Вопросы к зачету (1015637)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Вопросы к зачету по курсу «Компьютерные технологии обучения»1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.Обучение. Преподавание. Учение. Педагогическая задача. Педагогическая система.Дидактические принципы обучения. Разомкнутые и замкнутые системы обучения.Место компьютера в процессе обучения. Автоматизация тестирования. Линейное иразветвленное программированное обучение.

Адаптивное обучение.Компьютерные обучающие и тестирующие системы.Модель учебной дисциплины. Простейшие варианты моделей учебнойдисциплины. Продукционные модели. Формально-логические модели.Модели на основе онтологии. Семантические сети. Фреймовые модели.Семантическое программирование. Элементарные фреймы. Терминальные тексты.Модель знаний студента.

Тестирование знаний. Интегральная оценка знаний.Оверлейные модели. Модель разностного типа. Модель пертурбационного типа.Стереотипные модели.Семантическая модель требуемых знаний. Фрагментный фрейм. Целевой фрейм.Модель текущих знаний студента.Тема. Задача. Постановка задачи. Код ответа и форма ответа. Предикатное задание.Правильный ответ. Элементарная компетенция.

Зависимости между темами,компетенциями и заданиями.Структурные и семантические элементы заданий. Параметры заданий.Построение персонифицированной модели знаний методом наследования.Компьютерный учебный модуль: состав и отличия от учебного пособия. Оболочкакомпьютерного учебника: состав и процесс создания. Процесс наполненияинформацией компьютерного учебника.Этапы обучения и уровни знаний: соответствующие модели и модуликомпьютерного учебника.Требования к содержанию тестов. Требования к тестовым заданиям.Достоинства и недостатки компьютерного тестирования. Характеристики теста.Формы тестовых заданий. Правила формирования заданий в различных формах.Принципы составления теста из тестовых заданий.Терминальные тексты: структура, содержание, оформление.

Поэтапный контрользнаний. Алгоритм обучения по тематическому плану.Базовые, уточняющие, переводящие и развивающие вопросы. Алгоритм теста светвлениями, в зависимости от семантической оценки ответа.Дистанционное обучение и его виды. Центр дистанционного обучения и егообязанности. Возможности системы дистанционного обучения для обучаемого.Возможности системы дистанционного обучения для преподавателя иадминистратора. Преимущества и проблемы дистанционного обучения..

Характеристики

Тип файла PDF

PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.

Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.

Список файлов вопросов/заданий