокументации стандартам, техническим условиям и другим нормативнымдокументам;производственно-технологическая деятельность:внедрение результатов разработок в производство;выполнение работ по технологической подготовке производства;организация метрологического обеспечения производства;контроль соблюдения экологической безопасности;организационно-управленческая деятельность:организация работы малых групп исполнителей;участие в разработке организационно-технической документации(графиков работ, инструкций, планов, смет) и установленной отчетности поутвержденным формам;выполнение работ по сертификации технических средств, систем,процессов, оборудования и материалов;профилактика производственного травматизма, профессиональныхзаболеваний, предотвращение экологических нарушений;монтажно-наладочная деятельность:участие в поверке, наладке, регулировке и оценке состояния оборудованияи настройке программных средств, используемых для разработки, производстваи настройки радиотехнических устройств и систем;участие в монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию опытныхобразцов деталей, узлов, систем и изделий радиотехнических устройств исистем;сервисно-эксплуатационная деятельность:эксплуатация и техническое обслуживание радиоэлектронных средств;ремонт и настройка радиотехнических устройств различного назначения;участие в составлении заявок на необходимое техническое оборудование изапасные части, подготовка технической документации на ремонт;составление инструкций по эксплуатации технического оборудования ипрограммного обеспечения.11.

Квалификация, присваиваемая выпускникамВыпускникам присваивается квалификация «Бакалавр».12. Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимомдля реализации программы бакалавриатаРеализация программы бакалавриата обеспечивается руководящими инаучно-педагогическимиработникамиУниверситета,атакжелицами,4привлекаемыми к реализации программы бакалавриата на условияхгражданско-правового договора.Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленнымзначениям ставок), имеющих образование, соответствующее профилюпреподаваемой дисциплины (модуля), в общем числе научно-педагогическихработников, реализующих программу бакалавриата, составляет 93,9 процента.Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленнымзначениям ставок), имеющих ученую степень (в том числе ученую степень,присвоенную за рубежом и признаваемую в Российской Федерации) и (или)ученое звание (в том числе ученое звание, полученное за рубежом ипризнаваемое в Российской Федерации), в общем числе научно-педагогическихработников, реализующих программу бакалавриата, составляет 87,3 процента.Доля работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) изчисла руководителей и работников организаций, деятельность которых связанас профилем программы бакалавриата (имеющих стаж работы в даннойпрофессиональной области не менее 3 лет), в общем числе работников,реализующих программу бакалавриата, составляет 11,4 процентов.Доля штатных научно-педагогических работников (в приведенных кцелочисленным значениям ставок) составляет 81,6 процента от общегоколичества научно-педагогических работников Университета.Квалификация руководящих и научно-педагогических работниковУниверситетасоответствуетквалификационнымхарактеристикам,установленным в Едином квалификационном справочнике должностейруководителей, специалистов и служащих, разделе «Квалификационныехарактеристики должностей руководителей и специалистов высшегопрофессионального и дополнительного профессионального образования»,утвержденном приказом Минздравсоцразвития РФ от 11.01.2011 № 1н ипрофессиональным стандартам (при наличии).Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одногонаучно-педагогического работника (в приведенных к целочисленнымзначениям ставок) составляет величину не менее чем величина аналогичного5показателя мониторинга системы образования, утверждаемого МинобрнаукиРоссии1.13.

Планируемые результаты освоения программы бакалавриатаВ результате освоения программы бакалавриата у выпускника должныбыть сформированы общекультурные, общепрофессиональные ипрофессиональные компетенции.Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладатьследующими общекультурными компетенциями:способностью использовать основы философских знаний дляформирования мировоззренческой позиции (ОК-1);способностью анализировать основные этапы и закономерностиисторического развития общества для формирования гражданской позиции(ОК-2);способностью использовать основы экономических знаний при оценкеэффективности результатов деятельности в различных сферах (ОК-3);способностью использовать основы правовых знаний в различныхсферах деятельности (ОК-4);способностью к коммуникации в устной и письменной формах нарусском и иностранном языках для решения задач межличностного имежкультурного взаимодействия (ОК-5);способностью работать в коллективе, толерантно воспринимаясоциальные и культурные различия (ОК-6);способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);способностью использовать методы и средства физической культурыдля обеспечения полноценной социальной и профессиональнойдеятельности (ОК-8);готовностьюпользоватьсяосновнымиметодамизащитыпроизводственного персонала и населения от возможных последствийаварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-9).Выпускник, освоивший программу бакалавриата, долженобладать следующими общепрофессиональными компетенциями:способностью представлять адекватную современному уровню знанийнаучную картину мира на основе знания основных положений, законов иметодов естественных наук и математики (ОПК-1);способностью выявлять естественно-научную сущность проблем,возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для ихрешения соответствующий физико-математический аппарат (ОПК-2);способностью решать задачи анализа и расчета характеристикэлектрических цепей (ОПК-3);1Приказ Минобрнауки России от 15.01.2014 № 14 «Об утверждении показателеймониторинга системы образования»6готовностью применять современные средства выполнения иредактирования изображений и чертежей и подготовки конструкторскотехнологической документации (ОПК-4);способностью использовать основные приемы обработки ипредставления экспериментальных данных (ОПК-5);способность осуществлять поиск, хранение, обработку и анализинформации из различных источников и баз данных, представлять ее втребуемом формате с использованием информационных, компьютерных исетевых технологий (ОПК-6);способностьюучитывать современныетенденции развитияэлектроники, измерительной и вычислительной техники, информационныхтехнологий в своей профессиональной деятельности (ОПК-7);способностью использовать нормативные документы в своейдеятельности (ОПК-8);способностью использовать навыки работы с компьютером, владетьметодами информационных технологий, соблюдать основные требованияинформационной безопасности (ОПК-9).Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладатьпрофессиональными компетенциями, соответствующими виду (видам)профессиональной деятельности, на который (которые) ориентированапрограмма бакалавриата:научно-исследовательская деятельность:способностью выполнять математическое моделирование объектов ипроцессов по типовым методикам, в том числе с использованиемстандартных пакетов прикладных программ (ПК-1);способностьюреализовыватьпрограммыэкспериментальныхисследований, включая выбор технических средств и обработкурезультатов (ПК-2);готовностью участвовать в составлении аналитических обзоров инаучно-технических отчетов по результатам выполненной работы, вподготовке публикаций результатов исследований и разработок в видепрезентаций, статей и докладов (ПК-3);проектно-конструкторская деятельность:способностью проводить предварительное технико-экономическоеобоснование проектов радиотехнических устройств и систем (ПК-4);способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных длярасчета и проектирования деталей, узлов и устройств радиотехническихсистем (ПК-5);готовностью выполнять расчет и проектирование деталей, узлов иустройств радиотехнических систем в соответствии с техническимзаданием с использованием средств автоматизации проектирования (ПК6);7способностьюразрабатыватьпроектнуюитехническуюдокументацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы(ПК-7);готовностью осуществлять контроль соответствия разрабатываемыхпроектов и технической документации стандартам, техническим условиями другим нормативным документам (ПК-8);производственно-технологическая деятельность:готовностью внедрять результаты разработок в производство (ПК-9);способностью выполнять работы по технологической подготовкепроизводства (ПК-10);готовностьюорганизовыватьметрологическоеобеспечениепроизводства (ПК-11);способностью осуществлять контроль соблюдения экологическойбезопасности (ПК-12);организационно-управленческая деятельность:способностью организовывать работу малых групп исполнителей(ПК-13);способностью выполнять задания в области сертификациитехнических средств, систем, процессов, оборудования и материалов (ПК15);готовностьюпроводитьпрофилактикупроизводственноготравматизма,профессиональныхзаболеваний,предотвращатьэкологические нарушения (ПК-16);монтажно-наладочная деятельность:способностью проводить поверку, наладку и регулировкуоборудования и настройку программных средств, используемых дляразработки, производства и настройки радиотехнических устройств исистем (ПК-17);способностью владеть правилами и методами монтажа, настройки ирегулировки узлов радиотехнических устройств и систем (ПК-18);сервисно-эксплуатационная деятельность:способностью принимать участие в организации техническогообслуживания и настройки радиотехнических устройств и систем (ПК-19);готовностью осуществлять поверку технического состояния иостаточного ресурса оборудования, организовывать профилактическиеосмотры и текущий ремонт (ПК-20);способностью составлять заявки на запасные детали и расходныематериалы, а также на поверку и калибровку аппаратуры (ПК-21);способностьюразрабатыватьинструкциипоэксплуатациитехнического оборудования и программного обеспечения (ПК-22)..

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов учебной работы